2020年滬粵版九年級下冊物理教學(xué)設(shè)計(jì)：第16章第1節(jié)從永磁體談起一、教學(xué)目標(biāo)理解永磁體的定義和特點(diǎn)；了解常見的永磁體材料；掌握永磁體與磁性物體之間的互相吸引和排斥的規(guī)律；能夠解釋永磁體產(chǎn)生磁場的原理。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)主要介紹永磁體的概念、特點(diǎn)以及與磁性物體的相互作用的規(guī)律。具體內(nèi)容如下：永磁體的定義和特點(diǎn)；常見的永磁體材料；永磁體與磁性物體之間的互相吸引和排斥的規(guī)律；永磁體產(chǎn)生磁場的原理。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握永磁體的定義和特點(diǎn)；理解永磁體與磁性物體之間的吸引和排斥規(guī)律。四、教學(xué)方法講授法：通過黑板、幻燈片等工具對永磁體的定義、特點(diǎn)和與磁性物體之間的關(guān)系進(jìn)行講解；實(shí)驗(yàn)演示法：通過實(shí)驗(yàn)演示永磁體對磁性物體的吸引和排斥現(xiàn)象，加深學(xué)生對規(guī)律的理解；討論法：通過學(xué)生提出問題、討論的方式加深對永磁體產(chǎn)生磁場的原理的理解。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入（10分鐘）教師可通過出示一些磁性物體，比如磁鐵、小彈簧等，引入永磁體概念。教師向?qū)W生提問：為什么這些物體能吸引或排斥其他物體？5.2理論講解（30分鐘）教師通過幻燈片或黑板講解永磁體的定義和特點(diǎn)：永磁體是指在一定條件下，能夠產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場并且能夠長期保持磁性的物體。永磁體具有自己的磁場，能吸引和排斥其他磁性物體。教師介紹常見的永磁體材料，如釹鐵硼磁鐵、鐵氧體磁鐵等，并解釋它們的特點(diǎn)和用途。教師通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生觀察永磁體對磁性物體的吸引和排斥現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)吸引和排斥的規(guī)律。5.3實(shí)驗(yàn)演示（30分鐘）教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，具體步驟如下：教師準(zhǔn)備一根針，一塊鐵塊和一個(gè)磁鐵；教師將針放在桌面上，然后將磁鐵靠近針的一端，觀察針的反應(yīng)；教師將針的另一端靠近磁鐵，觀察針的反應(yīng)；教師將鐵塊靠近針的一端，觀察針的反應(yīng)；教師將鐵塊的另一端靠近針，觀察針的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，永磁體與磁性物體之間存在相互吸引和排斥的關(guān)系。5.4知識拓展與討論（20分鐘）教師通過講解磁感線的概念和磁力場的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考永磁體產(chǎn)生磁場的原理；學(xué)生自由發(fā)言，提出自己對永磁體產(chǎn)生磁場的原理的理解，并進(jìn)行討論；教師對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答和引導(dǎo)，以加深對永磁體產(chǎn)生磁場的原理的理解。六、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對永磁體的概念、特點(diǎn)以及與磁性物體之間的相互作用規(guī)律有了一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該對永磁體產(chǎn)生磁場的原理有了初步的認(rèn)識。七、課后作業(yè)思考并回答以下問題：什么是永磁體？它的特點(diǎn)是什么？常見的永磁體材料有哪些？它們的特點(diǎn)和用途是什么？永磁體與磁性物體之間的吸引和排斥規(guī)律是什么？永磁體產(chǎn)生磁場的原理是什么？閱讀教科書相關(guān)章節(jié)，進(jìn)一步鞏固對永磁體的理解。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解、實(shí)驗(yàn)演示和討論相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生理解了永磁體的概念、特點(diǎn)以及與磁性物體的相互作用規(guī)律。通過實(shí)驗(yàn)演示，學(xué)生能夠直觀地觀察到吸引和排斥現(xiàn)象，加深了對規(guī)律的理