歡慶六一作文400字,六年級(jí)作文【精選3篇】慶祝六一作文400字,六班級(jí)作文【精選3篇】一

又到了小盆友們期盼已久，一年一度的六一兒童節(jié)了，我們是多么歡樂(lè)，我們是多么幸福，我們是多么布滿活力！

在這個(gè)布滿活力的節(jié)日里，鳥唱，蝴蝶與我們舞蹈，連昆蟲們和風(fēng)兒都在給我們伴奏，花兒和云朵兒都露出了他們最甜美的笑容。

今日我們班進(jìn)行了音樂(lè)會(huì)，我印象最深刻的有三位小小魔術(shù)師，雖然表演得非常精彩，非常新奇，非常好玩，但是我們班有些人，始終透露魔術(shù)的答案，讓人很厭煩。不過(guò)，這么精彩的表演我看得非常專注，都不在意他們說(shuō)了些什么。

我們班還有兩位小小尤克里里能手，他們談的是《寵愛(ài)》，邊唱邊彈的他們，引起了小鳥們的留意，小鳥們跟著尤克里里小能手們唱著，似乎在唱演唱會(huì)，又似乎再給尤克里里小能手們伴奏。

還有我和程佳林跳的爵士舞，那帶感的音樂(lè)，讓大家都跟著我和程佳林抖動(dòng)起來(lái)，沒(méi)想到的是，有一只蝴蝶飛進(jìn)了教室，跟著我和程佳林翩翩起舞，我和程佳林跳完帶感的舞蹈后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。讓我和程佳林欣喜若狂。

這次的慶六一活動(dòng)，真是與眾不同啊，讓我們和小鳥唱歌，與蝴蝶舞蹈，真是不一樣的體驗(yàn)！

慶祝六一作文400字,六班級(jí)作文【精選3篇】二

今日是六一兒童節(jié)。我們學(xué)校舉辦了“我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)”慶六一活動(dòng)。

首先是校領(lǐng)導(dǎo)講話。郝校長(zhǎng)要求我們要勤奮學(xué)習(xí)，每天向上，做一個(gè)優(yōu)秀的四好同學(xué)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。然后是一班級(jí)的小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，高班級(jí)的大哥哥大姐姐們給一班級(jí)的小同學(xué)帶上了艷麗的紅領(lǐng)巾并在國(guó)旗下宣誓。輪到星級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，我很緊急。當(dāng)聽(tīng)到我名字的時(shí)候，我感動(dòng)地走上臺(tái)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)敬了個(gè)禮。領(lǐng)完獎(jiǎng)，我們便在臺(tái)前合影留念。

最終我們開(kāi)頭了隆重的歌詠競(jìng)賽。我們班演唱的歌曲是《吹草哨》和《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》這兩首歌曲。當(dāng)每個(gè)班都表演完，宣布結(jié)果時(shí)，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。

這個(gè)六一兒童節(jié)，我過(guò)得很歡樂(lè)?；氐郊?，爸爸媽媽對(duì)我的成果很滿足，并表?yè)P(yáng)了我，我感到無(wú)比驕傲。接著，我又對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我還會(huì)爭(zhēng)取再獲得一個(gè)十星級(jí)獎(jiǎng)和更多的榮譽(yù)，到那個(gè)時(shí)候，拿最棒的的成果回報(bào)你們對(duì)我的哺育之情。”

我盼望明年的六一兒童節(jié)會(huì)過(guò)得更歡樂(lè)，更精彩！

慶祝六一作文400字,六班級(jí)作文【精選3篇】三

今日是我們希望到來(lái)的六一兒童節(jié)，為迎接屬于我們自己的節(jié)日，學(xué)校特意組織活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)欣喜開(kāi)心“六一”。

學(xué)校組組活動(dòng)慶?！傲弧保瑢W(xué)們都是特別興奮的，在課室里布滿歡快笑聲，自然自己也是喜悅的，同學(xué)們各自整好自己衣著，預(yù)備去參與活動(dòng)。

首先是進(jìn)行莊重的升國(guó)旗儀式，國(guó)旗緩緩升到晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨著“歡樂(lè)童年”主題活動(dòng)宣布開(kāi)頭了。然而第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校儀唱對(duì)表演，看到同學(xué)們穿著靚麗的服裝，集體團(tuán)結(jié)共同演奏那么有默契，自然就那么悅耳的，為他們鼓掌，好樣的！

接下來(lái)帶來(lái)的節(jié)目就是歌頌競(jìng)賽，每個(gè)班同學(xué)們都是喜悅心情飽滿的精神狀態(tài)，胸有成竹的底氣，迫不及待預(yù)備上場(chǎng)……

等了好一會(huì)兒了，該到我們班上場(chǎng)了，我們面帶笑容站上臺(tái)上，隨著音樂(lè)漸漸響起來(lái)了，我們唱起了《伴侶》，“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走”

唱的繪聲繪色，響亮的歌聲，贏得同學(xué)們一陣陣經(jīng)久鼓掌聲，使得