教案系列我愛這個大家庭（嬉戲類主題班會）教案及反思學情分析：

分科后，同學們重新組建了一個新的班集體，來自不同班的同學們彼此間開頭時還是很生疏的，但是經(jīng)過了一段時間的相處，同學們漸漸接受了這個集體，并且深深的愛著這個集體。他們的身邊也發(fā)生了許多的感人故事，通過這次班會，讓同學們之間能夠更加地了解彼此，相互團結，相互關懷，共同努力，使***班成為優(yōu)秀的班集體。

素養(yǎng)訓練的核心是培育同學健康人格。同學與同學之間，只有有了愛，才會彼此了解、包涵、關懷。因此，我把班會命名為《我愛這個大家庭》。

活動目標：

通過做嬉戲，進一步增加同學們之間的相互了解，讓同學們明白集體分散力的強大。使同學明白團結力氣大，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神。促進個人的健康成長，增加自身的服務意識和責任感，才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。敘述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。

活動預備：

1、預備做嬉戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具。

2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動。

活動過程：

一、引言激趣：

同學們，今日的班會課老師想換個開法，未能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感愛好嗎？

二、主持人引入主題，全班同學跟音樂合唱twins《伴侶仔》。

三、主持人敘述嬉戲規(guī)章

四、活動環(huán)節(jié)

1.故事引入：（多媒體呈現(xiàn)）

故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然消逝了故障船上的旅客是否能平安地返回地面呢？讓我們一起看看吧！

2.齊心協(xié)力闖難關：

嬉戲1.身份核實

請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、愛好特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。

統(tǒng)一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學就站出來，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學。

嬉戲2.相互關心

在身份核實當中被選出的人兩兩配對，一個人只能用其他語言描述多媒體呈現(xiàn)的文字（未能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑partner的動作猜答案，在規(guī)定時間內猜出最多的2組才算有返回地球的力量，才能留下。

嬉戲3.技能考驗

剩下的同學第一個開頭，一人說一句，始終接下去，中間未能說錯，假如錯了，就得從頭開頭，在規(guī)定時間內(5min)順當履行的話大家都能平安回地球。若有一個人說錯了，這一對組合就敘述學習上、生活中、發(fā)生在身邊的最感動自己的人或事，接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，