家長怎樣教育孩子學(xué)會做人教育孩子學(xué)會做人，有哪些最重要的教育內(nèi)容，怎樣教育？

從本質(zhì)上說，做人的教育就是道德教育和品質(zhì)教育。這是教育孩子的基礎(chǔ)工程，決定著孩子一生的命運(yùn)，也決定民族未來的前途，說近些決定著家庭的幸福。依國內(nèi)外眾多教育家的近十多年來的研究、探討，尤其是先后兩次全國教育家大會的討論，吸納歐美教育家的研究成果，共同針對教育孩子學(xué)會做人提出了十四個(gè)關(guān)鍵品質(zhì)。這就是：誠實(shí)、勤勞、自信、獨(dú)立、責(zé)任、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、善良、分享、寬容、禮貌、感恩、謙虛。孩子們?nèi)绻邆淞诉@些最閃光，最寶貴的做人品質(zhì)，那么它的學(xué)習(xí)成績根本不愁不優(yōu)秀，他的事業(yè)不愁不成功，他的生命不愁不燦爛，他的人生不愁不幸福，無論社會如何發(fā)展，歷史怎樣變化，人類社會對于這些核心品格的價(jià)值觀都不會改變。除非在極端黑暗反動的專制獨(dú)裁下，想要?dú)缥幕?，毀滅知識，毀滅人類的野心家，要把人變成鬼，要把善良當(dāng)作罪惡，把恨當(dāng)作國家的旗幟，比如希特勒，比如十年浩劫。但正義必將戰(zhàn)勝邪惡，人類必然戰(zhàn)勝妖魔。這是歷史的必然規(guī)律。一個(gè)孩子，從家長和老師那里如果學(xué)會了勤勞善良、自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、博愛博學(xué)、以禮待人、誠實(shí)守信、認(rèn)真做事，那么即使他的學(xué)習(xí)成績不好，也只是暫時(shí)的，即使他畢業(yè)時(shí)成績平平，將來也可能大有作為。才的不足可以由德來彌補(bǔ)，而德的不足卻無法由才來彌補(bǔ)，成長階段的孩子需要愛和智慧的引導(dǎo)。無規(guī)矩不成方圓，教導(dǎo)孩子做人做事的基本原則是家庭教育的最重要的責(zé)任。在學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子做人的教育活動中，家長不僅可以學(xué)習(xí)到教育孩子的理念和方法技巧，而且還將與孩子共同進(jìn)步，一起成長！誠實(shí)

是立身之基。誠實(shí)是人格的第一基石，不誠實(shí)的人永遠(yuǎn)不可能獲得信任，他將失去人格，被大眾拋棄，成為最終的失敗者。而僥幸的獲利，逃避懲罰并不能挽救這種人的命運(yùn)，因?yàn)椴徽\實(shí)是欺騙的同義詞。而欺騙是以損人利己為出發(fā)點(diǎn)的，小時(shí)的不誠實(shí)，不加糾正往往是悲劇命運(yùn)的開端，而騙子的下場都是很少例外的。誠實(shí)所表現(xiàn)的心理特征是自尊與善意，而不誠實(shí)是對自己不尊重，對他人不尊重而且無善意。不誠實(shí)就是虛偽，嚴(yán)重點(diǎn)就是騙人坑人。例：宋真宗時(shí)期的晏殊，誠實(shí)好學(xué)，7歲會寫文章，14歲被推薦給朝廷。正巧宋真宗御試進(jìn)士，把考題拿給他做，小晏殊看題后，對真宗說：“我10天前做過這個(gè)題目，請陛下另外出個(gè)題目吧！”真宗感到晏殊誠實(shí)可信，賜他“同進(jìn)士出身”。在史館供職時(shí)，每逢假日，京城官員常到郊外游玩，在酒樓宴樂，晏殊家貧沒錢去吃喝玩樂，只好在家里讀書寫文章。突然有一天真宗要晏殊擔(dān)任輔佐太子的東宮官，大家十分驚訝，真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飯宴，只有晏珠閉門讀書，自重謹(jǐn)慎，正是東宮合適的人選”，晏珠謝恩后說：“我也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧，如果有錢，也早就參與宴游了”。真宗聽了，對他的誠實(shí)非常贊賞，從此更加信任。一位叫歐陽的大學(xué)生，在一公司負(fù)責(zé)推銷工作，十分熱情負(fù)責(zé)，短期就創(chuàng)下了不凡的業(yè)績。不幸公司被無情市場淘汰，只好裁員、縮規(guī)。歐陽也在被裁的幾十名員工之中。老板在給每一個(gè)裁員發(fā)結(jié)算工資時(shí)，全部多發(fā)100元。只歐陽一人將多發(fā)的退回，老板十分感動。一年后，公司擴(kuò)員，首先想到的是歐陽，回來后安排了一個(gè)管理職務(wù)，后來成為該公司的銷售總監(jiān)。

一位叫貝特的小男孩，一天老父親病了，沒錢買糧食，就去超市逛，拿了三斤面粉，向店員說過幾天還錢，店員不肯，店主出來，一見就喊，這是老貝特的兒子，老貝特是遠(yuǎn)近知名的誠實(shí)人，東西讓他拿去吧。而且又拿了幾個(gè)肉罐頭，說這是我慰問老貝特的。孩子十分感動，知道誠實(shí)是一種真正的財(cái)富，也做一個(gè)誠實(shí)人，后來發(fā)展了一個(gè)大農(nóng)場，成為美國知名的最早黑人企業(yè)家。培養(yǎng)孩子誠實(shí)，首先家長要對孩子誠實(shí)，言而有信。當(dāng)家長的許諾不兌現(xiàn)時(shí)，孩子不僅失望，也會變得用說謊來欺騙家長。

比如：說你得了90分就給你買運(yùn)動鞋，屆時(shí)又說明年再買；

比如：說你再曠課逃學(xué)就不準(zhǔn)你進(jìn)家門，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了；

比如：一位孩子叫林凌，原來誠實(shí)，后來會撒謊了，原因是她媽媽不誠實(shí)叫孩子看見了。媽媽對婆婆不好，和孩子外出去玩不想做家務(wù)，就對婆婆說去開家長會。買回水果不想給婆婆吃就對林凌說不要告訴婆婆，自己和孩子關(guān)在屋里吃。媽媽帶林凌去買火車票，叫孩子縮頭不超過1.4米，買了半票。學(xué)校要媽媽去參加家長會，叫林凌對老師說媽媽加夜班，爸爸出差了，借故不去。這位林凌后來在同學(xué)中假話連篇，涂改試卷，作弊，還專門乘夜色把百元假幣用出去，最后學(xué)會騙父母的錢，發(fā)展到偷竊進(jìn)了少管所。對于孩子的誠實(shí)，尤其是犯了錯(cuò)誠實(shí)地承認(rèn)要著力表揚(yáng)鼓勵(lì)。

△一位孩子把母親誤將十元假幣用出去，趕緊去收回來的事?！饕晃缓⒆影芽荚囀?，不及格的試卷呈遞給家長的事?！饕粋€(gè)孩子做了壞事，沒有別人知道，卻敢向父母主動承認(rèn)，這是最應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)、強(qiáng)化的。（兒童的不承認(rèn)錯(cuò)，是一種自我保護(hù)，是幾乎與生俱來的，自然生存力的表現(xiàn)，一切沒經(jīng)過教育的孩子都會不分是非地保持下去，只有科學(xué)的教育能引導(dǎo)承擔(dān)和誠實(shí)）應(yīng)把認(rèn)錯(cuò)承擔(dān)的品質(zhì)看得比錯(cuò)誤本身重要，因此不要只盯所犯錯(cuò)誤而要引導(dǎo)下次不犯，并強(qiáng)化承擔(dān)、誠實(shí)。對需要滿足的要求，要設(shè)法滿足。不因不合理的不予滿足讓孩子以說謊的辦法去獲得。如不給基本的零花錢，使孩子說謊“學(xué)校要開展什么活動，要交錢”。

給孩子記載誠實(shí)檔案。并寫下父母的評語。

搜集社會上誠實(shí)辦事成功的案例。以及虛偽坑騙而遭致敗落犯罪的故事，給孩子講，一起分析，并讓孩子評價(jià)。

孩子稍大時(shí)讓孩子分析林彪這個(gè)大騙子的發(fā)跡史和滅亡的過程。認(rèn)識它對國家民族的危害，他手捧語錄，比誰都革命，私下里卻說：“人不說假話辦不成大事”結(jié)果他從做了頂尖的假大事中摔得粉身碎骨。

而彭德懷，即使暫時(shí)身敗名裂，但堅(jiān)持為人民說真話，最終獲得了歷史永遠(yuǎn)的景仰。（列寧打花瓶，華盛頓砍櫻桃樹??）

誠實(shí)堅(jiān)持的是真，真是追求真理的第一道門坎。要從幼兒開始就培養(yǎng)起來。虛偽的民族是一定要滅亡的！虛偽的孩子是一定會失敗的，而且這種失敗，因?yàn)樘搨蔚牟灰卓朔y以重新站立。人們會給犯錯(cuò)誤的人以機(jī)會，但永遠(yuǎn)不會給不誠實(shí)的人以機(jī)會。不誠實(shí)、虛偽坑人害已。

對孩子第一次說謊，既要認(rèn)真對待，又要耐心引導(dǎo)。不要粗暴對待孩子三歲以前說謊，手沾奶油硬說蛋糕不是他吃的，這是幼兒是非觀未建立，不必著急，4歲以后說謊就要認(rèn)真引導(dǎo)了。如涂改分?jǐn)?shù)，想玩就說學(xué)校有活動。勤勞是謀生發(fā)展能力的基礎(chǔ)一懶生百病，一勤百事興。任何成功都和勤勞有緣分，任何失敗都和懶惰難分開。

勤勞，這里對學(xué)生來說，重點(diǎn)不是講學(xué)習(xí)思考腦力勞動，著重講動手做事。當(dāng)然動手做事也要用腦子。

現(xiàn)在的孩子，為了功課，很少做事。甚至連生活自理力都缺乏了。大學(xué)生宿舍一塌糊涂，衣服不洗，請鐘點(diǎn)工，做飯掃地都不會。動手就是協(xié)調(diào)腦體，也促進(jìn)頭腦聰明。人的智慧不是閉眼瞑思得來的，而是動手做事中獲得的。猿不動手，成不了人。十指連腦，做事使人細(xì)心、準(zhǔn)確、條理、協(xié)調(diào)，有發(fā)現(xiàn)、有經(jīng)驗(yàn)，會適應(yīng)，敏銳利落，果斷有謀。美販堵錐越有≈?SPAN

lang=EN-US>47歲的人跟蹤觀察。獲知，少兒時(shí)常做事，吃過苦的人比一般人多的人，在與人相處時(shí)關(guān)系融洽度高兩倍，工資報(bào)酬高五倍，被解雇可能性低16倍，生活充實(shí)，有信心。而少兒時(shí)代不做事，未吃過苦，未受挫折，未干過活的人，成年后患精神疾病比前者多10倍，犯罪率也高得多。未來競爭社會，人要發(fā)展全面，不勤勞的人肯定受淘汰。到社會上主要看你做事的能力，而做事能力是從勤勞中獲得的。有人說勤勞是使你的孩子長一對騰飛的翅膀，而不讓孩子做事，則是拔掉翅膀上的毛。孩子時(shí)期不學(xué)會勤勞做事，大了一定笨手笨腳，呆得可笑。怎樣培養(yǎng)孩子勤勞的品德。家長要理解勤勞的偉大意義，以及懶惰的重大危害。讓孩子從小養(yǎng)成勤勞。家長要有培養(yǎng)孩子的計(jì)劃。

兩三歲讓拿東西、倒垃圾、學(xué)穿衣，自己在浴室淋浴。

三四歲洗自己的襪子、手巾、小衣，疊小被、掃地。

四五歲學(xué)擇菜，擺飯桌，擦桌子。

五六歲洗碗筷，拖地板，整理自己的物品、玩具。

六七歲到近處買日用品，種花草。

七八歲學(xué)織平板的毛圍巾，剪紙，貼相簿。八九歲學(xué)熱飯，用洗衣機(jī)洗衣，擦玻璃。

九歲十歲會照顧生病的父母、鄰居，會關(guān)心環(huán)境，清掃樓梯，大院。十歲十一歲會做簡單的飯菜，有序整理圖書、作業(yè)本，并搜集自己寫的日記、作文，自己編輯裝釘。十一二歲會幫父母到親朋家送東西，傳遞事情，會策劃慶祝父母生日，會布置自己的房間使其有特點(diǎn)。十二三歲會主動幫助同桌學(xué)習(xí)，會幫助鄰居老人做事，提物上樓，幫送報(bào)紙，幫喂寵物。十三四歲會策劃家庭日常開支，會修理水龍頭、電燈換保險(xiǎn)絲，會報(bào)警，會自救。家長和孩子都要克服，勞動耽誤學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識。手、身和腦聯(lián)系著，孩子的神經(jīng)協(xié)調(diào)，對思維的發(fā)展影響大。是為思維的發(fā)展打開空間，獲得表象引起聯(lián)想和思考。不勤勞只接受書面知識，人會呆掉，大自然是一本大書，一切勞動都是接觸大自然。如果一邊勞動，一邊思考，效果會更好。引導(dǎo)孩子體會勞動后的快樂，產(chǎn)生自豪自信，理解自己勞動的過程，產(chǎn)生獨(dú)立的快樂，獲得家人欣賞的快樂。