章末復(fù)習(xí)教科版八年級上冊鞏固復(fù)習(xí)課堂教學(xué)展示知識點一質(zhì)量1．定義：物體所含物質(zhì)的多少2．物理量符號：m3．單位：（1）國際單位：千克（kg）（2）常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）（3）單位換算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg4.質(zhì)量是物體的一種屬性：質(zhì)量是物體的一種基本屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度而改變。簡稱“四不變”。5.托盤天平簡單測物體質(zhì)量的步驟：（1）被測物體放在左盤，砝碼放右盤；（2）砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；（3）天平平衡后讀數(shù)：m物=m砝+m游碼示數(shù).例1小麗同學(xué)將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針指在甲圖所示位置，若要使天平平衡，應(yīng)將

向

(填“左”或“右”)移動．圖乙是一次正確測量的情景（天平下方為游碼標(biāo)尺的放大圖），則物體的質(zhì)量是

g．用這架天平測量某一金屬塊的質(zhì)量時，估計金屬塊的質(zhì)量在150g左右．試加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針左偏．小麗同學(xué)接下去應(yīng)進(jìn)行的操作是:

.解析：調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的方法是左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，從題圖中看出指針向右偏，則平衡螺母向左調(diào)；根據(jù)天平的讀數(shù)規(guī)則，物體的質(zhì)量為50g+10g+3.4g=63.4g；稱量物體時，指針指向左側(cè)，表示左物重些，因此應(yīng)向右移動游碼到適當(dāng)位置，直到天平平衡.例1小麗同學(xué)將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針指在甲圖所示位置，若要使天平平衡，應(yīng)將

向

(填“左”或“右”)移動．圖乙是一次正確測量的情景（天平下方為游碼標(biāo)尺的放大圖），則物體的質(zhì)量是

g．用這架天平測量某一金屬塊的質(zhì)量時，估計金屬塊的質(zhì)量在150g左右．試加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針左偏．小麗同學(xué)接下去應(yīng)進(jìn)行的操作是:

.平衡螺母左63.4向右移動游碼到適當(dāng)位置，直到天平平衡知識點二密度及其測量1.定義：物理學(xué)中，某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比，叫做這種物質(zhì)的密度.2.物理量符號：ρ3.單位：kg/m3，g/cm34.密度是物質(zhì)的一種屬性，它與物體的質(zhì)量多少、體積的多少無關(guān).5.密度計算公式：ρ=例2用天平和量筒測量醬油的密度.（1）用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140g.圖（a）顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m=

g；106.4例2用天平和量筒測量醬油的密度.（2）圖（b）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V，則V=

cm3；30例2用天平和量筒測量醬油的密度.（3）醬油的密度ρ=

g/cm3.1.12解析:燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量為100g+5g+1.4g=106.4g，則倒入量筒內(nèi)的醬油的質(zhì)量m=140g-106.4=33.6g；由量筒可以讀出從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V=30mL=30cm3，醬油的密度ρ==1.12g/cm3.知識點三密度的應(yīng)用1.利用密度公式間接求質(zhì)量或體積2.利用密度公式巧測厚度或長度（1）對于密度和厚度相同的甲、乙兩個物體來說，它們的面積比等于質(zhì)量比.（2）對于密度和橫截面積相同的甲、乙兩段金屬絲來說，它們的長度比等于質(zhì)量比.①利用公式，求質(zhì)量m；②利用公式，求體積V.

3.密度與溫度：氣體的密度受溫度的影響最大，水凝固成冰時，體積變大，密度變?。ㄋ姆闯Ｅ蛎洠?4.密度在社會生活中的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)、選材例3某倉庫有一捆鐵絲，其質(zhì)量為7.9kg，測得直徑為1mm.問這捆鐵絲有多長?（ρ鐵=7.9×103kg/m3）解：根據(jù)ρ=m/V得V=m/ρ=7.9kg÷（7.9×103kg/m3）=1×10-3m3.又因為鐵絲可視為圓柱體，可由公式V=πr2L得：L=V/πr2=1×10-3m3÷[3.14×(0.5×10-3m)2]≈1.3×103m.分析:鐵絲的長度可用刻度尺量，但是一捆鐵絲，用刻度尺量很不方便，利用密度公式間接求出就方便了．例4（湖北黃岡中考）水是一種資源，也是一種能源.古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石：冬季，在白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水