第頁共頁幼兒園表揚(yáng)班級的表揚(yáng)信(模板3篇)幼兒園表揚(yáng)班級的表揚(yáng)信篇一你們好！我是小一班楊家長。在北京，有兩個(gè)家，一個(gè)是小小的家，爸爸、媽媽和。一個(gè)是大家——幼兒園，有陳教師、y教師、小z教師、洋洋、琪琪、還有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的進(jìn)步，當(dāng)女兒開場認(rèn)識第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次在我面前有表情地朗讀完一首兒歌的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次說爸爸，媽媽辛苦了的時(shí)候，當(dāng)女兒神采飛揚(yáng)的跳了一曲舞蹈的時(shí)候，我都感到無比的沖動和欣慰，女兒漸漸懂事了，我會不由地去感謝那種讓孩子成長的動力泉。我和媽媽一直在努力實(shí)現(xiàn)北漂的夢想，為了讓女兒能和其他小朋友一樣承受良好的教育，我們選擇了代表班級給幼兒園教師的表揚(yáng)信實(shí)驗(yàn)藝術(shù)幼兒園，這個(gè)選擇讓我們很放心，很安心！長期以來由于我們工作的特殊性對孩子的作息時(shí)間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒一直在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳教師都說：“沒事兒，吃飯了嗎？進(jìn)來吧！和爸爸媽媽說再見。”20xx年11月1日姥姥回老家了，孩子又沒有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請假時(shí)，陳教師一句：“，你回家就不想教師嗎？”說得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難受極了，這嫣然超越了普通師生間的情意！這種情感是一天一天，一點(diǎn)一滴細(xì)心照料、付出多少心血和汗水精心培養(yǎng)成的。20xx年11月15日是女兒四周歲的生日。當(dāng)女兒穿著漂亮的衣服，站在寫滿了祝福語的小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿臉沖動，站在那里驚訝的享受著幼兒園為她準(zhǔn)備的慶賀儀式，小朋友們真摯的言語，教師會心的鼓勵和旁邊媽媽的祝福。這必將是她成長中最難忘的最真摯的一次生日party。20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先擔(dān)憂孩子可能會產(chǎn)生一絲陌生和隔膜，但這種擔(dān)憂很快就煙消云散了。如今想想也是，女兒是小一班的一份子，這里是他在北京的家啊！如今看著女兒幸福地成長，享受著周圍大家的愛，我們由衷的感到快樂。在這里我們要特別感謝陳教師、y教師和小z教師。經(jīng)過三位教師耐心的教誨和加倍的關(guān)心保護(hù)，變得愛唱愛跳，她變得越來越懂禮貌了，變的越來越愛展現(xiàn)自己，變的越來越活潑了。茶余飯后，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小朋友的樂事；她小小年紀(jì)，漸漸地學(xué)會了講普通話；她還像大人一樣學(xué)教師的話，“教訓(xùn)”起了我們，逗的全家樂融融的為了感謝幼兒園教師對孩子的付出和努力，僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢τ變簣@全體教師的衷心感謝！xxxx年x月x日幼兒園表揚(yáng)班級的表揚(yáng)信篇二蒙奧小班的教師：你們好！我是天天的媽媽，天天最近的表現(xiàn)真是讓我很驚喜，我很想讓教師和小朋友們知道天天這段時(shí)間優(yōu)秀出色的表現(xiàn)，所以今天寫了這封表揚(yáng)信，看完可別忘了給小天天掌聲啊，希望教師再給小天天一個(gè)甜甜的吻吧！自從這個(gè)學(xué)期開學(xué)，小天天堅(jiān)持來幼兒園，并且養(yǎng)成了按時(shí)起床，按時(shí)睡覺的好習(xí)慣，睡覺前自己洗臉、洗腳、刷牙，非常講衛(wèi)生；另外，天天每天晚上都會和媽媽一起看書，聽故事，還會自己講故事給媽媽呢，天天講的故事讓媽媽很感動；你們還不知道吧，這學(xué)期開場，天天還學(xué)新本領(lǐng)啦，會說英語，會唱英語歌，不信，一會讓她表演一下吧，還會畫小燕魚，還會畫大樹，大鴨梨，涂色也非常認(rèn)真，細(xì)心，還會看著自己畫的畫講故事呢，爸爸媽媽非常快樂。天天這段時(shí)間確實(shí)學(xué)了不少的本領(lǐng)，媽媽知道天天很用心，也很累，但是媽媽希望天天每天都開心，快樂，自信，因?yàn)閶寢屜嘈盘焯焓亲畎舻男」媚铩Ｍ瑫r(shí)我也希望中一班的小朋友團(tuán)結(jié)友愛，安康快樂的成長，因?yàn)槟銈兌际切√焯熳詈玫呐笥眩o小天天鼓掌吧！天天的爸爸媽媽二0xx年三月六日幼兒園表揚(yáng)班級的表揚(yáng)信篇三王園長：您好！我是大一班霜霜的媽媽，本學(xué)期真的很幸運(yùn)能遇到我們大一班的三位教師張娟教師，田教師和張霞教師。說實(shí)話，上學(xué)期中班完畢準(zhǔn)備報(bào)名的時(shí)候，我聽很多家長說大三班的教師非常有經(jīng)歷，有些孩子就打算轉(zhuǎn)班，我當(dāng)時(shí)真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我們都認(rèn)為，孩子已經(jīng)對一班很熟悉了，假如再給他換個(gè)環(huán)境，擔(dān)憂他不太適應(yīng)。經(jīng)過一番考慮，我們就報(bào)了大一班。結(jié)果，到如今為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個(gè)月了，我們?nèi)胰硕家恢聭c幸留在了一班，因?yàn)橐话噙@三名優(yōu)秀的教師。我的孩子霜霜是個(gè)比擬懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比擬內(nèi)向，班主任張娟教師真的非常有經(jīng)歷，我記得孩子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參加“大班家長會”時(shí)向張教師理解情況的時(shí)候，張娟教師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時(shí)的表現(xiàn)說得非常準(zhǔn)確！這一點(diǎn)我真的非常佩服，因?yàn)槲乙彩钱?dāng)教師的，一般在剛剛接手新班的時(shí)候只能對那些非常有特點(diǎn)的或者淘氣搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽話乖巧的孩子，在短時(shí)間內(nèi)教師估計(jì)是不會注意到的，但張娟教師就可以！而且讓我非常感動的是，張娟教師在給我分析^p完霜霜的性格特點(diǎn)之后，還針對她的特點(diǎn)制定了個(gè)性化教育方案，當(dāng)我試探地問張教師能否讓他當(dāng)個(gè)小組長鍛煉一下的時(shí)候，張教師很爽快地說，“家長可以積極配合教師去教育孩子，這很好，為了鍛煉孩子，明天讓他當(dāng)班長！”我當(dāng)時(shí)聽到這句話，真的非常非常感動！因?yàn)檎f實(shí)話，我們做教師的有時(shí)候也有點(diǎn)兒不能承受家長經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會采取回絕的態(tài)度，因?yàn)楫吘共豢赡芡瑫r(shí)滿足許多家長的各種要求，這一點(diǎn)上，我是非常理解！所以當(dāng)時(shí)我也抱著可能會被回絕的準(zhǔn)備，可是張娟教師那么爽快地容許了，讓我明白了也讓我非常感動：遇到了這樣一個(gè)爽快率真的教師！我覺得張娟教師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差！甚至我們許多家長都認(rèn)為，她是最優(yōu)秀的！在生活上，她對孩子們?nèi)娜獾馗冻觯趯W(xué)習(xí)上，她對孩子們嚴(yán)格要求！張霞教師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱情，對孩子們非常地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的教師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何嘗不希望自己教出來的.孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小學(xué)呀！所以我們每天看到的，就是張娟教師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的教師，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真修改著孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴家長孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作業(yè)情況！英語教師田教師，也就是霜霜每天不離口的nancy，是霜霜非常喜歡的英語教師，我們都知道，孩子的感受都是最真的！有一天，霜霜回來說：“媽媽，你知道我們英語教師為什么叫nancy嗎？因?yàn)樗浅Ｓ小托摹?！”說完之后，小臉上的表情非常得意，我們?nèi)胰硕挤浅８锌?，孩子能自己做出這樣的總結(jié)，那真的是一個(gè)多么有耐心的教師?。∥医?jīng)常聽霜霜回來講，nancy教師上課又做什么游戲啦，又學(xué)到什么新的知識啦等等。有一天，我也想跟風(fēng)給他報(bào)個(gè)英語班之類的，可沒想到被他直接回絕了，他的理由是這樣的：“媽媽，我不上外面的英語班，因?yàn)槲覀僴ancy就是最好的教師了，她上的課可有意思了，我們都愛上英語！我就跟著nancy好好學(xué)英語！”以上是我的孩子的原話，我一點(diǎn)兒都沒有加任何修飾的成分！我發(fā)現(xiàn)nancy教師最大的特點(diǎn)就是真正地將我們這個(gè)幼兒園的“浸入式”浸透到日常生活中了，nancy教師是每時(shí)每刻都用英語和孩子們交流，而且堅(jiān)持用英語和孩子們對話，做到這一點(diǎn)是非常難的，因?yàn)楹⒆觽兊睦斫饬κ怯邢薜模墒翘锝處煆膩頉]有因?yàn)樗麄兟牪欢餍愿挠脻h語和孩子們交流，而是換一種說法來說，換了不明白再換，不厭其煩，非常耐心，大概這就是霜霜嘴里的“nancy就是耐心”吧！而且nancy教師的口語很好，根本功很扎實(shí)，我們家長給她打的時(shí)候她都恨不得用英語和我們交流呢！這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長交流得出的結(jié)論，而且我感覺不是每個(gè)英語教師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的田教師，不僅是一個(gè)對孩子盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的教師，同時(shí)也是一個(gè)對自己要