2021年人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末測(cè)試卷加答案

（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號(hào)123456789101112131415

答案

題號(hào)16171819202122232425

答案

1、習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上指出：“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)

實(shí)現(xiàn)，人理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起?！边@句話告訴我們（）

A.只要樹(shù)立崇高理想，就能實(shí)現(xiàn)精彩人生

B.追逐夢(mèng)想不負(fù)青春，努力奮斗不負(fù)時(shí)代

C.關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，隨時(shí)調(diào)整人生夢(mèng)想

D.認(rèn)識(shí)自己力求全面，人生理想必然遠(yuǎn)大

2、小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下

是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo)

B.每個(gè)人都有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥

C.我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說(shuō)了算

D.相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮各自的能力

3、莫言童年時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)，為了借一本書(shū)，他給人拉了一上午的磨；本村的書(shū)不

夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門(mén)外，但他仍堅(jiān)持白天下地干

活，晚上在昏暗的油燈下讀書(shū)，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來(lái)，還圓了大學(xué)夢(mèng)。

如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們（）

A.只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益

D.中學(xué)階段是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段

4、中學(xué)時(shí)代異性同學(xué)之間的正常交往有利于我們更好的成長(zhǎng)。下列不屬于異性

同學(xué)間恰當(dāng)交往的是（）

A.元旦晚會(huì)結(jié)束后，幾位男生把小梅送回家

B.女生小雅只跟自己喜歡的男生單獨(dú)相處

C.男生進(jìn)行籃球比賽時(shí)，女生到場(chǎng)吶喊助威

D.小芳和小軍是班干部，他們經(jīng)常在一起組織班級(jí)活動(dòng)

5、“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€(gè)嶄

新的起點(diǎn)，人生畫(huà)卷中最華美的篇章。面對(duì)青春的邀約，我們要（）

A.悅納生理變化，直面心理矛盾，拒絕獨(dú)立思考、批判精神和創(chuàng)造力

B.正確對(duì)待情感，男女同學(xué)不能交往，否則會(huì)早戀

C.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，消除負(fù)面情緒

D.青春飛揚(yáng)，自信、自強(qiáng)；青春有格，行己有恥、止于至善

6、“孤芳自賞時(shí)，天地自然小?！苯o我們的啟示是（）

①?gòu)亩喾矫媪私庾约?/p>

②正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)

③正確看待自己優(yōu)缺點(diǎn)

④要自尊自信悅納自己

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

7、佳佳是一名七年級(jí)學(xué)生，為了照顧相依為命、體弱多病的媽媽，她每天都要

比其他同學(xué)早起，給媽媽做好一天的飯菜，然后跑著去上學(xué)。這體現(xiàn)了佳佳

（）

①自覺(jué)履行了孝親敬長(zhǎng)的法律義務(wù)②弘揚(yáng)了孝親敬長(zhǎng)的中華民族傳統(tǒng)美德

③能夠傾聽(tīng)父母的心聲④和父母之間沒(méi)有愛(ài)的碰撞

A.①③B.①②C.③④D.②④

8、“老百姓是天，人民群眾是我們心中的大人物。”李克強(qiáng)總理的這句話啟示

我們（）

A.在我國(guó)，人民才是直接管理國(guó)家的主人

B.在我國(guó)，一切權(quán)力屬于人民，人民是國(guó)家的主人

C.在我國(guó)，人民群眾的地位比領(lǐng)導(dǎo)干部高

D.在我國(guó)，人民有權(quán)決定國(guó)家的任何大事

9、中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維宇，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后回國(guó)效

力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭(zhēng)居于世界領(lǐng)先水

平”的中國(guó)夢(mèng)，這啟示我們（）

①將個(gè)人夢(mèng)想融入祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中

②今天享有同祖國(guó)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)

③要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來(lái)

④只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成為科學(xué)家

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10、某地各中小學(xué)圍繞憲法日主題，開(kāi)展形式多樣的憲法教育活動(dòng)，旨在引導(dǎo)

青少年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立法治觀念，為依法治國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

青少年學(xué)生樹(shù)立法治觀念就是要（）

①嚴(yán)格遵守法律，善于用法維權(quán)

②學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)會(huì)明辨是非

③敢于主持正義，制裁非法行為

④積極宣傳法律，嚴(yán)格依法辦事

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11、小閩向環(huán)保部門(mén)反映學(xué)校周邊的環(huán)境污染問(wèn)題，他行使的權(quán)利是（）

A.自主選擇權(quán)B.知情權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.受教育權(quán)

12、中國(guó)夢(mèng)所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、公民、政治權(quán)利訴求，無(wú)一不體現(xiàn)了

大同世界、共同富裕、人人平等、讓發(fā)展成果公平分享的人權(quán)理想。實(shí)現(xiàn)人權(quán)

理想需要（）

①弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神

②建設(shè)社會(huì)主義法治文化

③形成全民守法的氛圍和習(xí)慣

④杜絕一切侵犯人權(quán)的違法犯罪行為

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

13、臨近中考，小李的情緒有些焦慮，擔(dān)心考不好。在心理老師的指導(dǎo)下，他

在考場(chǎng)通過(guò)深呼吸來(lái)調(diào)節(jié)情緒。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）

A.放松訓(xùn)練法B.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法

C.合理宣泄法D.轉(zhuǎn)移注意法

14、“法治社會(huì)，無(wú)法外之地，無(wú)法外之人，無(wú)法外之權(quán)，任何人都不能為所

欲為，無(wú)論是維護(hù)權(quán)益，還是表達(dá)訴求，都必須在法治軌道上進(jìn)行，任何逾越

法律底線的行為，必將受到法律制裁?！逼浔磉_(dá)的理念是（）

①崇尚自由②崇尚法治③權(quán)利重于義務(wù)④法律面前人人平等

A.①③B.①④C.②③D.②④

15、“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”孔子

的這句話強(qiáng)調(diào)了孝敬父母（）

A.主要是物質(zhì)上的供養(yǎng)B.是中華民族的傳統(tǒng)美德

C.不在于贍養(yǎng)父母D.重在尊敬、關(guān)愛(ài)父母

16、“2018年最美孝心少年高梓淵每天把家里消毒幾遍，只為讓身患白血病的

媽媽保持‘無(wú)菌’狀態(tài);李新穎年僅13歲，卻跟患病養(yǎng)父一起扛起家庭的重?fù)?dān)；

霍培鑫身患重病卻樂(lè)觀陽(yáng)光，學(xué)習(xí)之余拄著拐杖幫媽媽一起賣蛋糕?！毕铝袑?duì)這

則先進(jìn)事跡材料擬定的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.盡孝只在磨難中B.盡孝事事順父母

C.孝敬父母在當(dāng)下D.家庭氛圍要民主

17、建設(shè)法治中國(guó)，每個(gè)公民不能袖手旁觀。公民不僅是法治中國(guó)前行的受益者,

更應(yīng)該是參與者和推動(dòng)者。對(duì)此，我們每個(gè)公民應(yīng)該（）

①積極宣傳法律②知法懂法③信法守法

④敢于用法律維護(hù)自身合法權(quán)益

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

18、趙先生因討要拖欠的工程款，被當(dāng)?shù)嘏沙鏊叹?。“我是代表法律的，?/p>

就是法，隨時(shí)可以刑拘你…”派出所所長(zhǎng)張某這樣說(shuō)，要批駁張某的言論，適

合作為論據(jù)的是（）

①任何人都不能凌駕于法律之上②法律具有強(qiáng)制性

③執(zhí)法機(jī)關(guān)要維護(hù)法律的尊嚴(yán)④國(guó)家工作人員必須依法行使職權(quán)

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

19、習(xí)近平總書(shū)記指出：“法律是準(zhǔn)繩，任何時(shí)候都必須遵循;道德是基石，任何

時(shí)候都不可忽視?！边@啟示我們（）

A.堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合B.法治具有強(qiáng)制力，比德治更重要

C.德治具有感召力，比法治更重要D.依法治國(guó)和以德治國(guó)可相互替代

20、下列關(guān)于憲法與《義務(wù)教育法》等其它法律關(guān)系表述正確的是（）

①憲法是其它法律的立法基礎(chǔ)，其它法律-是憲法的具體化

②憲法是其它法律的總和，其它法律要依據(jù)憲法制定

③憲法稱為“母法”，其它法律稱為“子法”

④憲法有最高的法律效力，其它法律不得同憲法相抵觸。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

21、“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美

好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語(yǔ)與這一思想相一致的是（）

①勿以惡小而為之，勿以善小而不為

②窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下

③見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

④獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

22、”適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過(guò)度的傷心卻可以證明智慧的欠

缺?！边@句話的意思是（）

A.悲傷是一種不良情緒B.情緒需要調(diào)控

C.我們只能悲傷，不能傷心D.只有愚蠢的人才會(huì)悲傷

23、吳克明先生在《快樂(lè)在哪里》一文中提到，“你不必和別人比較，比你強(qiáng)

或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步，

你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲，快樂(lè)目然就會(huì)溢滿心中”。對(duì)這段話的理

解，正確的是（）

①我們需要和自己的過(guò)去比較，看到自己的進(jìn)步，有利于樹(shù)立自信

②自我接納是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提

③任何時(shí)候都不要和他人比，和他人比較都不利于我們快樂(lè)成長(zhǎng)

④正確認(rèn)識(shí)自我，我們常要學(xué)會(huì)自我比較

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

24、七年級(jí)學(xué)生小妍和爸爸媽媽生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后來(lái)，小妍

的爸爸媽媽把居住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進(jìn)城里一起生活，全家人溫馨又和睦。

小妍的家庭結(jié)構(gòu)類型演化過(guò)程是（）

A.由主干家庭到核心家庭B.由主干家庭到單親家庭

C.由核心家庭到主干家庭D.由核心家庭到聯(lián)合家庭

25、通過(guò)他人了解自己是認(rèn)識(shí)自我的方法之一。下列句子中能體現(xiàn)這方法的是

（）

A.士別三日，當(dāng)刮目相待B.人告之以有過(guò)，則喜

C.金無(wú)足赤，人無(wú)完人D.知人者智，自知者明

二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）

1、中學(xué)階段對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的，這也是中學(xué)生發(fā)展自己的黃金

時(shí)期，也是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。由于現(xiàn)代社會(huì)的信息量的急劇發(fā)展，中學(xué)生泛地

接受了這些信息并較早地掌握獲取信息的方法和工具，所以他們的思想已經(jīng)不

完全停留在學(xué)校的知識(shí)范圍之中，受各種綜合信息的長(zhǎng)期刺激，使中學(xué)生擴(kuò)大了

視野，促進(jìn)了思維的發(fā)展。

（1）我們的學(xué)習(xí)只局限于學(xué)校嗎？

（2）針對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)具備什么態(tài)度?為什么？

（3）你是怎樣理解“學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)”的？

2、學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)，在開(kāi)幕式后，學(xué)校廣播特殊表?yè)P(yáng)七年一班許莉莉同學(xué)：

“許莉莉同學(xué)在校園中，沒(méi)丟一個(gè)垃圾，甚至把同學(xué)扔的垃圾一一撿起并扔進(jìn)

垃圾桶，扔下的是素質(zhì)，撿起的是文明。她的行為值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)?！贝吮?/p>

揚(yáng)被同學(xué)發(fā)上互聯(lián)網(wǎng)，引得同學(xué)們熱議。

（1）許莉莉是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)槭裁匆虬駱訉W(xué)習(xí)？

（2）那些亂扔垃圾的同學(xué)應(yīng)如何才能做到“行己有恥”？

3、李麗同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，她的作文經(jīng)常被老師

當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，所以，李麗覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力，于是，他

打算開(kāi)發(fā)自己的寫(xiě)作潛力。她請(qǐng)朋友為自畫(huà)了一幅“未來(lái)作家”的畫(huà)像，時(shí)常

提醒自”我將成為優(yōu)秀作家”“我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。

（1）李麗同學(xué)是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的寫(xiě)作潛能的？

（2）李麗同學(xué)是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫(xiě)作潛能的？

（3）怎樣讓我們飛得更高呢？

三、材料分析題（每題13分，共26分）

1、閱讀71班同學(xué)的聊天記錄，回答問(wèn)題

小李：過(guò)去的一年真讓我郁悶。我的聲音比以前低沉了；脾氣也見(jiàn)長(zhǎng)了，老喜

歡和家長(zhǎng)、老師“抬杠”。我?？刂撇蛔∽约?。難道我是犯了什么病嗎？

小樂(lè)：呵呵，我也有同感，應(yīng)該不是毛病吧。不過(guò)我也說(shuō)不上原因。

小明：我最郁悶的是無(wú)論在課堂上回到老師的問(wèn)題，還是平時(shí)同學(xué)之間的交

流，我總是想到與別的同學(xué)不一樣的思路，當(dāng)我否定、批判其他同學(xué)時(shí)，經(jīng)常

遭到他們的嘲笑。難道我錯(cuò)了嗎？我不應(yīng)該這樣做嗎？

小雪：聽(tīng)說(shuō)班長(zhǎng)天天早起背半小時(shí)的英語(yǔ)。哎！我是不想再受苦了，反正我成

績(jī)不好，又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)作不了貢獻(xiàn)，不如得過(guò)且過(guò)，讓自己開(kāi)心

些。

（1）小李和小樂(lè)的變化是得病了嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由

（2）從培養(yǎng)思維的角度，小明的做法可取嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答小明的困

惑。

（3）小雪的說(shuō)法反映了她缺乏什么？對(duì)此，請(qǐng)你提些有針對(duì)性的建議。

2、閱讀下列材料，運(yùn)用七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料：某校七(1)班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)以“在集體中成

長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們就自己對(duì)集體的看法紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)

解，請(qǐng)你參與班會(huì)討論并發(fā)表評(píng)論。

甲說(shuō)：“我們班級(jí)設(shè)有‘圖書(shū)角’，同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)帶來(lái)與大家分

享?！?/p>

乙說(shuō)：“我生病了，在家休息。同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功

課?！?/p>

丙說(shuō)：“建設(shè)美好集體需要我們共同行動(dòng)！”

(1)甲的話說(shuō)明了美好集體的作用是什么？

(2)乙的話說(shuō)明了美好集體的什么特點(diǎn)？美好集體還有哪些特點(diǎn)？

(3)丙的話啟示我們，每個(gè)人在共建美好集體中如何盡責(zé)？

參考答案

1、B

2、C

3、C

4、B

5、D

6、B

7、B

8、B

9、A

10、B

IkC

12、D

13、A

14、D

15、D

16、C

17、D

18、B

19、A

20、C

21、A

22、B

23、D

24、C

25、B

二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）

1、(1)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我

們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)

現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他

人，遵守規(guī)則……

(2)學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)

校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。

(3)我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，

不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社

會(huì)。

2、(1)①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人

生理想的思考，給予我們自我完善的力量.②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)

習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好.

(2)①要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力.②要樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰

道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做.③要磨礪意志，拒絕不良誘

惑，不斷增強(qiáng)自控力.

3、