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-CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1

-CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除小朋友畫社團教學(xué)計劃(總4頁)小朋友畫社團教學(xué)計劃小朋友畫是小朋友步入繪畫領(lǐng)域的啟蒙階段，是基礎(chǔ)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，通過由簡樸到復(fù)雜的繪畫環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提高腦、手的協(xié)調(diào)能力，提高他們在觀察、記憶、想象和發(fā)明等方面的能力，為將來含有豐富的審美情趣和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)打好基礎(chǔ)。小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，增進學(xué)生全方面發(fā)展，含有重要作用。而美術(shù)社團是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。為了更加好的開展工作，特擬訂計劃以下：一、活動目的：重要小朋友畫為主。普通每七天1-2次，碰到有特殊狀況擇日進行，不容易暫停。具體三方面：1、第一步：基本技法訓(xùn)練首先通過讓學(xué)生觀賞某些優(yōu)秀的小朋友畫繪畫作品，增強學(xué)生對小朋友畫的繪畫的愛好，進而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小朋友畫的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生某些簡樸的繪畫知識與技法，并讓學(xué)生通過本階段的訓(xùn)練，能較純熟運用繪畫技法體現(xiàn)自己的所見所聞。2、第二步：綜合能力訓(xùn)練（1）讓學(xué)生掌握對的的觀察辦法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的重要特性去認(rèn)識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、對的、細致、完整。（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)布置校園的黑板報，宣傳板塊，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。實施辦法1、讓學(xué)生掌握對的的觀察辦法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的重要特性去認(rèn)識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、對的、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和發(fā)明力，用美術(shù)特有的形式去體現(xiàn)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對抱負(fù)的描繪，對美妙事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，增進智力和才干的發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和體現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作體現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。二、活動對象：一---二年級部分學(xué)生三、學(xué)時安排每七天三下午大課間活動四、教學(xué)活動內(nèi)容規(guī)定1、組織學(xué)生準(zhǔn)時參加活動，保持教室內(nèi)的整潔，愛惜公物。2、活動時間為每七天三下午3：20——4：20，社團組員必須準(zhǔn)時達成活動教室，準(zhǔn)時完畢老師布置的作業(yè)。3、活動過程中，必須保持好課堂紀(jì)律，不大聲喧嘩，不做與活動無關(guān)的事。（一）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，涉及色彩、速寫等藝術(shù)領(lǐng)域，抓住難點強化訓(xùn)練，解決習(xí)作中難以解決的問題。（二）引導(dǎo)學(xué)生觀賞大師作品，提高審美情趣，并指導(dǎo)學(xué)生留心身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。（三）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，創(chuàng)作出有一定藝術(shù)品味的作品來。1、繪畫的基本技法的訓(xùn)練。2、對色彩的認(rèn)識，以及色感的培養(yǎng)。3、圍繞以小朋友畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：（1）、收集有關(guān)小朋友畫的資料，理解小朋友畫的繪畫辦法、技巧。（2）、參觀多個展覽，運用網(wǎng)絡(luò)資源進行小朋友畫的藝術(shù)觀賞、評價。（3）、讓學(xué)生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以體現(xiàn)自己的內(nèi)心情感。（4）、學(xué)生繪畫作品進行展覽。五、活動方法：（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，適宜調(diào)節(jié)課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。（2）授課過程中穿插現(xiàn)場示范，使教學(xué)與觀摩融為一體，打破學(xué)生的畏懼心理，同窗們將會得益頗多。（3）定時舉辦小型美術(shù)展覽。舉辦美術(shù)展覽，交流、回想、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同窗們提供體現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。（4）引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫講畫，通過展評培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一種閃光點。繪畫、觀賞之余，激勵學(xué)生交流心得。通過一系列的觀賞評析，取長補短，加深同窗們對繪畫的熱愛，喚起對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和主動性。小朋友畫教學(xué)是引導(dǎo)孩子全方面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)小朋友對自然，社會生活的觀賞能力和體現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我體現(xiàn)能力，增強對社會和自然、藝術(shù)和空間的審美能力，教學(xué)中多表彰，少批評，以主動的語言激勵引導(dǎo)小朋友沿著本身發(fā)展的路線，定會走向成功的彼岸。六、活動安排：周次課程內(nèi)容學(xué)生課前準(zhǔn)備第1周組建社團第2周三原色和三間色水彩筆、蠟筆、圖畫紙第3周夜景（記憶畫）記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第4周蠟筆水彩圖案（圖案基礎(chǔ)課）(認(rèn)識油畫棒)記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第5周美麗的圓形紋樣（繪畫練習(xí)課）記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第6周美麗的方形紋樣記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第7周美麗的蝴蝶記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第8周小花豬記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第9周大象記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第10周救援風(fēng)機記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第11周狼和小羊記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第12周龜兔賽跑記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第13周生命之