文檔僅供參考PAGE1口語(yǔ)交際1我的暑假生活教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在口語(yǔ)交際中鍛煉語(yǔ)感。2．讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，不要打岔。3．學(xué)會(huì)對(duì)別人說(shuō)的話進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教學(xué)重難點(diǎn)：1．表達(dá)時(shí)要口齒清楚，聲情并茂，并配合圖片動(dòng)作等。2．注意把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的前因后果表達(dá)清楚。

課前準(zhǔn)備：生活照片。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。(出示老師課余生活的照片)漫長(zhǎng)的暑假生活很快過(guò)去了，老師在暑假里經(jīng)歷了一件新鮮事，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)老師在做什么啊？二、問(wèn)同學(xué)們看相片的感受。問(wèn)：想不想知道老師在暑假做了什么??？三、結(jié)合照片，老師講述自己暑假經(jīng)歷過(guò)的新鮮事。四、讓學(xué)生復(fù)述老師的經(jīng)歷。1．注意講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的來(lái)龍去脈。2．師生共同點(diǎn)評(píng)。(講故事一要選別人感興趣的事，二要恰當(dāng)?shù)剡x用圖片和實(shí)物)五、分小組講自己經(jīng)歷的新鮮事。1．交流自己經(jīng)歷了什么新鮮事。2．交流自己有什么收獲。3．其他同學(xué)交流有什么感受。4．講講今后的打算。六、每組選派一名講得好的同學(xué)上臺(tái)講述自己經(jīng)歷的新鮮事。1．生講，師略記條理。2．予以講評(píng)、梳理。七、評(píng)比。大家評(píng)比誰(shuí)講得最好，評(píng)出講故事小能手。八、作業(yè)：回家講給媽媽聽(tīng)?？谡Z(yǔ)交際4

名字里的故事教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)口語(yǔ)交際，介紹自己的名字或他人的名字。2．對(duì)名字進(jìn)行詳細(xì)的介紹，說(shuō)清楚其中蘊(yùn)含的意義。3．養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，要勇于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

教學(xué)重難點(diǎn)：1．表達(dá)時(shí)要口齒清楚，思路清晰，講清名字里蘊(yùn)含的意義。2．養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，要勇于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。每個(gè)人都有自己的名字，每一個(gè)名字往往都蘊(yùn)含著父母對(duì)你們的期待與希望，你知道自己的名字里有什么特別的意義嗎？請(qǐng)跟大家說(shuō)一說(shuō)！二、小組合作，交流。和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)名字的含義或來(lái)歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于他人名字的。聽(tīng)同學(xué)講的時(shí)候，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以向同學(xué)提出來(lái)。注意：要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有不懂的地方，適時(shí)發(fā)問(wèn)。別人講話時(shí)，要有禮貌地回應(yīng)。通過(guò)交流，你有什么收獲？四、全班交流。1．每一組挑選一名同學(xué)，與全班同學(xué)互相交流，講明名字里蘊(yùn)含的故事，說(shuō)清父母對(duì)自己的期待或希望。注意：口齒清晰，講述完整具體。2．聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，你有什么感受？3．講講今后的打算。4．師生共同點(diǎn)評(píng)5．評(píng)比：誰(shuí)講得最好。教學(xué)目標(biāo)五、作業(yè)?；丶液图依锶苏f(shuō)一說(shuō)，你從同學(xué)的講述里發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的事？

口語(yǔ)交際7身邊的“小事”教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)活動(dòng)懂得只要是對(duì)社會(huì)有利，對(duì)他人有幫助的事就是好事，學(xué)會(huì)做些力所能及的小事，逐步養(yǎng)成做小事的好習(xí)慣。2．在參與活動(dòng)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察、評(píng)價(jià)，與同學(xué)分享感受，身邊的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明現(xiàn)象。3．愿意并能積極參與做好事活動(dòng)，初步知道做好事是有愛(ài)心的表現(xiàn)，小學(xué)生做好事也是為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)做力所能及的小事。

課前準(zhǔn)備：學(xué)生：提前收集身邊的小事和自己做的小事。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：1．激趣導(dǎo)入。上節(jié)課，老師跟大家講了“觀察身邊的小事”的原因。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“我們身邊的小事”還有哪些不文明的現(xiàn)象。2．首先，學(xué)生匯報(bào)自己收集到別人的小事有哪些。(3—5名學(xué)生)3．其次，學(xué)生講述自己做過(guò)的小事有哪些？(3—5名學(xué)生)4．討論并小結(jié)：剛才，同學(xué)們都講了自己做的小事和別人做的小事。那么，老師想問(wèn)一問(wèn)：到現(xiàn)在有沒(méi)有人還不會(huì)做好事呢？5．學(xué)生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？6．看書(shū)進(jìn)一步學(xué)習(xí)：除了你們說(shuō)的這些事情我們可以做，生活中還有哪些小事可以做呢？我們一起看看書(shū)上為我們講了哪些事情。7．講一講身邊的小事，并談一談感想。

教學(xué)目標(biāo)口語(yǔ)交際8請(qǐng)教教學(xué)目標(biāo)：1．在口語(yǔ)交際過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生懂得請(qǐng)教別人，要把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚，并且要有禮貌。2．別人向你請(qǐng)教時(shí)，你無(wú)法解答別人的問(wèn)題時(shí)，也要有禮貌的回應(yīng)。3．讓學(xué)生懂得當(dāng)自己遇到困難時(shí)如何得到別人的幫忙；當(dāng)別人遇到困難時(shí)也應(yīng)該及時(shí)幫助別人解決困難。4．培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和口語(yǔ)交際能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)生懂得請(qǐng)教別人時(shí)，要把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚，并且要有禮貌。別人向你請(qǐng)教時(shí)，你無(wú)法解答別人的問(wèn)題時(shí)，也要有禮貌的回應(yīng)。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和口語(yǔ)交際能力。

課前準(zhǔn)備：課件。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。(課件出示案例)在我們的生活中，我們總會(huì)遇到一些不好解決的問(wèn)題，不知道該怎么辦。在這時(shí)，我們不妨請(qǐng)教一下別人，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)這件事情的看法，請(qǐng)他們幫忙提出解決這件事的建議。這節(jié)課，我們一起走進(jìn)口語(yǔ)交際——請(qǐng)教。二、交流注意的問(wèn)題。要向別人請(qǐng)教問(wèn)題，你覺(jué)得應(yīng)該注意些什么呢？1．小組交流。2．全班匯報(bào)。a．要把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚，并且要有禮貌。b．不管別人是否能幫你解決問(wèn)題，都要向別人表示感謝。c．別人向你請(qǐng)教，你無(wú)法解答別人的問(wèn)題時(shí)，也要有禮貌的回應(yīng)。d．當(dāng)自己遇到困難時(shí)得到了別人的幫助，當(dāng)別人遇到困難時(shí)也應(yīng)該及時(shí)幫助別人解決困難。三、互相請(qǐng)教。你在生活