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湖南省花垣小學(xué)執(zhí)教:劉沖玉小學(xué)湘教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我愛在樹林中漫步美麗樹林生字生詞說(shuō)明方法知識(shí)拓展思考問題huànyǎngtàncōngxiāowéizhuàn精神煥發(fā)二氧化碳煙囪喧囂帷幕鳥囀思考問題1、說(shuō)說(shuō)“我”為什么愛在樹林中漫步?2、課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法,分別說(shuō)明了什么?請(qǐng)用“~~~~”線畫出相關(guān)的語(yǔ)句。說(shuō)明方法說(shuō)明方法如果每個(gè)人平均有10平方米的森林,就可以保證空氣中的二氧化碳不至于繼續(xù)增多,人類有足夠的氧氣可供呼吸。(作假設(shè)、列數(shù)字)說(shuō)明方法1.5公斤炸藥爆炸發(fā)出的聲音,在空曠的地方,能傳播到4000米遠(yuǎn),而在樹林中,400米以外是聽不見了的。(列數(shù)字、作比較)說(shuō)明方法近百年來(lái),工業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá),工廠越蓋越多,數(shù)不清的煙囪向空中排出大量的二氧化碳。不少科學(xué)家產(chǎn)生了憂慮,擔(dān)心越來(lái)越多的二氧化碳會(huì)給人類帶來(lái)難以想象的災(zāi)難。(舉例子)說(shuō)明方法怪不得人們常常用綠色來(lái)粉刷房屋,以獲得寧?kù)o和涼爽的感覺。(舉例子)我更要感謝它們,它們默默地保護(hù)著我們?nèi)祟?。伸張著的樹冠如同一把把保護(hù)傘,那茂密的枝葉,把有害的微粒層層攔住。對(duì)這樣的優(yōu)秀的義務(wù)清潔員,我怎能不懷著深深的謝意!說(shuō)明方法(打比方)1、“優(yōu)秀的義務(wù)清潔員”指的是什么?2、把第3句話變換一種說(shuō)法,使意思不變。3、從這幾句話中,你體會(huì)到作者怎樣的感情?問題:1、關(guān)于樹林、樹木,你們

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