孔子學琴洛陽市龍門第二實驗學校孫曉麗笙瑟磬古琴

孔子，春秋末期思想家，政治家，教育家，儒家的創(chuàng)始人，名丘，字仲尼，魯國（今山東曲阜）人。

他正直、樂觀向上、積極進取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會。他的思想幾千年來，對中國乃至世界都產(chǎn)生了巨大的影響。主要著作:《論語》《春秋》 《尚書》孔子簡介山東孔廟

北京孔廟臺北孔廟廣西桂林恭城孔廟廣東肇慶德慶孔廟

德配天地；

道冠古今。

歷史評價萬世師表人們尊他為：

倦懇

溢浸

抑爐純juànkěnyìjìnyìlúchún一預習檢測浸(沉浸)–侵(侵略)抑(壓抑)–仰(仰望)純(純潔)–噸(噸位)畢恭畢敬：戛然而止：爐火純青：十分恭敬。形容聲音突然中止。比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。說一說厭倦

曲譜洋溢沉浸誠懇悅耳畢恭畢敬

戛然而止如癡如醉爐火純青

練一練激情(洋)(溢）畢(恭)畢(敬)悅耳(動)(聽）如(醉)如(癡)戛然(而)(止）(爐)火(純)青

這篇課文的主要內容是什么？是按照什么順序來寫的呢？二、整體感知孔子向師襄學習彈琴事情發(fā)展的順序

孔子是我國歷史上偉大的思想家、教育家。他有多方面的興趣和特長，還是位音樂行家呢。彈琴、鼓瑟、吹笙、擊磬，他樣樣都會，尤其彈得一手好琴。但孔子從不滿足。五十歲那年，他還特意向著名音樂家?guī)熛鍖W彈琴。三、深入品析感悟理解1自然段師襄幾次去聽孔子彈琴？他看到了什么？聽到了什么？孔子每一次對自己提出了什么要求？感悟理解2-6自然段

他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。畢恭畢敬：

。十分恭敬第一次聽琴

他看到孔子的手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動聽……

剛一進門，他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個從未有過的境地……第二、三次聽琴

他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著抑揚頓挫的琴聲起伏不平。突然，琴聲戛然而止，孔子激動地站起來，大聲說：“我已經(jīng)知道作曲者是誰了。他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王?！钡谒拇温犌倬氁痪?/p>

孔子學琴經(jīng)歷了哪幾個階段？（）（）（）（）（）學習曲譜練習技巧領會內容體會作者爐火純青思考：

謙虛好學，做事認真，一絲不茍，對待學習精益求精

從孔子學琴的過程可以看出孔子對待學習有什么樣的精神？四、總結全文悟到作曲者領會思想感情體會作曲者掌握彈琴技巧熟練方法悅耳動聽抑揚頓挫爐火純青開始學琴小結

孔子確實是一位了不起的人物。小小的一件學琴的事就讓后人們如此贊嘆不已。那么，從今天孔子學琴這件事來看，聯(lián)系自己的生活實際，想一想自己做事是一種怎樣的態(tài)度，你是如何對待學琴這件事的？孔子名言子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”子曰：“敏而好學，