人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2課時(shí)享受學(xué)習(xí)

好好學(xué)習(xí)天天向上一、每天上學(xué)時(shí)，讀書郎的心情是怎樣的？想一想二、那面對(duì)學(xué)習(xí)，大家又有著怎樣的感受呢？

——樂(lè)觀、不怕困難的心情。材料：放學(xué)路上，劉林正在向自己的好朋友王亮傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦?。?shù)學(xué)課聽不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。”“是??！”王亮接著說(shuō)，“班主任還總是找咱們麻煩：補(bǔ)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)。哎！在學(xué)校里我們沒(méi)有快樂(lè)，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂(lè)”……活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)中的困苦

那你有沒(méi)有這種感受呢？下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)中的你遇到的困苦。學(xué)習(xí)中的困：孤獨(dú)、枯燥乏味、辛苦、壓力

活動(dòng)二：感悟?qū)W習(xí)中的困苦

請(qǐng)同學(xué)們找尋有關(guān)表達(dá)學(xué)習(xí)是辛苦的成語(yǔ)或詩(shī)詞?！獣接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟——“頭懸梁”“錐刺骨”的典故——梅花香自苦寒來(lái)……說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)習(xí)遇到這么多困苦時(shí)，你是怎么去想的？又是怎樣去做的？又會(huì)有什么樣的結(jié)果？這時(shí)你的心情是怎樣的？活動(dòng)二：感悟?qū)W習(xí)中的困苦活動(dòng)三：說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)

宋末遺民翁森在他的名作《四時(shí)讀書樂(lè)》中寫道，春天“讀書之樂(lè)樂(lè)何如？綠滿窗前草不鋤”，夏季“讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)”，秋季“讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“讀書之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。字里行間流露出學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣和他對(duì)讀書的濃厚興趣。

那你有沒(méi)有找到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)？下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)中你體驗(yàn)到的快樂(lè)。獲得成功時(shí)取得好成績(jī)時(shí)受到表?yè)P(yáng)時(shí)找到學(xué)伴時(shí)活動(dòng)四：感悟名言警句

知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者

——孔子

快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)活動(dòng)五：興趣是最好的老師

材料：比爾·蓋茨的辦公桌有五只帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功五個(gè)標(biāo)簽，蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其他的四把鎖在抽屜里，請(qǐng)問(wèn)蓋茨帶的是哪一把鑰匙？

學(xué)生思考交流展示

活動(dòng)六：請(qǐng)你來(lái)幫忙

案例：小王是個(gè)活潑可愛孩子，進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)科目增多了，忙亂極了。上課時(shí)，經(jīng)常自個(gè)兒摸這摸那，老師講到那兒都不知道。晚上在家復(fù)習(xí)功課時(shí)，心理總是在惦記著電視里的精彩節(jié)目。做作業(yè)時(shí)，一遇到難題，就馬上去問(wèn)別人。遇到哪科要考試，才匆忙把課本拿起來(lái)翻這頁(yè)看看，翻那頁(yè)看看，忙到晚上十一點(diǎn)多，也理不出頭緒來(lái)。因而，學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太理想。小王也知道這樣不好，但就不知道該怎么辦呢？

請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助小王解決以下問(wèn)題：（1）找出小王在學(xué)習(xí)上有哪些壞習(xí)慣？（2）請(qǐng)你為小王學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)出謀獻(xiàn)策，應(yīng)該掌握哪些好的學(xué)習(xí)方法和方式？人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)七：分享我的方法

在學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)一番探索和實(shí)踐，我找到了一些好的學(xué)習(xí)方法（方式），它對(duì)我的幫助很大，現(xiàn)在介紹給大家：

，希望對(duì)大家也有幫助。

收獲平臺(tái)課堂練習(xí)1.有人說(shuō)：學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中帶香。這句話啟迪我們（）A.學(xué)習(xí)中沒(méi)有任何樂(lè)趣

B.學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)C.學(xué)習(xí)苦大于樂(lè)

D.再苦也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)B課堂練習(xí)2.孫陽(yáng)回顧三年初中學(xué)習(xí)生活，感慨萬(wàn)千：“原本我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都不咋地，是‘合作學(xué)習(xí)’的學(xué)習(xí)方式改變了我，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，改善了與同學(xué)們的關(guān)系”。下列關(guān)于“合作學(xué)習(xí)”的說(shuō)法，你贊同（）①合作學(xué)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)方式②合作學(xué)習(xí)能使同學(xué)之間互助交流，相互督促，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣③合作學(xué)習(xí)實(shí)