第第頁(yè)幼兒園垃圾分類建議書4篇幼兒園垃圾分類建議書4篇

在社會(huì)一步步向前進(jìn)展的今日，建議書對(duì)我們的作用越來(lái)越大，建議書是為建議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專用書信。信任很多人會(huì)覺(jué)得建議書很難寫吧，下面是我為大家收集的幼兒園垃圾分類建議書4篇，期望對(duì)大家有所關(guān)懷。

幼兒園垃圾分類建議書篇1

各位家長(zhǎng)：

地球，是我們秀麗的家園。美麗?和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速進(jìn)展和城鄉(xiāng)人口的快速增長(zhǎng)，生活垃圾增長(zhǎng)異樣快速，它對(duì)環(huán)境造成的污染日益加劇。要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)削減垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。那么，我們可以通過(guò)垃圾分類，從我做起，從小事做起，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開(kāi)展垃圾分類的行動(dòng)。

我園建議：

1、請(qǐng)您主動(dòng)關(guān)注垃圾分類宣揚(yáng)片、宣揚(yáng)手冊(cè)等媒介，學(xué)習(xí)“生活垃圾分類〞相關(guān)學(xué)問(wèn)，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類〞宣揚(yáng)員。

2、請(qǐng)您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類投放，引導(dǎo)孩子依據(jù)標(biāo)識(shí)能對(duì)餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進(jìn)展正確投放。

3、請(qǐng)您適合把握家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特殊是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必需做到循環(huán)再用。

xx幼兒園

20xx年xx月

幼兒園垃圾分類建議書篇2

友愛(ài)的家長(zhǎng)、小伴侶們：

地球，是我們秀麗的家園。美麗?和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)峻，生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。隨著垃圾填埋場(chǎng)的漸漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)依據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)削減垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。為此我園建議：

1、全園師幼要樹立“環(huán)境疼惜從我做起、從身邊做起〞的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

2、園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，教幼兒生疏各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

3、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特殊是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必需做到循環(huán)再用。

4、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手〞的活動(dòng)。

在幼兒的家庭中開(kāi)展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

建議人：XX

20xx年XX月XX日

幼兒園垃圾分類建議書篇3

友愛(ài)的家長(zhǎng)、小伴侶們：

一個(gè)綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日益興盛與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項(xiàng)重大課題。垃圾分類收集與處理是有利于削減垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)境疼惜，同時(shí)也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。

為疼惜好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，我們?cè)诖讼虼蠹野l(fā)出建議。

1、大家要樹立“環(huán)境疼惜從我做起、從身邊做起〞的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

2、家中增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的.垃圾分類桶，在家庭中開(kāi)展垃圾分類。教幼兒生疏各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

3、把不用的衣服等物品進(jìn)展變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特殊是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必需做到循環(huán)再用。

4、“讓垃圾分類成為時(shí)尚〞，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問(wèn)，增加垃圾分類意識(shí)，樹立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶們，垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)手，垃圾分類才會(huì)使人人受益。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣！為建立秀麗青浦，建立秀麗家園，奉獻(xiàn)自己一份力氣！

建議人：XX

20xx年XX月XX日

幼兒園垃圾分類建議書篇4

友愛(ài)的家長(zhǎng)、小伴侶們：

或許我們無(wú)法阻擋垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以削減垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)削減污染74%……如此既可節(jié)省資源，又能維護(hù)環(huán)境潔凈。

我們每個(gè)學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，但因處理不當(dāng)，特殊的鋪張和不環(huán)保。特此，向各個(gè)學(xué)校提出以下建議：

1、每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，實(shí)行垃圾分類投放，一個(gè)用來(lái)裝不行回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，以便回收利用。

2、人人養(yǎng)成不順手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)展分類回收。

3、盡量少用一次性用品，尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。