“上初二的小明父母離異，誰也不愿承擔撫養(yǎng)責任，小明常在父、母兩處跑來跑去，后來與社會上一些不三不四的人混在一起，經(jīng)常逃課，而老師又不聞不問，終于在別人的教唆、引誘下因偷竊而進了少管所。”閱讀材料，回答問題

小明為什么會走上違法犯罪道路？這一案例給了我們什么啟示？家庭保護1、家庭保護的含義家庭保護指父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務及其職責。法律對監(jiān)護人的規(guī)定未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人，未成年人的父母已經(jīng)死亡或沒有監(jiān)護能力的，由下列人員中有監(jiān)護能力的人監(jiān)護：祖父母、外祖父母；兄、姐；經(jīng)未成年人的父母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會同意的關(guān)系密切愿意承擔監(jiān)護責任的其他親屬、朋友；無上述監(jiān)護人時由未成年人的父母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔任監(jiān)護人。說一說：家庭是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師。父母教給了我們什么？對我們的成長有何影響？

6歲的小明很喜歡咬指甲。他的母親看了很生氣，用盡了各種方法來糾正小明，小明還是改不掉壞習慣。小明的母親暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大聲罵道：“如果你再咬指甲，媽媽就離開這個家，不要你了。”小明嚇得哭了，很怕媽媽真的離開他。他每天做惡夢，夢見媽媽丟下他。

案例分析

如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的個案中，小明就是一個精神受到虐待的受害者。他身上沒有任何傷痕，但心靈已受到創(chuàng)傷。

不和睦的家庭關(guān)系，家庭成員之間特別是夫妻之間經(jīng)常充斥吵罵，指責，揭短，毆打，孩子沒有歡樂，享受不到父愛，母愛和家庭的溫馨，有的只是恐懼，憂慮和失望。這種家庭成長的子女往往性格內(nèi)向，孤僻自卑或有攻擊敵視傾向。而子女為了逃避這種不祥和的家庭氣氛，極易離家出走，流落街頭，一旦受到不良因素的影響，就會走上犯罪的道路。

2、家庭保護的重要性

（1）家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。（2）民主和睦、幸福溫暖、重感情、守信用的家庭氛圍，對未成年人良好品格的形成有著潛移默化的影響。（3）家庭保護是未成年人的需要。（4）是父母和其他監(jiān)護人所要承擔的義務。做好家庭保護的基本要求⑴要依法履行對未成年人的監(jiān)護職責、撫養(yǎng)義務：不得虐待、遺棄未成年人，不得歧視女性未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。⑵尊重未成年人接受教育的權(quán)利。⑶不得允許或迫使未成年人結(jié)婚、不得為未成年人訂立婚

約。(4)正確教育和引導未成年人，預防和制止未成年人的不良行為.⑴家庭保護可以使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭的侵害。

⑵為未成年人提供健康成長的家庭環(huán)境。（3）家庭還筑起了預防未成年人犯罪第一防線。3、家庭保護的作用

2002年9月23日晚，當一切巧合匯集到一起的時候，一出本不應該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學。晚上7點補課結(jié)束后，1500多名學生在沒有任何照明的情況下從該校教學樓東西兩個樓道口下樓。五六分鐘后，西樓道與地面相連的一段樓梯護欄突然坍塌，由于沒有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。豐鎮(zhèn)二中特大學生傷亡事故學校保護1、學校保護的含義學校保護指學校、幼兒園、其他教育機構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。2、學校對我們的重要性3、說一說：我們未成年人在學校里享有的權(quán)利。4學校保護基本要求⑴全面貫徹教育方針、對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。⑵關(guān)心、愛護學生，尊重學生的人格尊嚴，不得對對學生實施體罰、變相體罰等。⑶保護未成年學生的人身安全和健康。⑷“工讀學?！钡谋Ｗo。信息平臺

工讀學校，是對有違法或品德偏常行為的未成年學生進行教育幫助的半工半讀的學校。把違法或品德偏常行為、不易繼續(xù)在原學校就讀的學生送入工讀學校，目的是通過耐心地教育工作，提高他們的思想覺悟，幫助他們認識自己的錯誤，同時也交給他們一些科學文化知識和生產(chǎn)技能，讓他們一邊學習一邊勞動，成為遵紀守法、身心健康的勞動者。5、校園內(nèi)外的不和諧現(xiàn)象（1）一些學校忽視經(jīng)常性的思想政治工作，放松或忽視德育。有些學校視升學率為學校的生命線，認為德育可有可無，將德育工作隊伍“刀槍入庫”。人們對德育的認識上出現(xiàn)的這種嚴重“錯位”，不利于學生的健康成長和良好品德的形成。（2）有的學校存在嚴重的安全隱患（3）校園周圍治安狀況差，學生合法權(quán)益常常受到侵害。校園周邊網(wǎng)吧管理不規(guī)范，允許未成年學生進入社會保護1、社會保護的含義社會保護指在社會生活中對未成年人實施的保護。

我們生活在社會中，我們的健康成長離不開社會的呵護。良好的社會環(huán)境，對青少年的健康成長有著重要作用（先進事跡、模范人物對我們有榜樣、激勵作用等；健康向上的生活方式，富有教育意義的活動及有益場所）；而不良的環(huán)境，（不良分子、低級庸俗的東西等）則可能給青少年的身心健康和合法權(quán)益造成嚴重的損害。2、加強社會保護的必要性

（為什么要對未成年人實施社會保護？）3、社會保護的主要內(nèi)容⑴國家鼓勵社會團體、企事業(yè)組織和其他組織及公民，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。并對未成年人優(yōu)惠開放。3、社會保護的主要內(nèi)容⑵營業(yè)性歌舞廳、錄像廳、電子游戲室、網(wǎng)吧等不適宜未成年人出入的場所不得允許未成年人出入。

議一議：為什么中小學生不能私自進入營業(yè)性網(wǎng)吧？①未成年人辨別是非的能力和自我控制能力有限，好奇心強，難以抵制網(wǎng)上有害信息的侵害。②長時間上網(wǎng)會損害身體健康。③長時間上網(wǎng)勢必會影響學習。④經(jīng)常上網(wǎng)會誘發(fā)違法亂紀甚至犯罪行為。3、社會保護的主要內(nèi)容⑶國家鼓勵創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長的作品，嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。案例分析李斯斯今年15歲，因沒考上高中，就到舅舅開的理發(fā)店去當幫工，舅舅每月給他150元工資。沒想到舅舅因此被勞動部門罰款1000元。難道舅舅雇用外甥也違法嗎？3、社會保護的主要內(nèi)容⑷任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人。國家另有規(guī)定的除外。用人單位限期將童工送回原居住地交其父母或者其他監(jiān)護人，如在規(guī)定期限內(nèi)仍不改正的，將按照每使用一名童工每月處1萬元的標準給予處罰，并吊銷營業(yè)執(zhí)照或撤銷民辦企業(yè)單位登記。單位或個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)的，每介紹一個罰款5000元。3、社會保護的主要內(nèi)容⑸國家保護未成年人的隱私權(quán)，保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯，為未成年人提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好預防疾病工作。案例分析15歲的劉初東因盜竊別人的一部手機被公安機關(guān)查獲，在家中焦急惶恐等待被起訴的那一天，在悔恨中他接到了當?shù)貦z察院的一紙“社區(qū)服務令”，要求他到社區(qū)從事兩個月的無薪勞動。兩個月后，檢察院根據(jù)劉東的表現(xiàn)下達了“不起訴決定書”。這份讓劉初東重新燃起生活希望的“社區(qū)服務令”既有別于成年人犯罪案件處罰辦法，又尊重了他的人格尊嚴。贊成。不矛盾。這是對未成年人的司法保護。我國未成年人保護法第38條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的重要原則”。第40條規(guī)定“公安機關(guān)、人民法院和少年犯管教所，應當尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權(quán)益。”你贊成這種做法嗎？為什么？這是否與“在法律面前人人平等”相違背。

司法保護1、司法保護的含義司法保護指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家機關(guān)通過依法履行職責，對未成年人實施的一種專門保護措施。第一、對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權(quán)益。2、司法保護的主