【文庫獨家】八年級語文課堂練習（時間：150分鐘總分：150分）一、積累與運用。（30分）1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫出相應的漢字。（4分）入夜，整個小巷逐漸停止了白天的喧鬧，周圍萬（）lài俱寂。小巷的盡頭，一間小屋內(nèi)亮閃著微弱的燈光，在夜幕中格外顯眼。燈光下，老奶奶雖已風（）zhú殘年，仍然忙碌個不停。她將手頭的一切安排妥帖，步履蹣（）shān地走到床前，仔細端（）xiáng著睡夢中乖巧懂事的孫女和枕邊那“三好學生”的獎狀，不禁欣慰地笑了。2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）（）A．什么是快樂？教材列舉了三種意見：一是清閑，二是創(chuàng)造，三是享受。B．我們登上汽船，（等于城市公共汽車）觀賞兩岸風光。C．為了弘揚雷鋒精神，綠荷文學社舉辦了“學雷鋒，樹新風”的征文活動。D.就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。3.下列句子中沒有語病、句意明確的一項是（2分）（）A.人一生有三分之一在睡眠中度過。人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。B.適逢放學高峰期，擁擠的車輛常把道路堵得嚴嚴實實的，場面令人嘆為觀止。C.那些成績優(yōu)秀的同學，大多善于及時發(fā)現(xiàn)和解決學習中存在的問題。D.4月22日，靖江德橋倉儲有限公司發(fā)生火災，現(xiàn)場火焰卷著濃煙高達二三十米以上。4.根據(jù)提示填寫課文原句或補寫名句。（8分）①_____________________，不如退而結網(wǎng)。②木受繩則直，_________________。

③，必先利其器④_______________，烏蒙磅礴走泥丸。⑤______________________________，它們跟我們這樣地接近哪！

⑥王笑曰：“圣人非所與熙也，。”⑦《七律。長征》中，詩人暢想未來，表達了他對奪取長征全部勝利的信心和革命樂觀主義精神的兩句是：，。5.名著閱讀。（6分）他完全沒想到他會被捕。“他們怎么會知道是我呢？這是什么道理，壓根兒就沒有人看見我呀！現(xiàn)在又該怎么辦呢？朱赫來在哪兒呢？”他是在克利姆卡家和朱赫來分手的。朱赫來要在那里等到天黑才離開小鎮(zhèn)?！靶姨澪野咽謽尣氐嚼哮幐C里去了?！彼?，“要是他們找出它來，那我就什么都完了?？墒撬麄兙烤乖趺磿朗俏夷?？”這個問題使他感到苦惱和困惑。（1）上面語段選自蘇聯(lián)作家的長篇小說《》，語段中的他是指。（3分）（2）“‘可是他們究竟怎么會知道是我呢？’這個問題使他感到苦惱和困惑?！闭埬愀嬖V他這個讓他十分苦惱的問題的答案。（3分）________________________________________________________________________6.口語交際與綜合實踐活動。（8分）為激勵同學們樹立志向、踐行夢想，某班正在開展以“青春?夢想”為主題的活動，請你也參與到這一活動中來。材料一：……少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。（節(jié)選自梁啟超《少年中國說》）材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；少年周恩來面對國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁；“兩彈元勛”鄧稼先為擺脫中國任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓中國強盛起來，將自己畢生心血獻給了中國國防科研事業(yè)。材料三：劉偉10歲時就失去了雙臂，他的夢想就是要“精彩地活”。為此，他練游泳，練習用腳打字、彈琴，還編曲填詞。十余年來，他從未懈怠，克服了難以想象的困難，最終在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得冠軍，在“中國達人秀”中展現(xiàn)了絢麗的風采，還登上了維也納金色大廳，既實現(xiàn)了他的夢想，也向世界展現(xiàn)了中國人的精彩。他曾說：“每個人都要對自己的夢想負責。”（1）請根據(jù)材料一和材料二，探究個人志向與國家夢想的關系。（2分）_______________________________________________________________________（2）請結合材料三，談談個人怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想。（2分）_______________________________________________________________________（3）假如邀請你擔任“青春?夢想”主題班會主持人，請你設計一段50字左右的結束語。要求：文辭優(yōu)美，富有感染力。（4分）_______________________________________________________________________二、閱讀理解。（60分）(一)閱讀施肩吾的《秋夜山居》一詩，完成第7題。(6分)去雁聲遙人語絕，誰家素機①織新雪。秋山野客②醉醒時，百尺老松銜半月?！咀⑨尅竣偎貦C：織布機。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。7．(1)請選出下列詩句中與首句季節(jié)相同的一句：（2分）（）A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(2)詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里。(2分)_______________________________________________________________________(3)全詩表達了詩人怎樣的情感？(2分)_______________________________________________________________________（二）閱讀《湯敦甫借錢》，完成8-11題。（14分）湯敦甫在京師，乘車過宣武門大街，有賣菜翁弛擔坐，御者誤觸之，菜傾于地。翁捽（zuó)其御者，詈且毆，索償菜值。公啟簾問曰：“值幾何?我償汝?！蔽萄藻X一貫，公揣囊中已空，命同來家中取錢。翁不肯曰：“償則此地償耳?！惫珵橹?。適南城兵馬司指揮至，起居已，曰：“此小人，由某攜回重懲可也?！蔽淌蓟炭?，叩首乞哀。公謂指揮曰：“無庸，假貫錢足矣?！敝笓]如數(shù)與之。翁叩謝去。公仍停轡，與指揮言良久，意翁行已遠乃別指揮叱馭去。注：①捽（zuó)：揪；②詈：罵；③起居：問安。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列加點的詞。（4分）①有賣菜翁弛擔坐.（）②公為之窘（）③適南城兵馬司指揮至（）④假貫錢足矣（）（2）下列各句與“指揮如數(shù)與之”中“之”的用法相同的一項是（2分）（）晏嬰，齊之習辭者也B.久之，目似瞑，意暇甚C.至之市D.今方來，吾欲辱之9.用“/”劃分句子的兩處朗讀停頓。（2分）意翁行已遠乃別指揮叱馭去10.翻譯下列句子（4分）翁不肯曰：“償則此地償耳?！惫珵橹?。________________________________________________________________________今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？________________________________________________________________________11.結合文章內(nèi)容，分析湯敦甫具有怎樣的品質。（2分）________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成12～14題。(10分)手機是條“貪吃蛇”①過去的10多年里，隨著技術進步，手機已經(jīng)越來越神通廣大。它就像當年那款游戲中的“貪吃蛇”，在通話的“本能”之外，已經(jīng)吃掉了掌上游戲機、卡片式相機、MP3音樂播放器、電子詞典和錄音筆等設備?，F(xiàn)在，它又咬住了電子導航、移動支付等獵物，徹底改變了一些產(chǎn)業(yè)的形態(tài)，讓卡西歐等老牌公司損失慘重。②個人用品也成了這只貪吃蛇進攻的目標。手環(huán)、手表、眼鏡一類可佩戴設備，大有被它吞噬的趨勢；就連牙刷這樣的生活必需品，也被它叼進了嘴。最近，已經(jīng)有生產(chǎn)商推出了一款電動牙刷，可以根據(jù)使用者刷牙時對手柄的壓力，采集口腔中每顆牙齒的信息，在手機上生成牙齒情況的全息圖，并定期生成牙齒情況報告，提出健康建議，甚至幫助使用者與牙醫(yī)進行信息交流。③手機已經(jīng)進化成為社交生活的路由器，人們習慣了通過電話或微信聯(lián)系，甚至離開它就無法正常溝通，手機依賴癥和交流恐懼癥開始在人類社會蔓延。④手機，看上去已經(jīng)無所不能。當客廳里的電視、書房里的電腦、臥室里的睡眠記錄儀、盥洗室里的牙刷，乃至車庫里的車輛都被手機一一攻克后，誰會是電子設備們最后的堡壘？12．根據(jù)選文，說說手機的發(fā)展帶來了哪些方面的影響。（4分）________________________________________________________________________13．選文第②段主要運用哪些說明方法？有何作用？（3分）________________________________________________________________________14．第④段中加點詞語“看上去”能否去掉？請說明理由。（3分）________________________________________________________________________(四)閱讀下列文字,回答15-17題。(10分)兒子手上的蟬蛻時間已到深秋，河邊暗褐色的樹干上，一只蟬——哦，不，確切地說是一只蟬蛻，它再也不能移動。它靜靜地立在那里，仿佛是在傾聽已經(jīng)逝去的夏天里灌滿它身體的風和蟬聲。屬于它的季節(jié)才剛剛過去，它是否已經(jīng)覺得遙遠?它是否感到生命的虛浮與渺茫?也許它回憶起了在泥土中拱動的艱難時刻?在我們看來，一只弱小的蟬兒，成長的道路并不漫長，僅僅只是從樹根到樹梢，但它卻走了整整一生。一條路，一個季節(jié)，以全部的生命抵達一個危險的高度，是否值得?但蟬兒似乎是樂觀的，它邊走邊唱。

蟬蛻，是蟬兒的胎衣，也是它生命中透明的甲胄；是它的全力演奏的樂器，也是它傾心歌唱的喉嚨；到了最后，又做了它回歸源頭的水晶棺槨。這其中有著怎樣的一種痛苦而又奇妙的生命蛻變，我們的想像無法抵達，而我們的吃驚與感嘆，它更加無法聽到。一只透明的蟬蛻，經(jīng)過痛苦(幸福)的蛻變，現(xiàn)在終于安靜。也許，只有經(jīng)過了悲喜交集的蛻變的命運，才會有這樣的大安靜。它靜靜地立在那里，明年夏天，下一代將在高高的樹頭再次歌唱，它已無法聽到，但它以身體說出：不朽的并不是高度，而是生命的蛻變與繁衍。

樹干上的透明的蟬蛻，生命已經(jīng)逝去，它還能在此站立多久？秋天漸漸地深了，正午的陽光，使它透明的身體愈加透明，早晨的露珠和傍晚的風聲，在它的身體里輕輕地回旋，生命濃縮著時間，身體反照著天空，它再也不會移動半步，它已經(jīng)坐化為一尊雕像。它仿佛在說：“一切的頂峰／沉靜，／一切的樹尖／全不見／一絲風影。／小鳥們在林間無聲。／等著吧：俄頃／你也要安靜?！睙o法安靜的是小小少年，是我的兒子，在第一陣強勁的西北風之前，他搶先一步，將樹上的蟬蛻握于手中，透過這一只蟬蛻仰視著陽光。他問我：“它為什么是空的，像夢一樣?！蔽抑浪€太小，不會懂得生命的大安靜，我只好說：“但它像夢一樣美啊?！?5.第一段里哪個句子最能概括蟬兒的“整整一生”?（2分）_______________________________________________________________________16.第二段里劃橫線的句子用了什么修辭？有什么表達效果？（4分）_______________________________________________________________________17.文章結尾處“父子的對話”有什么含義和作用?請簡要回答。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）閱讀老舍的《<四世同堂>節(jié)選》，回答18-21題（20分）（背景提示：1937年7月盧溝橋事變爆發(fā)，北平淪陷。）（1）校門，雖然是開學的日子，卻沒有國旗。在路上，祁瑞宣已經(jīng)遇到三三兩兩的學生；他不敢和他們打招呼。靠著墻根，他低著頭疾走，到了校門外，學生們更多了。他不知道怎樣的走進了那個沒有國旗的校門。（2）教員休息室是三間南房，一向潮濕；經(jīng)過一夏天未曾打開門窗，潮氣像霧似的凝結在空中，使人不敢呼吸。屋里只坐著三位教師。見瑞宣進來，他們?nèi)珱]立起來。屋里像墳墓那樣潮濕，靜寂。他們都沒向瑞宣打招呼，而只微微的一點頭，像大家都犯了同樣的罪，在監(jiān)獄中不期而遇的那樣。瑞宣向來是得拘謹就拘謹?shù)娜?，現(xiàn)在就更不便破壞了屋中沉寂的空氣。他覺得只有冷靜，在今天，才似乎得體。在今天，只有冷靜沉寂才能表示出大家心中的苦悶。在靜寂中，大家可以漸漸的聽到彼此心中的淚在往外涌。（3）坐下，他翻弄翻弄一本上學期用過的點名簿。簿子的紙非常的潮濕，好幾頁聯(lián)到一處，很不易揭開。揭開，紙上出了一點點聲音。這一點聲音，在屋中凝結住的潮氣中發(fā)出，使他的身上忽然微癢，像要出汗的樣子。他趕緊把簿子合上。雖然這么快的把簿子合上，他可是已經(jīng)看到一列學生的名字——上學期還是各別的有名有姓的青年，現(xiàn)在已一律的，沒有例外的，變成了亡國奴。他幾乎坐不住了。（4）聽一聽院里，他希望聽到學生們的歡笑與喊叫。在往日，學生們在上課前后的亂鬧亂吵老給他一種刺激，使他覺到：青春的生命力量雖然已從他自己身上漸漸消逝，可是還在他的周圍；使他也想去和他們一塊兒蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧?，F(xiàn)在，院里沒有任何聲音！學生們——不，不是學生們，而是亡國奴們——也和他一樣因羞愧而靜寂！這比成群的飛機來轟炸還更殘酷！（5）鈴聲，對于一個做慣了教員的，有時候很好聽，有時候很不悅耳。祁瑞宣向來不討厭鈴聲，因為他只要決定上課，他必定已經(jīng)把應教的功課或該發(fā)還的卷子準備得好好的。他不怕學生質問，所以也不怕鈴聲。今天，他可是怕聽那個管轄著全校的人的行動的鈴聲，像一個受死刑的囚犯怕那綁赴刑場的號聲或鼓聲似的。他一向鎮(zhèn)定，就是十年前他首次上課堂講書的時節(jié)，他的手也沒有發(fā)顫?，F(xiàn)在，他的手在袖口里顫起來。（6）鈴聲響了。他迷迷糊糊地往外走，腳好像踩在棉花上。他似乎不曉得往哪里走呢。憑著幾年的習慣，他的腳把他領到講堂上去。低著頭，他進了課堂。屋里極靜，他只能聽到自己的心跳。上了講臺，把顫動著的右手放在講桌上，他慢慢地抬起頭來。學生們坐得很齊，一致的豎直了背，揚著臉，在看他。他們的臉都是白的，沒有任何表情，像是石頭刻的。一點辣味兒堵塞住他的嗓子，他嗽了兩聲。淚開始在他的眼眶里轉。（7）他應當安慰他們，但是怎樣安慰呢？他應當鼓舞起他們的愛國心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書，而不到戰(zhàn)場上去呢？他應當勸告他們?nèi)棠?，但是怎么忍耐呢？他可以教他們?nèi)淌芡鰢膼u辱嗎？（8）他把左手也放在桌上，支持著他的身體，他用極大的力量張開了口。他的聲音，好像一根細魚刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴，他并沒說出話來。他希望學生們問他點什么?？墒?，學生們沒有任何動作；除了有幾個年紀較大的把淚在臉上流成很長很亮的道子，沒有人出聲。城亡了，民族的春花也都變成了木頭。（9）糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話來：“明天上課。今天，今天，不上了！”（10）學生們的眼睛開始活動，似乎都希望他說點與國事有關的消息或意見。他也很想說，好使他們或者能夠得著一點點安慰?？墒牵f不出來。真正的苦痛是說不出來的！狠了狠心，他走下了講臺。大家的眼失望的追著他。極快的，他走到了屋門；他聽到屋中有人嘆氣。他邁門坎，沒邁利落，幾乎絆了一跤。屋里開始有人活動，聲音很微，像是偷手摸腳的那樣起立和往外走呢。他長吸了一口氣，沒再到休息室去，沒等和別的班的學生會面，他一氣跑回家中，像有個什么鬼追著似的。18.請概括本文的主要內(nèi)容。（4分）_______________________________________________________________________________19.和《最后一課》描寫課前氣氛一樣，文中第二段也有環(huán)境描寫。請摘出一處并作簡要分析其作用。（4分）_____________________________________________________________________________20.請分析“城亡了，民族的春花也變成了木頭”這句話的表達效果（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.比較閱讀：（6分）【本文】：他把左手也放在桌上，支持著他的身體，他用極大的力量張開了口。他的聲音，好像一根細魚刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴，他并沒說出話來。他希望學生們問他點什么?？墒牵瑢W生們沒有任何動作；除了有幾個年紀較大的把淚在臉上流成很長很亮的道子，沒有人出聲。城亡了，民族的春花也都變成了木頭。糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話來：“明天上課。今天，今天，不上了！”【鏈接文】：韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我──我──”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，──你們走吧?！薄蹲詈笠徽n》閱讀以上兩段文字，試分析人物描寫手法上的相同點和作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（60分）請以“被雨淋濕的中秋節(jié)”為題，寫一篇文章。要求：1.說真話，寫真事，抒真情。2.描述生動，詳略得當，結構完整。3.書寫認真，600字以上。

八年級語文第一次課堂測試答案一、1.籟燭跚詳2．B3．C4.略5.（1）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金（2）莉莎·蘇哈爾科看見并認出了為救朱赫來襲擊押送兵的保爾，（1分）她把這件事告訴了送她回家的維克多·列辛斯基，（1分）一向仇視保爾的維克多到城防司令部告發(fā)了保爾，并親自把匪兵帶到保爾家。（1分）6.（1）少年立志要與國家、民族利益（國家夢想）緊密結合，個人夢想的實現(xiàn)要有利于國家的強盛美好。（2分）（2）要點：要將夢想付諸行動（行動），不懼困難，堅持不懈（毅力）。（2分）（3）要有稱呼，語句連貫且文辭優(yōu)美。（4分）示例：同學們，（1分）青春因夢想而絢麗，因拼搏而精彩。愿同學們揚起夢想的風帆，為民族復興、國家強盛、人民幸