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文檔簡介

AI技術(shù)支持的學(xué)情分析

以《扣好人生第一?？圩印窞槔龑W(xué)情分析方案學(xué)情分析對象學(xué)情分析目的學(xué)情分析內(nèi)容學(xué)情分析方法和工具學(xué)情分析對象小學(xué)三年級的學(xué)生活潑，好奇心強，對未知充滿求知欲，也有表現(xiàn)欲望，其特征表現(xiàn)為：一是體驗與參與，學(xué)生喜歡嘗試體驗新的事物，愿意參與其中，并能夠在體驗與活動中發(fā)現(xiàn)問題，也愿意通過動手解決問題；二是情感化，這階段的孩子對事物善于感性表達，對自己的感受有強烈的認知，容易產(chǎn)生共情，有一定的同理心，易被感動等；三是趣味性，對活動有天然的興趣，愿意參與其中，喜歡群體性活動，有集體榮譽感。學(xué)情分析目的

從學(xué)生的身心發(fā)展特征出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中進步，在實踐中發(fā)展教育方法與形式，避免生搬硬套，枯燥的教育方式，改變教育模式，加強素質(zhì)教育。問卷題目

關(guān)于問卷調(diào)查的題目，主要了解有多少學(xué)生已經(jīng)對核心價值觀的內(nèi)容有了初步的了解，還有很多同學(xué)能夠區(qū)分核心價值觀的三個層次。問卷分析

通過搜集調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)有95%的學(xué)生已經(jīng)熟練背誦社會主義核心價值觀的內(nèi)容，還有65%的學(xué)生知道社會主義核心價值觀個人層面的內(nèi)容是什么。這對我的教學(xué)有很好的指導(dǎo)意義，也方便我下一步調(diào)整自己的教學(xué)。學(xué)情分析目的

從學(xué)生的身心發(fā)展特征出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中進步，在實踐中發(fā)展教育方法與形式，避免生搬硬套，

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