2023-2024學(xué)年安徽省阜陽市太和縣九年級上學(xué)期期中歷史質(zhì)量檢測模擬試題?九上第1—16課?題號一二三四總分累分人得分注意事項(xiàng)：共19小題，滿分70分，作答時(shí)間56分鐘。一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確答案的字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)）題號123456789101112131415答案1.下圖所示地區(qū)對古代文明發(fā)展的主要貢獻(xiàn)是A.《漢謨拉比法典》 B.金字塔 C.佛教 D.甲骨文2.這種制度以統(tǒng)治階層為中心，劃分出許多以職業(yè)為基礎(chǔ)的內(nèi)婚制群體。各群體再逐次依其所居地區(qū)不同、聚落不同進(jìn)行劃分，最后再分成不同行外婚制的氏族，如此層層相扣，整合成一套散布于整個(gè)印度次大陸的社會體系。據(jù)此推斷，這種制度是A.法老制度 B.中央集權(quán)制度 C.分封制 D.種姓制度3.有人說，“一切現(xiàn)代西方國家在一切有關(guān)智能的活動(dòng)方面，都是古希臘的‘殖民地’”。還有人說：“一切無羞恥的非基督教之感官享受的理想，都能在希臘的歷史上找到系統(tǒng)的說明?！币韵聦Υ瞬牧辖庾x正確的是A.西方國家曾經(jīng)被古希臘征服過 B.古希臘是西方文明的搖籃C.雅典的民主政治奠定了古希臘昌盛的基礎(chǔ) D.古希臘極力抵制基督教的傳播4.羅馬通過民眾大會、元老院、保民官之間的權(quán)力分立和相互牽制的安排形成權(quán)力制衡格局。其中，保民官的憲政意義非常獨(dú)特：保民官既無立法權(quán)又無行政權(quán)，但擁有的否決權(quán)，不僅可以否定行政機(jī)關(guān)的行政行為，也可以取消元老院決議的法律效力，為保護(hù)人民而對抗政府。據(jù)此分析，保民官的設(shè)置A.推動(dòng)了羅馬法的進(jìn)步和完善 B.緩解了羅馬帝國的社會矛盾C.有助于維護(hù)羅馬公民的平等權(quán)利 D.加快了羅馬憲政實(shí)施的步伐5.中世紀(jì)西歐城市興起，市民可以自由支配自己的身體和財(cái)產(chǎn)，自己決定自己及兒女的婚姻，自由地取得、占有、讓渡、交換、出賣、饋贈(zèng)和繼承土地與其他財(cái)產(chǎn)，而無須得到領(lǐng)主同意。材料表明這些城市A.依舊實(shí)行奴隸制民主政治 B.是西歐中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)C.完全擺脫了國王和領(lǐng)主的控制 D.享有一定的自由與自治權(quán)利6.“由于層層封受土地，9世紀(jì)至10世紀(jì)的西歐便形成了一種金字塔式的封建等級關(guān)系?！毕铝袠?gòu)成“金字塔式的封建等級關(guān)系”的是A.莊園與法庭 B.教會與大學(xué) C.封君與封臣 D.富農(nóng)與市民7.下圖所示的是中世紀(jì)西歐大學(xué)設(shè)置的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。這表明當(dāng)時(shí)的大學(xué)教育A.單純服務(wù)于基督教會 B.順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要C.為啟蒙運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)人才 D.推動(dòng)了莊園制度的發(fā)展8.《查士丁尼法典》記載：“皇帝的威嚴(yán)、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)，總是可以將國家治理得很好。”材料從側(cè)面說明法典編纂的目的是A.增強(qiáng)綜合實(shí)力 B.推進(jìn)法治建設(shè)C.維護(hù)帝國統(tǒng)治 D.進(jìn)行軍事征服9.“……一手拿《古蘭經(jīng)》，一手執(zhí)劍，向外擴(kuò)張，到8世紀(jì)中期……成為橫跨亞、非、歐的洲際大帝國。我們的信仰和我們的帝國是一對……孿生兄弟?！辈牧蠑⑹龅臍v史事件是A.亞歷山大帝國的擴(kuò)張 B.羅馬帝國的擴(kuò)張C.阿拉伯帝國的擴(kuò)張 D.奧斯曼帝國的擴(kuò)張10.文藝復(fù)興時(shí)期，歐洲人驚喜地發(fā)現(xiàn)阿拉伯人收集、翻譯、整理、保存并發(fā)展了那些在歐洲已經(jīng)消失的古籍。其后數(shù)百年歐洲文明大行其道，使得這些被歐洲人失而復(fù)得的文明成果增值，同時(shí)也使阿拉伯人的翻譯運(yùn)動(dòng)的歷史作用得以放大。材料主要強(qiáng)調(diào)阿拉伯文化A.保存了古希臘羅馬古典文化 B.直接引發(fā)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)C.吸收了古今東西文化的精髓 D.促進(jìn)了人類文明發(fā)展創(chuàng)新11.威廉·麥克尼爾在《西方的興起：人類共同體史》中寫道，“17世紀(jì)，在歐洲許多充滿活力的人口集中地，價(jià)格和利潤開始影響糧食輪作制和耕種方法的改變，以及種植和畜牧業(yè)（主要是養(yǎng)羊業(yè)）之間的平衡，有時(shí)甚至土地……都成了可以討價(jià)還價(jià)的商品”。材料表明A.商品經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)展 B.資本主義生產(chǎn)方式在農(nóng)村開始出現(xiàn)C.歐洲封建莊園經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展 D.市民階層已經(jīng)形成12.“文藝復(fù)興時(shí)期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始地重復(fù)?！辈牧现械摹熬竦男律钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是A.資產(chǎn)階級思想文化的興起 B.西方民主政治的起源C.歐洲古希臘羅馬文藝的復(fù)興 D.理性之光照亮了歐洲13.《自然辯證法通訊》指出，哥倫布、麥哲倫的探險(xiǎn)活動(dòng)使一些人不再盲從任何金科玉律式的教條與理論，重新繪制世界地圖，確立了地理學(xué)理論體系的行星地理概念，觸發(fā)了對地理現(xiàn)象的探源追蹤。材料反映了新航路開辟A.展現(xiàn)了個(gè)性解放和冒險(xiǎn)精神 B.證明了地圓說的正確C.推動(dòng)了近代自然科學(xué)的發(fā)展 D.導(dǎo)致歐洲貿(mào)易中心完全轉(zhuǎn)移14.霍布斯鮑姆認(rèn)為，西方的征服活動(dòng)在當(dāng)時(shí)（19世紀(jì)70年代中期以前）殖民地產(chǎn)生的最明顯的結(jié)果是“失去整個(gè)……舊世界，而未產(chǎn)生一個(gè)新世界”。材料說明西方早期的殖民擴(kuò)張和掠奪A.瓦解了殖民地封建地剝削關(guān)系 B.給當(dāng)?shù)厝嗣裨俣忍咨狭思湘iC.無法為殖民地創(chuàng)造新生的契機(jī) D.給殖民地社會造成人才斷層15.下圖反映了新航路開辟后新舊大陸建立起來的某種聯(lián)系。該圖最適合用于研究A.絲綢之路發(fā)揮了商業(yè)功能 B.物種交流對人類的影響C.“三角貿(mào)易”拓展世界市場 D.世界人口的大規(guī)模遷移二、辨析改錯(cuò)（8分）16.文明成果是人民勤勞與智慧的結(jié)晶。辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。（1）帕特農(nóng)神廟是法老的陵墓，反映了古代埃及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平?！尽扛恼海?）《荷馬史詩》是古希臘寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻(xiàn)。【】改正：（3）《十二銅表法》是羅馬法的總結(jié)和最高成就，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)?！尽扛恼海?）膾炙人口的《哈姆雷特》，構(gòu)思奇妙，情節(jié)曲折，語言優(yōu)美，是阿拉伯文學(xué)的瑰寶。【】改正：三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一希臘化時(shí)代的文化是希臘文化與東方文化相互交流融會的結(jié)晶。它雖然承襲了希臘的傳統(tǒng)，但與古典時(shí)期的希臘文化不同。如果說希臘古典文化是一種城邦文化，那么希臘化文化則是一種走向帝國的、多民族的文化。其基本特征是希臘一體化和地方多元性相結(jié)合，文化中心也從雅典移到了埃及的亞歷山大。——摘編自齊濤《世界通史教程：古代卷》（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出亞歷山大帝國溝通了哪些古代文明。（3分）根據(jù)材料一說明“希臘化時(shí)代的文化”的特點(diǎn)。（3分）材料二拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成就，在以后的時(shí)代里，它無視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素，更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長處。拜占庭人認(rèn)為，他們的職責(zé)僅在于保存祖先的遺產(chǎn)而不在于創(chuàng)新?！幾灾戾尽妒澜缰泄攀贰罚?）根據(jù)材料二，概括拜占庭帝國衰敗的原因。（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓θ祟愇拿靼l(fā)展的認(rèn)識。（2分）18.閱讀材料，完成下列要求。材料一廢除貴族對土地和部民的私有權(quán)，改土地、部民為國有。國家計(jì)口授田，對6歲以上公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（段是日本的面積計(jì)量單位），女子為其2/3，奴婢受田相當(dāng)于自由民的1/3。所班田地不得買賣，死后歸還政府。農(nóng)民必須向國家交谷（租）；農(nóng)民必須給國家服勞役（庸）或納布代役；農(nóng)民必須向國家交土產(chǎn)（調(diào)）。男子還必須服兵役，兵器本人自備，軍權(quán)歸屬中央。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括農(nóng)民獲得土地的方式，（2分）以及需要承擔(dān)的義務(wù)。（3分）材料二在中世紀(jì)歐洲的莊園中，農(nóng)奴身份的主要標(biāo)志是承擔(dān)雇工勞役。由于商品貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市大量的手工業(yè)品進(jìn)入莊園，領(lǐng)主迫切需要大量的貨幣購買城市輸入的精美手工業(yè)品，于是改為征收貨幣地租。貨幣地租代替勞役地租于13世紀(jì)末逐漸流行起來，“黑死病”爆發(fā)后發(fā)展尤為迅速。勞役折算成一筆固定的貨幣后，農(nóng)奴實(shí)際上成為領(lǐng)主土地的承租人，與自由佃農(nóng)已沒有什么區(qū)別?！幾院罱ㄐ隆渡鐣D(zhuǎn)型時(shí)期的西歐與中國》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的西歐農(nóng)奴的身份變化情況，（2分）并說明當(dāng)時(shí)歐洲莊園貨幣地租盛行的原因。（3分）四、活動(dòng)與探究（12分）19.閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。14、15世紀(jì)，西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展，歐洲開始醞釀一場重大的變革，世界歷史走向近代。世界歷史走向近代過程中的重大事件（部分）重大事件入選理由A.手工工場和程地農(nóng)場出現(xiàn)B.它是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展在精神文化領(lǐng)域的反映，極大地促進(jìn)了人們的思想解放，推動(dòng)了歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展。C.它促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，打破了世界各地區(qū)相對隔絕的狀態(tài)，為世界市場的形成創(chuàng)造了重要的條件。D.早期殖民掠奪（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出B,C兩處的重大事件名稱。（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，從A、D中任選一項(xiàng)，撰寫其入選理由。（6分）（3）綜合材料，談?wù)勀銓?4、15世紀(jì)開始的歐洲這場重大變革的認(rèn)識。（2分）歷史答案和解析?九上第1—16課?一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確答案的字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)）題號123456789101112131415答案ADBCDCBCCDAACBB二、辨析改錯(cuò)（8分）16.文明成果是人民勤勞與智慧的結(jié)晶。辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。（1）×把“帕特農(nóng)神廟”改為“金字塔”（2）√（3）×把“《十二銅表法》”改為“羅馬民法大全”（4）×把“哈姆雷特”改為“天方夜譚”三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17.（1）文明:古代希臘文明、古代埃及文明、古代西亞文明、古代印度文明。特點(diǎn):承襲希臘的傳統(tǒng)，并與東方文化交融;是一種多民族的文化:文化中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移（2）原因:不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長處、封閉保守、不思創(chuàng)新。（3）世界文明具有多元性和共通性;文明應(yīng)該在交流中發(fā)展，在創(chuàng)新中進(jìn)步;封閉導(dǎo)致落后，開放促進(jìn)發(fā)展;閉關(guān)鎖國導(dǎo)致落后挨打;開放