人教版化學(xué)（初中）

第四單元自然界的水（單元復(fù)習(xí)）1．能說(shuō)出典型的水污染的來(lái)源及危害。2．了解凈化水的方法和原理，知道如何區(qū)分硬水和軟水，了解硬水軟化的方法。3．能夠說(shuō)出單質(zhì)、化合物的概念及其區(qū)別聯(lián)系，能對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。4．能寫(xiě)出某些常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式，能記住常見(jiàn)元素的化合價(jià)；利用化學(xué)式能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成，能說(shuō)出幾種常見(jiàn)元素的化合價(jià)。利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算?；瘜W(xué)式與化合價(jià)單擊添加文字愛(ài)護(hù)水資源水的凈化自然界的水水的組成知識(shí)框架新課講解1.愛(ài)護(hù)水資源愛(ài)護(hù)水資源節(jié)約用水防治水體污染生活上：一水多用農(nóng)業(yè)上：改漫灌為滴灌、噴灌工業(yè)上：工業(yè)用水循環(huán)使用工業(yè)污染：工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放農(nóng)業(yè)污染：合理使用農(nóng)藥和化肥生活污染：生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放新課講解除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、顏色、異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)新課講解2.自來(lái)水的凈化過(guò)程屬于化學(xué)變化2.水的凈化方法凈水方法沉淀過(guò)濾吸附蒸餾原理重力作用固液分離活性炭具有吸附性液→氣→液去除雜質(zhì)類(lèi)型難溶性雜質(zhì)色素、異味所有雜質(zhì)凈化能力由低到高新課講解注意：蒸餾既能降低水的硬度，又是凈化程度最高的。濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁（加快過(guò)濾速度）濾紙邊緣低于漏斗口液面低于濾紙邊緣（防止液體外流）燒杯緊靠玻璃棒（引流）玻璃棒輕靠濾紙三層處漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁（防止液體外濺）一貼二低三靠3.過(guò)濾操作注意事項(xiàng)新課講解（一貼二低三靠）2.過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？再過(guò)濾一次，直到澄清為止(1)濾紙破損(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈等3.你認(rèn)為可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)中的濾紙和漏斗來(lái)過(guò)濾液體？用紗布代替濾紙、去底塑料瓶代替漏斗。4.河水過(guò)濾后，濾液可以直接飲用嗎？不能，因?yàn)檫^(guò)濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物。1.過(guò)濾操作中玻璃棒的作用？(1)攪拌(2)引流新課講解4.硬水和軟水

硬水軟水定義_________可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水________________可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水鑒別方法加入________，振蕩，____________________的為硬水，___________________的為軟水硬水軟化的方法生活中：______；實(shí)驗(yàn)室中：______含有較多不含或含有較少肥皂水產(chǎn)生泡沫少、浮渣多產(chǎn)生泡沫多、浮渣少煮沸蒸餾新課講解5.硬水給生活帶來(lái)許多不便新課講解（1）浪費(fèi)肥皂，使衣服變硬；（2）易形成水垢，降低導(dǎo)熱效率，浪費(fèi)燃料；（3）阻塞管道，造成鍋爐、熱水器爆炸等危險(xiǎn)。6.水的電解（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè)電極上有

產(chǎn)生，負(fù)極和正極產(chǎn)生氣體的體積比約為

。（氫負(fù)氧正，氫二氧一）（2）文字表達(dá)式：（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由_______和________組成的。結(jié)論依據(jù)：_______________________________氫元素氧元素氣泡2:1易錯(cuò)提醒認(rèn)為水是由水元素組成的。（×）認(rèn)為水中含有氫氣和氧氣。（×）認(rèn)為水中含有氫分子和氧分子（×）化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變新課講解水（H2O）氫氣（H2）+氧氣（O2）電解水的兩個(gè)圖像V氫氣：V氧氣=2:1m氫氣：m氧氣=1:8【技巧總結(jié)】反應(yīng)中氣體體積比在數(shù)值上等于系數(shù)比2H2O2H2↑+O2↑36432新課講解新課講解單質(zhì)化合物概念由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物區(qū)別宏觀組成由同種元素組成由不同種元素組成微觀構(gòu)成單質(zhì)分子：由同種元素的原子構(gòu)成化合物分子：由不同種元素的原子或離子構(gòu)成舉例氧氣（O2)）、氮?dú)?(N2)二氧化碳（CO2）、水（H2O）、氯化鈉（NaCl）聯(lián)系二者都是純凈物，都有固定組成；單質(zhì)在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)可以生成化合物，某些化合物在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)可以生成單質(zhì)

7.物質(zhì)的分類(lèi)氧化物物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)非氧化物化合物（如：空氣、自來(lái)水……）如：氫氣、氮?dú)?、碳、硫……如：二氧化碳、五氧化二磷、過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀……如：過(guò)氧化氫、二氧化碳、二氧化硫……新課講解物質(zhì)分類(lèi)小技巧1.看化學(xué)式（1）有化學(xué)式的為純凈物，無(wú)化學(xué)式的為混合物；（2）化學(xué)式只含有一種元素的為單質(zhì)，兩種及以上為化合物；單質(zhì)：O2、O3、N2、H2、Fe、Cu；化合物：SO2、CO2、NaCl、CuSO42.看名稱(chēng)（1）名稱(chēng)含有“化”，為化合物。如:二氧化錳、五氧化二磷、氯化鈉、二氧化碳、二氧化硫。（2）名稱(chēng)含有“酸”，為化合物。如:氯酸鉀、硫酸銅、高錳酸鉀。（4）“氧化*”，為氧化物。如:氧化鐵、氧化銅、二氧化碳、過(guò)氧化氫。新課講解（3）名稱(chēng)含有“氫氧”，為化合物。如:氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化銅。（1）從宏觀角度辨別物質(zhì)的類(lèi)別時(shí)，一定要知道每一類(lèi)物質(zhì)的特點(diǎn)，如：混合物——“多物”，純凈物——“一物”，單質(zhì)——“一物一（元）素”，化合物——“一物多（元）素”，氧化物——“一物兩（元）素含一氧”。（2）從微觀角度來(lái)判斷物質(zhì)的類(lèi)別時(shí)，首先根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子（或原子）種類(lèi)來(lái)判斷純凈物、混合物。如果物質(zhì)由分子構(gòu)成，只含一種分子的是純凈物，含不同種分子的是混合物，然后根據(jù)純凈物分子的構(gòu)成判斷單質(zhì)、化合物，純凈物的分子由同種原子構(gòu)成的為單質(zhì)，由不同種原子構(gòu)成的為化合物。同理，若物質(zhì)由原子構(gòu)成，只含一種原子的為單質(zhì)，含不同種原子的為混合物。新課講解物質(zhì)分類(lèi)小技巧8.化學(xué)式的定義與意義定義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子(元素符號(hào)+數(shù)字）。意義:OHHH2O微觀表示構(gòu)成物質(zhì)的一個(gè)分子表示物質(zhì)一個(gè)分子的構(gòu)成表示一種物質(zhì)表示物質(zhì)的元素組成宏觀表示水這種物質(zhì)表示水是由氫元素和氧元素組成的表示一個(gè)水分子表示一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的新課講解表示在元素符號(hào)的________標(biāo)出化合價(jià)，用“＋n”或“－n”表示規(guī)律單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0；化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0；同種元素在同種或不同種物質(zhì)中可能顯不同的化合價(jià)。常見(jiàn)元素化合價(jià)口訣一價(jià)鉀鈉氫氯銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵、二四碳二四六價(jià)硫齊全，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)負(fù)一硝酸氫氧根，負(fù)二碳酸硫酸根，是正一價(jià)的是銨根正上方9.化合價(jià)的表示方法及規(guī)律

新課講解10.化合價(jià)的標(biāo)注和離子符號(hào)的區(qū)別與聯(lián)系

化合價(jià)的標(biāo)注離子符號(hào)的標(biāo)注區(qū)別（1）標(biāo)在元素符號(hào)上方（2）正負(fù)號(hào)在數(shù)值之前（3）數(shù)值為

1時(shí)要標(biāo)出（1）標(biāo)在元素符號(hào)右上角（2）正負(fù)號(hào)在數(shù)值之后（3）數(shù)值為

1時(shí)要省略聯(lián)系符號(hào)相同，數(shù)值相同新課講解離子符號(hào)Na+Mg2+Al3+F－O2－化合價(jià)NaMgAlFO+1+2+3-1－2②根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化合物的化學(xué)式步驟如下：一排序：元素符號(hào)按正價(jià)前，負(fù)價(jià)后順序排列。二標(biāo)價(jià)：標(biāo)出各元素的化合價(jià)，若有原子團(tuán)只標(biāo)出原子團(tuán)的化合價(jià)。三交叉：將元素化合價(jià)的絕對(duì)值交叉寫(xiě)在另一元素符號(hào)的右下角。四約簡(jiǎn)：將各元素的原子個(gè)數(shù)約成最簡(jiǎn)整數(shù)比。五檢查：查化合價(jià)代數(shù)和是否為零。①根據(jù)化學(xué)式求元素的化合價(jià)要點(diǎn)：化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零新課講解11.化合價(jià)的應(yīng)用12.化學(xué)符號(hào)周?chē)鷶?shù)字的意義a微粒個(gè)數(shù)b

每個(gè)微粒中所含的原子個(gè)數(shù)c±±d每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)元素的化合價(jià)R新課講解符號(hào)中的數(shù)字含義舉例元素符號(hào)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示原子個(gè)數(shù)2Fe表示2個(gè)鐵原子離子符號(hào)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示離子個(gè)數(shù)2Na＋表示2個(gè)鈉離子化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示分子個(gè)數(shù)2H2O表示2個(gè)水分子化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中該原子的個(gè)數(shù)H2O中“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示該元素的一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)Mg2+表示1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷

化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義新課講解13.化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算

（1）相對(duì)分子質(zhì)量=化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和

（2）元素質(zhì)量比=A元素的相對(duì)原子質(zhì)量×A原子的個(gè)數(shù)B元素的相對(duì)原子質(zhì)量×B原子的個(gè)數(shù)易錯(cuò)提醒：元素質(zhì)量比≠原子個(gè)數(shù)比新課講解物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量該元素的相對(duì)原子質(zhì)量×該元素的原子個(gè)數(shù)（3）元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%=5、計(jì)算化合物中某元素的質(zhì)量某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用化學(xué)式求4、計(jì)算物質(zhì)組成元素的原子個(gè)數(shù)比原子個(gè)數(shù)比=化學(xué)式中原子個(gè)數(shù)的和之比新課講解典例精講例1.（2023年北京市中考化學(xué)真題）2023年3月1日《北京市節(jié)水條例》正式實(shí)施。下列做法不利于節(jié)水的是（）A．用淘米水澆花B．水管跑冒滴漏及時(shí)維修C．選用節(jié)水龍頭D．洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭【答案】D典例精講例2．（2023年山東省煙臺(tái)市中考化學(xué)真題）人類(lèi)的日常生活離不開(kāi)水，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B．水體有自?xún)裟芰?，生活污水可任意排放C．電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫氣和氧氣組成D．自來(lái)水廠(chǎng)通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、過(guò)濾、滅菌等凈化操作生產(chǎn)自來(lái)水【答案】D典例精講11.化合價(jià)的應(yīng)用例3．（2023年山東省濰坊市中考化學(xué)真題）水是寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．生活中加熱煮沸降低水的硬度 B．工業(yè)上使用明礬對(duì)自來(lái)水消毒C．農(nóng)業(yè)上提倡大田漫灌澆灌作物 D．家庭中大力推廣使用含磷洗滌劑【答案】A典例精講例4．（2023·河北·中考真題）水是生命之源，人類(lèi)的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（

）A．地球上可利用的淡水資源有限

B．過(guò)濾可以除去水中的所有雜質(zhì)C．水是由氫元素和氧元素組成的

D．用淘米的水澆花可以節(jié)約用水【答案】B典例精講例5．（2023·廣東廣州·中考真題）用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的元素組成，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．a(chǎn)管和b管中氣體體積比約為2：1B．b管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺C．該探究說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子D．該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類(lèi)不變【答案】C典例精講例6．（2022湖南邵陽(yáng)中考）水是生命之源。（1）對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對(duì)凈化程度最高的是

；（2）如圖是電解水的示意圖，圖中與電池負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是

；（3）生活中我們常用

區(qū)分硬水和軟水；（4）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列防治水體污染的措施正確的有

（填序號(hào)）。①大量使用含磷洗衣粉②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生【答案】（1）蒸餾；（2）氫氣；（3）肥皂水；（4）③④。典例精講例7.（2023·福建·中考真題）自來(lái)水廠(chǎng)將天然水凈化為飲用水，無(wú)需進(jìn)行的操作是（）A．降溫結(jié)晶

B．絮凝沉降

C．殺菌消毒

D．細(xì)沙濾水【答案】A例8．（2023·廣西·中考真題）鑒別硬水和軟水最簡(jiǎn)易的方法是（

）A．加肥皂水B．觀察顏色C．加食鹽水 D．聞氣味【答案】A典例精講例9．（2023·湖南郴州·中考真題）關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）A．水是由氫、氧兩種元素組成的混合物B．煮沸可以降低水的硬度C．電解水產(chǎn)生氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2:1D．飲用水越純?cè)胶谩敬鸢浮緽典例精講例10．（2023年湖北恩施州中考化學(xué)真題）下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是

。(2)閉合開(kāi)關(guān)，通電一段時(shí)間后，甲、乙兩試管內(nèi)的氣體體積比約為

。(3)本實(shí)驗(yàn)除了能證明水是由氫、氧元素組成外，還可驗(yàn)證水分子的微觀構(gòu)成是

?！敬鸢浮?1)增強(qiáng)導(dǎo)電性；(2)1:2；(3)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成典例精講例11．（2023·廣東深圳·中考真題）下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是（）A．兩個(gè)氦原子2He B．氯離子：Cl+C．三氧化硫分子：SO3

D．碳酸鈉：Na2CO3【答案】B典例精講例12.（2023·廣西·中考真題）用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)氫離子_______。(2)鈉元素_______。(3)氮?dú)夥肿觃______。(4)3個(gè)磷原子_______。(5)氯化鉀_______。【答案】(1)H+(2)Na(3)N2(4)3P(5)KCl典例精講例13．（2023·山東聊城·