畫蛇添足、守株待兔、拔苗助長、掩耳盜鈴、狐假虎威、刻舟求劍、井底之蛙寓言故事1、青蛙先生住在哪里呢？2、你覺得青蛙先生的心情是怎么樣的呢？想一想Kūlóngyǐláochēngmiǎoyèrèn窟窿倚靠十年九澇瞠目結舌渺小腋窩千仞之高夏禹(yǔ)夸耀躍出欄桿舒適推移增高削減疲乏邁進浸沒絆住千仞之高十年九澇瞠目結舌鱉

自由朗讀課文：1、把文章讀通順，留意把生字詞讀準。2、想想這個故事里有哪兩個仆人翁?？湟S出欄桿舒適推移增高削減疲乏窟窿倚靠邁進渺小浸沒絆住千仞之高十年九澇瞠目結舌鱉沒瞠目結舌:瞠：瞪著眼；結舌：說不出話來。瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。

【近義詞】：張目結舌、張口結舌【反義詞】：應對如流

千仞之高：古代計量單位：一～〔周尺八尺或七尺。周尺一尺約合二十三厘米〕。山高萬～?！拔疑钤谶@里真愉快！”快樂時，我躍出井外，攀緣欄桿，地蹦跳?！脖奶畼贰称７α耍一氐骄?，躲在井壁窟窿里，休息?！残菹⒅畼贰程M井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，。盡情平穩(wěn)綿軟舒適朗讀小竅門：朗讀的語氣要和小青蛙的心情相聯(lián)系。重讀關鍵詞,小青蛙會更加活敏捷現(xiàn).而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點,你何不進來跟我一起共享這些歡快呢？(獨占之樂)金鑰匙

找出重點詞語，結合上下文朗讀體會；還可用近義詞替換比一比，設想自己會怎樣表達。這樣會讓我們更深刻地理解與領悟人物的思想與心理?？鞓窌r，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。蹦跳之樂疲乏時，我回到井中，躲在井壁窟窿里，平穩(wěn)休息。跳進井水中，井水剛剛浸沒我兩腋，托住下巴，稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。我獨占一口水井，跨井欄、椅井欄的樂趣，算是到了極點。休息之樂玩水之樂獨占水井，樂到極點生活在東海才是大歡快呢!用千里之遙，不能形容海的寬闊；千仞之高，缺乏以形容海的深度。夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。夫千里之遠，缺乏以舉其大；千仞之高，缺乏以極其深。禹之時十年九潦，而水弗為加益；湯之時八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進退者，此亦東海之大樂也。例1：我生活在這里也愉快！海鷗齊鳴，海鳥歡叫。千奇百怪的海洋生物為我做伴，陪我玩耍；波濤洶涌的海水給我撓癢癢，爽呆了！例2：我生活在這里也愉快！早晨，伴著朝陽我練習仰泳；黃昏沐浴著夕陽，在海灘上緩緩閑逛，愜(qiè)意極了！大海是一片寬闊的天地，生活在這里有無窮的樂趣，這就是鱉所謂的大歡快吧!填一填、讀一讀：住在淺井里的一只〔〕，起初夸耀自己住的環(huán)境是世界上最舒適的地方，過得特別〔〕。后來，他聽了東海之鱉介紹〔〕的景觀之后，覺得自己特殊〔〕。青蛙愉快大海渺小鱉和青蛙都是說的實話，可是由于它們所見的世面不同，得出的結論就不一樣。“井底之蛙”常用來比方那些見識短淺、自以為是的人通過學習這篇課文，你得到什么啟發(fā)？請你動腦筋1、小練筆：續(xù)寫《井底之蛙》。2、積存更多的寓言故事。作業(yè)小超市：淺井之蛙聽了，〔目瞪口呆〕，心里感慨道：“我那點小歡快和人家的大歡快真是無法相比，我還自以為是，炫耀不停，真不好意思?！睖\井之蛙聽了，〔〕，心里感慨道：“?！币蛐∈Т蟆⒋篌@小怪、大材小用、大街小巷、大同小異、小題大做、貪小失大、大呼小叫、小不忍則亂大謀

住在淺井中的青蛙對來自東海的鱉〔〕說：“我在