高考日語(yǔ)句型第三單元01がちだがちのがちながちだ/がちの/がちな▲意義：表示傾向，“容易……”，“往往會(huì)……”?！永m(xù)：動(dòng)ます形/名+がちだ/がちの/がちなあの學(xué)生は體が弱くて、授業(yè)を休みがちだ。これは初心者にありがちなミスだ?！⒁猓孩俦硎救菀装l(fā)生某種負(fù)面的、消極的事情。②「がち」的用法相當(dāng)于十形容詞。結(jié)句用「がちだ」;修飾名詞用「がちの/な」。3.「がち」前面接名詞時(shí)表示容易產(chǎn)生該名詞所表示的狀態(tài);接動(dòng)詞時(shí),表示頻繁發(fā)生某種行為,強(qiáng)調(diào)發(fā)生次數(shù)多。通勤に車を使っていると、運(yùn)動(dòng)不足になりがちだ。02かというとかといえばかというと/かといえば①▲意義①：至于是否……”，“是不是……就……”?！永m(xù)①：動(dòng)辭書形·た形/イ形+(の)かというと/かといえばナ形語(yǔ)幹/名+(なの)かというと/かといえば文章がうまければ誰(shuí)でも作家になれるかというと、そんなことはない。歌を聞くのが好きだが、歌うのが上手なのかといえば、そうでもない?！⒁猗佗偾绊?xiàng)提出一個(gè)事實(shí)或前提,由此自然而然地推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)果,可實(shí)際上結(jié)果與此相反，「かというと」和「かといえば」可以替換。句末是否定的形式,常用的有「そうでもない/そうではない/そうとは限らない/そういうわけでもない/そこまでは行かない」②「どちらかというと/かといえば」是固定用法，表示“說(shuō)起來(lái)，總的來(lái)說(shuō)……”。きのう財(cái)布を忘れて出かけたが、困ったかといえば、それほどでもなかった。姉はどちらかというと、母の方に似ている?！饬x②：至于是否……”，“是不是……就……”?！永m(xù)②：疑問詞+かというと/かといえばえば夏休みが嫌いだ。なぜかというと、宿題が多くてあまり遊ぶ時(shí)間がないから▲注意②：前項(xiàng)提出疑問,后項(xiàng)給出解答,可用于自問自答的場(chǎng)合。「かというと」與「かといえば」可以替換。后項(xiàng)與「からだ/のだ/ためだ」呼應(yīng)使用,疑問詞可以直接接「かというと」,也可以加上一個(gè)小句后再接「かというと」。如第一個(gè)例句中的「なぜかというと」也可以說(shuō)成「なぜ夏休みが嫌いかというと」。どうしてこんな所に物を置いたかというと、後で運(yùn)ぶ時(shí)に便利だからだ。かというと/かといえば②03(か)と思うとか思ったら(か)と思うと/か思ったら①▲意義①：表示事情幾乎同時(shí)發(fā)生，“剛……就……”?！永m(xù)①：動(dòng)た形+(か)と思うと/(か)思ったら▲注意①：①表示前項(xiàng)的事情發(fā)生以后,緊接著發(fā)生了后項(xiàng)的事情,并且后項(xiàng)多為意料之外的事情，包含說(shuō)話人驚訝的心情。②只能用于描述客觀事實(shí)或他人的情況,不能用于說(shuō)話人自身的行為。③用于描述現(xiàn)實(shí)的狀況,后項(xiàng)不能是表示命令、意志、否定的內(nèi)容。急に空が暗くなったかと思うと、激しく雨が降り始めた。(か)と思うと/か思ったら②▲意義②：表示結(jié)果與說(shuō)話人預(yù)想的相反,“原以為……卻……”?！永m(xù)②：動(dòng)辭書形·た形+かと思うと/思ったら妹は、今勉強(qiáng)を始めたかと思ったら、もう居間でテレビを見ている?！⒁猗冢汉箜?xiàng)表示與說(shuō)話人預(yù)想相反的事情。私は最近新しいアパ一トに引っ越したが、駅の近くだから便利だろうと思ったらそうでもない。やっと仕事が終わったと思ったら、また新しい仕事を頼まれた。04かと思えばかと思えば①▲意義①：“原以為……卻……”?！永m(xù)①：動(dòng)辭書形·た形/名+かと思えば9月に入ってやっと涼しくなったかと思えば、また急に暑くなったりして殘暑が厳しい?！⒁猗伲汉箜?xiàng)是與說(shuō)話人預(yù)想相反的事情。かと思えば②▲意義②：表示并列,“既……又……”?！永m(xù)②：動(dòng)辭書形+かと思えば老後を一人で生きることを選ぶ熟年夫婦があるかと思えば、新しい旅立ちに向けて、退職後豪華な旅行に出る夫婦もある。▲注意②：常與「ある/いる」搭配使用,構(gòu)成「～かと思えば～もある/いる」,表示“既有……又有……”。百歳を越えて生きる人がいるかと思えば、一歳になることもなく、この世を去る赤ん坊もいる。05か～ないかのうちにか～ないかのうちに▲意義：表示兩件事情幾乎同時(shí)發(fā)生，“剛……就……”,“還沒……就……”?！永m(xù)：続動(dòng)辭書形+か+動(dòng)ない形+ない+かのうちにピクニックの日の朝、娘はとてもうれしそうにしていた?！袱い盲皮蓼埂工妊预そKわるか終わらないかのうちに玄関を飛び出していった。▲注意：①使用同一個(gè)動(dòng)詞的肯定形和否定形。②前后項(xiàng)的兩個(gè)動(dòng)作幾乎是同時(shí)發(fā)生,并且包含了“前項(xiàng)動(dòng)作甚至還沒有完成就發(fā)生了后項(xiàng)的動(dòng)作”的意思。③用于描述已經(jīng)發(fā)生的事實(shí),后項(xiàng)不能是表示命令、意志、推量、否定的內(nèi)容,并且只能是過去時(shí)。息子はタ飯を食べ終わるか終わらないかのうちに、またゲ一ムを始めた。電車に乗るか乗らないかのうちに、ドアが閉まってしまった。06か何かか何か▲意義：表示泛指,“……什么的”?！永m(xù)：動(dòng)普通形/名+か何か風(fēng)で紙が飛んでしまうので、本か何か重いものを載せておこう?！⒁猓呵绊?xiàng)內(nèi)容是不確定的,更隨便的說(shuō)法有「~かなんか」。仕事の合間、お茶か何かを飲む。パソコンはウィルスに感染したか何かでフリ一ズして動(dòng)かなくなった。07かねないかねない▲意義：表示可能,“有可能……”。▲接續(xù)：動(dòng)ます形＋かねないA:あんなに大きなけがをしたんだから、危険なことはもう二度とやらないでしようね。B：いや、彼だったらまたやりかねないよ?！⒁猓合喈?dāng)于「かもしれない」,不同的是「かねない」一般表示可能帶來(lái)負(fù)面的、不好的結(jié)果。適度なスポ一ツは健康にいいといわれるが、やりすぎると體をこわしかねない。08かねるかねる▲意義：“很難……”,“難以……”。▲接續(xù)：動(dòng)ます形+かねる面接試験ではどんな質(zhì)問が出るのかと聞かれたが、そのようなことを聞かれてもちょっと答えかねる?！⒁猓孩侔恕凹词瓜胱瞿呈乱埠茈y做到”的意思。慣用表達(dá)有「決めるに決めかねる(難以決定)/見るに見かねて(不忍目睹)。②屬于書面語(yǔ),用于禮貌地、委婉地拒絕別人的要求等,如「分かりかねます(不知道)/出來(lái)かねます(不能)」。③是用肯定的形式來(lái)表示否定的意義。殘念ながら、ご提案には賛成しかねます。ご要望には応じかねますので、ご了承ください。09かのようだかのようなかのようにかのようだ/かのような/かのように▲意義：就像……一樣”?！永m(xù)：続動(dòng)普通形+かのようだ賞をもらったのは弟だというのに、彼女の喜ぶようすは自分が賞をもらったかのようだ?！⒁猓喊恕半m然實(shí)際上不是這樣,但是表現(xiàn)得就像是那樣”的意思。「かのようだ」用在句末結(jié)句;「かのような」后面接名詞;「かのように」用在句中作狀語(yǔ)。この人形はとてもよく作られていて、生きているかのようだ。彼はまるで前もって結(jié)果を知っていたかのように、ク一ルな顔で壇上を上がった。10からいいようなもののからいいようなものの▲意義：“(因?yàn)椤?幸好(這次)……”?！永m(xù)：文の普通形+からいいようなもののこの大事な資料が見つかったからいいようなものの、萬(wàn)が一、紛失したらどうするんだ?！⒁猓喊恕半m然這次避免了某種不好的事態(tài)的發(fā)生,但是并不能掉以輕心”的意思。類似的句型還