2023年有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)4篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

出于對(duì)老師職業(yè)的酷愛，在20xx年xx月底我來到了xx中學(xué)參與頂崗實(shí)習(xí)。與其說這半年的頂崗實(shí)習(xí)是自我實(shí)力的提高，倒不如說是我對(duì)老師職業(yè)道德的履行實(shí)踐。這半年來我工作的每一天都在仔細(xì)詮釋著老師的深刻內(nèi)涵。我也可以深刻地體會(huì)到我已經(jīng)從一名高校生過渡到一名人民老師?？赡苁悄晟佥p狂，對(duì)每件事都懷揣著飽滿的熱忱還有較真的看法。這半年雖然我在學(xué)術(shù)上提高不多，但對(duì)于教化事業(yè)的奉獻(xiàn)我無怨無悔。

我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是在一個(gè)鎮(zhèn)上，學(xué)校條件還可以，教學(xué)設(shè)備也相對(duì)完善。這里的孩子有的很淘氣但卻很可愛，我喜愛和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，是他們讓我感到童真與希望。有人問我為什么選擇頂崗，其實(shí)來的時(shí)候我只有一個(gè)最簡(jiǎn)潔的目標(biāo)那就是熬煉自己，體驗(yàn)生活。但現(xiàn)在我卻有了不一樣的感悟。假如說實(shí)習(xí)只是為了熬煉自己，那未免太自私。因?yàn)槲易詮慕陶n的那一天起就不是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是每天都站在一個(gè)新的起點(diǎn)上和我的學(xué)生一起奮斗。這半年會(huì)是我一生中最難以忘懷的記憶。以下是我做的工作總結(jié)：

一、思想政治方面：

在頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，嚴(yán)格要求自己，使自己在教學(xué)過程、以及為人師表方面做了一個(gè)很好的榜樣。首先我自己是一個(gè)看法很仔細(xì)的人，所以我絕不會(huì)容許我的學(xué)生做事馬馬虎虎。我也很注意對(duì)學(xué)生的思想道德培育，在班級(jí)這個(gè)大集體中，我有意識(shí)地培育他們?nèi)ゾ粗厮耍瑢W(xué)會(huì)換位思索。這樣不僅增加了班級(jí)的凝合力，更從側(cè)面推動(dòng)班級(jí)的總體成果。

二、教學(xué)方面：

由于擔(dān)當(dāng)八年級(jí)兩個(gè)班，我的任務(wù)相對(duì)繁重了些，一周xx節(jié)課，和其他正式老師一樣的工作量。對(duì)于我這種工作起來就舍命的女漢子，我實(shí)在停不下奮斗的腳步。剛起先很吃不消，感覺教學(xué)與生活不能平衡。在自己的努力下，我最終適應(yīng)了這種生活。我所實(shí)行的教學(xué)是學(xué)生多說老師少說，對(duì)英語的學(xué)習(xí)不局限于應(yīng)試的教化，更加注意對(duì)學(xué)生口語的提高。學(xué)生們對(duì)于我的教課模式很喜愛，課上主動(dòng)性很高，我常常讓他們自主發(fā)揮課本上的小對(duì)話，上課讓他們上臺(tái)前表演。讓我欣喜的是，平常常常搗亂不學(xué)習(xí)的孩子他也跟著互動(dòng)起來。到后來，他們學(xué)習(xí)英語再也不用我布置任務(wù)，而是自己支配英語功課。在期中考試，我教的兩個(gè)班平均成果在全鎮(zhèn)排名第一，這是我完全沒有想到的。天道酬勤，付出總會(huì)有回報(bào)，我通過自己的努力驗(yàn)證了這句話。

三、生活方面。

我和辦公室的老師們相處得很融洽，他們照看我就像照看自己的妹妹一樣?？倳?huì)在工作中給我提出珍貴看法，也會(huì)在生活中向我伸出救濟(jì)之手。為此我感謝不盡，當(dāng)然我也會(huì)盡我所能幫他們做些我能做的，譬如：哪位老師沒空我會(huì)主動(dòng)和他們換課。和我的那些實(shí)習(xí)伙伴在一起算是相依為命了。我們?cè)谝黄鸪砸黄鹱?，一起?jīng)驗(yàn)了生活中的坎坷挫折。這種感情是我今生都無法忘懷的。

這半年的教學(xué)雖然是以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份，但自從我站在那個(gè)三尺講臺(tái)，我就把我當(dāng)成一個(gè)身負(fù)重任的真正老師。作為英語老師，我在英語教學(xué)方面也收獲頗多。

在老師研討會(huì)上，我對(duì)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有了新的相識(shí)，即：主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。

1、自主學(xué)習(xí)的程度。是在老師的引導(dǎo)下，自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、找尋恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)。英語是對(duì)語言的學(xué)習(xí)，更加注意自主學(xué)習(xí)，通過這種方法學(xué)生不僅在成果上有所提高，英語表達(dá)實(shí)力也會(huì)大大加強(qiáng)。

2、合作學(xué)習(xí)的效度。是指有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采納小組與團(tuán)隊(duì)合作的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這種方法可以促進(jìn)同學(xué)們的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)人數(shù)不能過多，以4到6人為宜。

3、探究的深度。這主要看學(xué)生有無有問題意識(shí)和有問題的實(shí)力；問題數(shù)量和問題質(zhì)量。當(dāng)然上好一堂課也要做好充分的打算：

（1）充分了解學(xué)生。我教的兩個(gè)班平均人數(shù)都在60人，在這些學(xué)生里，學(xué)習(xí)好的成果在年級(jí)排前三名；成果差的學(xué)生在全校倒數(shù)。成果有好有壞這是正?，F(xiàn)象，我作為他們的英語老師就應(yīng)在他們基礎(chǔ)之上，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如：成果優(yōu)異的同學(xué)，我會(huì)培育她/他學(xué)習(xí)的實(shí)力；成果差一些的同學(xué)，我則會(huì)注意她/他夯實(shí)基礎(chǔ)。

（2）做好備課打算。以前我的高校老師說過，同樣的課程不管講多少遍，在講課前都要再重新備一次課。對(duì)于我這么一個(gè)初出茅廬的新老師，這條規(guī)則更要嚴(yán)格遵守。做好備課，包括課上要講的學(xué)問點(diǎn)，上課的各個(gè)環(huán)節(jié)以及同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)的問題。

（3）多聽優(yōu)秀老師的課?！安豢磩e人的戲，恒久演不好自己的戲”，這是在一次全國名師的講座中記錄的一句話。我通過這半年的實(shí)習(xí)真正的體會(huì)到了這句話的深刻內(nèi)涵。以前在我腦海中有一個(gè)錯(cuò)誤的定義那就是年紀(jì)大的老師都保守、固步自封，但我聽了那些老師的課后發(fā)覺他們始終在跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)，不僅學(xué)問講的透徹，課堂氛圍也是那么的活躍。這是我短時(shí)間內(nèi)須要突破的。

教學(xué)上的收獲會(huì)是我這一生中教學(xué)生涯的重要開端，當(dāng)然我收獲的不僅僅這些。以前我不愛和孩子打交道，也不太會(huì)和他們相處。而這半年我不僅能和孩子們打成一片，還不由自主的愛上了這樣的日子。

我恒久不會(huì)遺忘我們班最調(diào)皮的那個(gè)小男生對(duì)我說他最喜愛上我的課；我恒久不會(huì)遺忘在元旦會(huì)上，我的課代表為我唱的那首歌；我恒久不會(huì)遺忘在操場(chǎng)上和他們一起打排球的歡聲笑語；還有我將離別時(shí)他們的眼淚。這里與其說我得到的是師生情，倒不如說我收獲的是友情。他們每個(gè)人都把我當(dāng)成最好的摯友，向我訴說苦惱、和我共享歡樂。我待他們也正如對(duì)待我最好的摯友一樣，從未吝嗇過我的付出。

最終我想由衷地感謝頂崗。感謝頂崗，讓我學(xué)會(huì)了生活，讓我學(xué)會(huì)了做人做事；感謝頂崗，讓我學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)毅；感謝頂崗，讓我在這里邂逅了天真活潑的孩子，讓我體會(huì)到人生中不同非凡的歡樂。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

一、基本狀況

我省于20xx年9月上旬正式啟動(dòng)了“國培安排——江西省農(nóng)村中小學(xué)老師置換脫產(chǎn)研修子項(xiàng)目?！蔽倚０才帕?名江西師范高校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，他們是理電學(xué)院張小可；劉章煥；美術(shù)學(xué)院劉茵。在近三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)中你們與我校共同成長?，F(xiàn)將你們?cè)谖倚９ぷ鞯膶W(xué)習(xí)、工作、生活總結(jié)于后。

二、主要做法

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從縣二中迎來三位學(xué)子，學(xué)校就在縣城實(shí)行了隆重?zé)岢赖慕哟龤g迎會(huì)。然后支配了他們的住宿，女生一人一間，二個(gè)男生一間。依據(jù)他們的要求，飯菜由他們?nèi)俗约鹤觯倚１阕饬艘婚g廚房，購買了電飯煲、液化汽、液化汽灶、保溫瓶、熱水壺等炊具，給他們供應(yīng)了良好的生活環(huán)境。

接下來特地召開一次校委會(huì)，探討各位學(xué)生頂崗老師的課程和指導(dǎo)老師。劉章煥頂替陳寶生老師物理課指導(dǎo)老師謝仉華

張小可頂替謝友孫老師體育課指導(dǎo)老師黃欣

楊茵頂替劉芳世老師音樂課指導(dǎo)老師謝友孫

三、工作亮點(diǎn)

要求每位老師除了上好頂替老師的專業(yè)課外，還要擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使你們的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，你們有這樣一個(gè)相識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教化工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下面談?wù)勊麄兗呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教化工作的一些嘗試以及和大家共享一下你們?cè)趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

（一）作好安排，繁而不亂

班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作安排。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明制定安排的重要性。假如沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的安排，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不行預(yù)料的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好安排。

（二）了解學(xué)生，溝通溝通

作為一個(gè)班主任，肯定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。你們作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)學(xué)生的基本狀況不了解，于是你們利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解狀況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心視察等方式，來了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生閑聊，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通溝通。通過以上方法，你們逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)協(xié)助管理工作做好了打算。

（三）做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感愛好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推斷實(shí)力。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)實(shí)力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

（四）敬重學(xué)生，貴在坦誠

在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)同等的主體來對(duì)待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們同等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出指責(zé)看法時(shí)，作為老師的

我們，應(yīng)當(dāng)虛心地接受，不能抱有“我是老師，我接受學(xué)生的指責(zé)，這樣多沒面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計(jì)較，坦誠地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

（五）善待后進(jìn)，施予愛心

對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素，是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的看法。在處理班上問題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事論事，不卑視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公允、心平氣和的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒望見，要堅(jiān)持同等原則。在某些場(chǎng)合，對(duì)好學(xué)生更應(yīng)從嚴(yán)要求，對(duì)差生反而可以多些寬容。平常多找后進(jìn)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出其學(xué)習(xí)落后的緣由，耐性勸導(dǎo)，這樣才能使后進(jìn)生重新燃起他們的自尊心、自信念，主動(dòng)地去發(fā)展他們自己。

（六）對(duì)錯(cuò)分明，獎(jiǎng)懲適當(dāng)

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句激勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生許久的影響。愛的奉獻(xiàn)也會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，能真正專心體會(huì)老師的學(xué)生有多少？但真正能感悟到老師的愛的學(xué)生，肯定孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今日我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是四十五人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。

當(dāng)然，懲處特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)你們懲處學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面：①首先肯定要留意敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，愛護(hù)好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；

②懲處的目的是警示學(xué)生什么不行以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的；

③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

（七）組織活動(dòng)，主動(dòng)參加。

良好班集體的建設(shè)必需依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的主動(dòng)性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教化、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教化是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和你們都賜予高度的重視，如“廣播體操”競(jìng)賽，班主任與我都親身參加當(dāng)中，動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)參加，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)理論告知我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參加意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動(dòng)中進(jìn)行教化，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教化時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)教化內(nèi)容，就能收到意想不到的教化效果。

（八）召開班會(huì)，主題突出

經(jīng)過長時(shí)間的打算，在第十一周的周五周燕輝主持了實(shí)習(xí)期間的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“平安教化與中段考后的準(zhǔn)備”。在班會(huì)上，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，讓她深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識(shí)。例如，上體育課的留意事項(xiàng)，交通平安，地震、臺(tái)風(fēng)來襲須要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“中段考后的準(zhǔn)備”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們中段考前的不足之處和中段考的安排。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)反思，反思后制定大體安排，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培育了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是你們堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己新的安排、新的準(zhǔn)備。每一個(gè)學(xué)生對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

（九）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己

要教會(huì)學(xué)生學(xué)問，首先自己要有學(xué)問。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實(shí)習(xí)期間，吳昌丁深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，主動(dòng)鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜愛上你教的課，進(jìn)而喜愛你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是實(shí)習(xí)生們的一些心得。

第一是預(yù)備階段。先熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的狀況，相識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)

狀況（通過班主任或班委或干脆溝通）。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的打算。

在經(jīng)過了前一周半的聽課、說課（試講）后，其次周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場(chǎng)。作為一名老師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。他們次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡(jiǎn)潔，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，須要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正須要。尤其是在初二各科教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)須要大量的安排時(shí)間。假如老師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延老師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低他（她）的效能。假如運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)供應(yīng)誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)供應(yīng)幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，全部的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中受益非淺。

須要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組探討學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，老師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)做細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)你們不斷地有意識(shí)地培育學(xué)生之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任，其動(dòng)身點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間20xx年的工作已經(jīng)接近尾聲,進(jìn)入項(xiàng)目這四個(gè)月的時(shí)間里與大家一起經(jīng)驗(yàn)了許多，學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，成長了許多。在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及同事的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)切支持下，個(gè)人在20xx年下半年取得了不小的進(jìn)步。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、信念與指導(dǎo)，感謝可愛的同事們給了我成長的激勵(lì)、幫助與關(guān)懷。展望新歲，在新的一年里，我將總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，付出更大的努力，以更加奮勉有為的精神狀態(tài)和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)投入到工作中當(dāng)去。

一、年度工作狀況：

1、熟識(shí)了解項(xiàng)目各項(xiàng)規(guī)章制度

我于20xx年7月進(jìn)入公司，為了更快更好的融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)項(xiàng)目的各項(xiàng)規(guī)章制度的了解，熟識(shí)公司的企業(yè)文化。通過了解和熟識(shí)，我為能進(jìn)入這個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)感到驕傲，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以項(xiàng)目的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，在堅(jiān)持“精品人品同在，誠信創(chuàng)新永恒”的原則，更快更好地完成工作任務(wù)，

2、熟識(shí)工程的結(jié)構(gòu)和現(xiàn)場(chǎng)狀況

作為水電的實(shí)習(xí)學(xué)員，熟識(shí)和了解現(xiàn)場(chǎng)對(duì)以后的工作是相當(dāng)有利的。為了以后能更好的開展工作，我多次深化現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的布置做更深層次的了解。在駕馭第一手現(xiàn)場(chǎng)資料后，我查閱相關(guān)技術(shù)資料，對(duì)工程進(jìn)行進(jìn)一步的了解，為下一步工作打下基礎(chǔ)。

同時(shí)建設(shè)施工過程是一項(xiàng)非常困難的生產(chǎn)活動(dòng)。不但包括組織成千上萬的各種專業(yè)建筑工人和數(shù)量眾多的各類建筑機(jī)械、設(shè)備有條不紊地投入工程施工中，而且還包括組織種類繁多的，數(shù)以幾十甚至幾百萬噸計(jì)的建筑材料、制品和運(yùn)輸、儲(chǔ)存和供應(yīng)工作，組織施工機(jī)具的供應(yīng)、修理和保養(yǎng)工作，以及支配施工現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)和生活所須要的各種臨時(shí)建筑物等工作。這些工作的組織與協(xié)調(diào)，對(duì)于多快好省地進(jìn)行工程建設(shè)具有非常重要的意義。

建設(shè)工程也具有時(shí)效性的特殊，各種規(guī)范不斷的更新和發(fā)展，我不僅須要自己不斷學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、相互溝通、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷增加自身業(yè)務(wù)學(xué)問和技術(shù)

今后我們要切實(shí)提高自身綜合素養(yǎng)，樹立自覺的學(xué)習(xí)意識(shí)，按部就班，溫故知新，持之以恒，堅(jiān)持不懈，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)，才能把學(xué)到的學(xué)問融會(huì)貫穿到我們的詳細(xì)工作中去。

3、參與工程部管理例會(huì)

為了便于以后工程部管理，加強(qiáng)自身的管理實(shí)力，我堅(jiān)持參與各項(xiàng)會(huì)議，進(jìn)而增加自己的專業(yè)學(xué)問水平，同時(shí)與同事及各工班進(jìn)行主動(dòng)的溝通及聯(lián)系，保證在日后的工作中能夠發(fā)揮指導(dǎo)作用，為項(xiàng)目做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、加強(qiáng)溝通與協(xié)作

加強(qiáng)與各職能部門的協(xié)調(diào)協(xié)作，營造良好的工作氛圍建設(shè)工程項(xiàng)目運(yùn)作過程中涉及方方面面，必需搞好協(xié)調(diào)協(xié)作。在施工過程中，統(tǒng)驗(yàn)收。

8、平安管理工作

在工作過程中，主動(dòng)協(xié)作平安科完成施工人員的人員的平安管理和教化工作，為以后的平安施工打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9、與建設(shè)單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)

作為一個(gè)施工管理人員，要注意和建設(shè)單位和監(jiān)理單位的協(xié)作協(xié)調(diào)工作，針對(duì)建設(shè)單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，剛好與監(jiān)理及建設(shè)單位進(jìn)行溝通，保證施工正常進(jìn)行。

10、技術(shù)管理

在工作中，對(duì)施工技術(shù)要求更為嚴(yán)格，提出工作聯(lián)系單，從而加強(qiáng)施工隊(duì)伍對(duì)工程施工進(jìn)度及質(zhì)量的概念，為縮減工期、加強(qiáng)工程質(zhì)量起到肯定作用。

二、存在的'不足以及改進(jìn)措施

20xx年下半年中，回想自己在項(xiàng)目四個(gè)月的工作，雖然工作正常進(jìn)行，但閃光點(diǎn)并不多，很多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足有以下幾點(diǎn)：

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在工作過程中，由于對(duì)其他專業(yè)的生疏，又礙于面子，不主動(dòng)向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話說的好，“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要加?qiáng)與其他部門同事的溝通，通過項(xiàng)目的這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、缺乏安排性

在工作的過程中，由于缺乏安排性，工作目的不夠明確，主次沖突不清，經(jīng)常達(dá)到事倍功半的效果，達(dá)不到自己滿足的程度，在以后的過程中，我要仔細(xì)制定工作安排，做事加強(qiáng)目的相識(shí)，分清主次沖突，爭(zhēng)取達(dá)到事半功倍的效果。

3、專業(yè)面狹窄

在工作的過程中，自己的專業(yè)面狹窄，對(duì)房建其他專業(yè)相識(shí)不夠，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作中，我將加強(qiáng)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用項(xiàng)目資源，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取成為一專多能的人才。

三、總結(jié)

20xx年將要過去，收獲匪淺，特殊是公司領(lǐng)導(dǎo)踏實(shí)的工作作風(fēng)以及仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，給我們員工樹立了榜樣。總結(jié)過去，展望將來，以后的日子，工作多，任務(wù)重，對(duì)我來說也是一種挑戰(zhàn)。新環(huán)境、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，如何優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、按期、平安、文明的做好工作，是作為工程技術(shù)人員該思索的課題。在以后的工作中，作為項(xiàng)目的一員，我將仔細(xì)執(zhí)行項(xiàng)目的相關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性，以鐵的紀(jì)律來約束自己，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)新閱歷，擅長總結(jié)，也希望公司的領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持，同時(shí)我肯定仔細(xì)克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成果，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在明年的工作中我要努力工作，深刻相識(shí)自己的問題與不足，努力變更自己，適應(yīng)工作要求，為項(xiàng)目的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力氣。我想我應(yīng)當(dāng)努力做到：

1、努力學(xué)習(xí)更深一步施工工藝和標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)到實(shí)際、使自己成為一個(gè)專業(yè)的施工管理人員。

2、剛好總結(jié)工作中的得與失并加強(qiáng)反思，找出工作中存在的問題，同時(shí)對(duì)新狀況新問題進(jìn)行調(diào)查探討，不斷探究新途徑、新方法，力爭(zhēng)把工作做到最好。

3、不斷充電，增加自己的實(shí)際管理實(shí)力努力提高自己的理論管理水平。

4、領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)支配時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

5、在工作中對(duì)平安問題決不放松，始終堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主”的方針，主動(dòng)投入到工作中，發(fā)覺平安隱患剛好處理，不等不靠，平安隱患不解除不放過。

6、“百年大計(jì)、質(zhì)量第一”，我深知質(zhì)量對(duì)一個(gè)企業(yè)來說多么的重要，所以我要熟識(shí)圖紙，熟識(shí)規(guī)范，深化工地，進(jìn)行質(zhì)量檢查，發(fā)覺問題剛好上報(bào)剛好處理，把質(zhì)量隱患?xì)灉缭谑┕み^程之中。并接著對(duì)質(zhì)量通病進(jìn)行分析并預(yù)防，爭(zhēng)取把質(zhì)量通病問題降到最低。

7、“文明施工”是一個(gè)企業(yè)的窗口，也是一