Word版本，下載可自由編輯年小課題研究心得體會(huì)小課題研發(fā)工作就要結(jié)束了，在這大半年的時(shí)間里，我腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)研發(fā)，在課程上我立足課堂，大膽試試。我獲得過、困惑過、欣喜過、苦惱過……這次小課題的研發(fā)和實(shí)踐，讓我受益匪淺，有了更深刻的體會(huì)：

一、認(rèn)識了小課題是什么？

所謂小課題，指的是老師以教學(xué)過程中發(fā)覺的詳細(xì)問題為研發(fā)對象，以問題的解決為研發(fā)目標(biāo)的課題。小課題研發(fā)屬于校本教研的范疇，研發(fā)的目的是解決老師個(gè)人教育教學(xué)中消失的問題、困惑，并總結(jié)閱歷。

小課題的特征是小、近、實(shí)、真。小就是從小事、小情況、小問題入手，以小見大；近就是貼近教學(xué)，貼近現(xiàn)實(shí)，不好高騖遠(yuǎn)；實(shí)就是實(shí)實(shí)在在的關(guān)注；真就是要真研發(fā)、真爭論、真實(shí)踐。

小課題研發(fā)既是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，也是一種特別的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它有利于解決實(shí)際問題，有利于積累研發(fā)閱歷，有助于逐步提升科研力量。

二、自己變得勤勉了

以前自己在教學(xué)中很隨便，對同學(xué)的心里、行為不探究，現(xiàn)在由于要研發(fā)，要自己動(dòng)腦，自己動(dòng)手，把自己的所作所想、同學(xué)的進(jìn)步隨時(shí)記錄下來，并能采納肯定的教育方法對同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)施教。改掉了以前當(dāng)一天和尚撞一天鐘、得過且過的工作態(tài)度，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐使自己變得更充實(shí)了。現(xiàn)在我一有時(shí)間就把這一天當(dāng)中的教學(xué)回憶一番，把值得當(dāng)成閱歷為自己保留的準(zhǔn)時(shí)記錄下來，把需要改進(jìn)的問題列出來，利用查閱資料等準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，使自己業(yè)務(wù)水平每天轉(zhuǎn)變一點(diǎn)點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、自己的個(gè)人力量、素養(yǎng)各方面都有提升

小課題研發(fā)的目的是解決教學(xué)中存在的各種詳細(xì)問題，小課題的研發(fā)首先要發(fā)覺和提出問題，再學(xué)習(xí)理論，查找資料，分析問題，提出解決問題的方法，最終結(jié)合實(shí)際和實(shí)踐，獲得解決問題的有效方法，這時(shí)我就必需要留意原始資料的收集與整理，做過的事情，要隨時(shí)留意記錄、反思和總結(jié)，同時(shí)我還結(jié)合自己的愛好，對自己教學(xué)閱歷進(jìn)行系統(tǒng)梳理和理性分析，發(fā)覺自己的教育教學(xué)的亮點(diǎn)、勝利之處，并且取他人之長出，來彌補(bǔ)自己的不足，促進(jìn)共性化進(jìn)展，形成自我教育特色。這對自己的個(gè)人力量是一次極大的提升，教學(xué)理念也有提升，也開闊了眼界，站的角度也會(huì)更高，對教學(xué)活動(dòng)有很大幫忙。

四、同學(xué)學(xué)習(xí)力量獲得培育

利用這次課題研發(fā)，激活了同學(xué)的閱讀愛好，讓同學(xué)樂于積極閱讀自己感愛好的文章書籍，同時(shí)也掌控了一些基本的讀書方法。這次課題研發(fā)，將讀與寫緊密地結(jié)合地一起，讓同學(xué)在讀的過程中摘抄好詞佳句，在文中做批注，寫出自己的感悟見解，哪怕是一句話都行，只要仔細(xì)了，專心了就行。在同學(xué)讀通讀透，有所感悟和體會(huì)的基礎(chǔ)上，寫出自己的感悟，為“寫”做了進(jìn)一步的訓(xùn)練，

在詳細(xì)的教學(xué)中，老師利用語言激勵(lì)、利用情境創(chuàng)設(shè)、利用美文品讀、利用活動(dòng)開展等手段，激活同學(xué)的閱讀愛好。找到讓同學(xué)易于接受和樂于接受的自主的去閱讀。利用閱讀開闊了同學(xué)視野，拓寬了同學(xué)的`思路，為同學(xué)把讀應(yīng)用到寫作中打好了基礎(chǔ)。

利用這個(gè)活動(dòng)，老師樂觀探究、學(xué)習(xí)研發(fā)，對老師的個(gè)人教學(xué)力量、老師素養(yǎng)等各方面都有提升，新的教學(xué)理念也開頭滲透，開闊了眼界。當(dāng)然，人要活到老學(xué)到老，讓自己的學(xué)問獲得更新，思維變得敏銳，生活變得充實(shí)。我們付