山東省微山二中2024屆生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下表為動、植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較，你認(rèn)為錯誤的是（）項目植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程特殊處理機(jī)械法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制細(xì)胞懸浮液融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法典型應(yīng)用人工種子、雜種細(xì)胞單克隆抗體的制備培養(yǎng)基區(qū)別麥芽糖是離體組織賴以生長的成分動物血清A.0處 B.1處 C.2處 D.3處2．下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是（）A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整反射弧C.①過程既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳遞D.如果內(nèi)分泌腺為胰島，則⑥的增加可引起③和④的減少3．合理使用植物激素，可按照人們的意愿達(dá)到調(diào)節(jié)植物生長和發(fā)育的目的，對提高作物產(chǎn)量、降低成本具有重要意義。下圖示某種植物果實發(fā)育和成熟過程中激素的動態(tài)變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的唯一方式B.在細(xì)胞的伸長過程中，生長素和赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用C.圖示各種植物激素含量高峰按次序出現(xiàn)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D.決定植物器官生長發(fā)育的往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量4．1885年，巴斯德將患有狂犬病的病犬腦組織提取液注入兔腦中，連續(xù)傳代90代并進(jìn)行干燥后，制成了世界上第一支減毒狂犬病疫苗。下列敘述不正確的是（）A.以兔作為宿主傳代90代降低了狂犬病病毒的毒性B.減毒處理后的狂犬病病毒仍然具有抗原特異性C.減毒狂犬病疫苗注入體內(nèi)可引發(fā)特異性免疫反應(yīng)D.動物實驗證明研發(fā)的疫苗安全有效即可臨床使用5．如圖為橫放的萌發(fā)后的玉米種子，據(jù)圖分析種子萌發(fā)過程中激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，以下描述正確的是（）A.在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性，此時生長受到抑制的是A、D側(cè)B.玉米種子萌發(fā)成幼苗的過程受赤霉素和生長素的調(diào)節(jié)作用且調(diào)節(jié)作用的原理相同C.根、芽合成的生長素能從C運輸?shù)紻、從A運輸?shù)紹，反映了生長素極性運輸?shù)奶攸cD.玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進(jìn)了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量6．瘦素是脂肪細(xì)胞分泌一種蛋白質(zhì)類激素。人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，可引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B興奮受抑制，從而導(dǎo)致食欲降低（見圖）。下列相關(guān)敘述，正確的是()A.瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上Na+通道開放B.瘦素與神經(jīng)元B膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正C.肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)，與激素調(diào)節(jié)無關(guān)D.只要有信號分子X與突觸后膜上的受體結(jié)合，便可引起動作電位二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖表示高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。請回答：（1）圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成___________，其中A為__________，C為________。（2）填寫圖中E系統(tǒng)的名稱：E____________。（3）毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括___________（用圖中字母作答）。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_________________調(diào)節(jié)。（5）食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后，血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因與與它含有_______________等離子有關(guān)。8．（10分）大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類動物，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。下圖為養(yǎng)殖大閘蟹的某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的字母表示能量（單位：kJ）。請回答下列問題：（1）該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚類等生物，研究大閘蟹與水草、各種魚類的關(guān)系屬于_______水平研究的問題。（2）流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________，圖中的d表示大閘蟹用于________的能量。（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，圖中m值顯著大于20%c，合理的解釋是__________________________。（4）每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動前肢的大螯吸引雌蟹前來交配，雌雄蟹間傳遞的這種信息屬于________信息，說明了___________________離不開信息的傳遞。9．（10分）如圖表示某個人體中的部分免疫過程的示意圖。請分析并回答有關(guān)的問題：（1）不同的B細(xì)胞，如圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，細(xì)胞表面的受體_____(填“相同”或“不同”)。（2）a、b、c、d中能特異性識別抗原的細(xì)胞是________。（3）淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的，還是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的呢？請用下面給出的材料設(shè)計實驗進(jìn)行探究。實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原X，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等。(注：高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠殺死全部帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞)實驗步驟：①給小白鼠注射____________________________________________________，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。②一段時間后，給小白鼠注射________________________________，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。③再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若__________________________________________，則說明淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的。若______________________________，則說明淋巴細(xì)胞的特異性是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。10．（10分）下圖為種群知識框架圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①表示_____________。⑤表示_____________。（2）種群的“J”型曲線增長數(shù)學(xué)模型：Nt=N0λt中，λ值代表的含義是_____________。（3）利用方法⑦調(diào)査某草原田鼠種群密度時，若一部分被標(biāo)記的田鼠標(biāo)記物脫落，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____________(填“偏大”“偏小”或“相等”）。（4）該草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包_____________和_____________如果遭受大火完全燒毀后，此草原慢慢發(fā)生了一系列演替，該演替類型屬于_____________。（5）某同學(xué)做了如下實驗，將某種單細(xì)胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的試管中，培養(yǎng)并定時取樣進(jìn)行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到a時，種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線為_____________型，且種群數(shù)量為_____________時，種群增長最快。若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基M中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實驗結(jié)果相比，該種菌的環(huán)境容納量（K值）_____________填“增大”“不變”或“減小”）。11．（15分）植物在遇到不良環(huán)境影響時，會引起系列脅迫響應(yīng)相關(guān)基因的表達(dá)改變，這一過程稱為脅迫響應(yīng)。而脅迫相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄與其啟動子區(qū)DNA分子的甲基化修飾（DNA分子上連入甲基基團(tuán)）密切相關(guān)。為研究植物種子萌發(fā)過程中的脅迫響應(yīng)機(jī)制，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。（1）ABA是一種植物激素，對植物生命活動起________作用。當(dāng)植物處于脅迫狀態(tài)時，體內(nèi)ABA含量會升高，ABA處理可模擬外界不良環(huán)境，使植物產(chǎn)生脅迫響應(yīng)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，擬南芥R基因編碼的D酶能夠切除某些基因啟動子區(qū)DNA分子上的甲基基團(tuán)，即DNA去甲基化，從而改變?nèi)旧|(zhì)結(jié)構(gòu)，使_________能夠與該部分啟動子結(jié)合，從而開啟相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄。①科研人員以R基因突變體及野生型擬南芥種子為材料，用不同濃度ABA進(jìn)行處理，統(tǒng)計種子萌發(fā)率，所得實驗結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果顯示，________________________，推測R基因突變體由于D酶活性喪失，種子萌發(fā)對較高濃度的ABA脅迫更加敏感，可能與脅迫響應(yīng)基因啟動子的甲基化程度有關(guān)。甲基化程度影響了植物對ABA的響應(yīng)。②研究發(fā)現(xiàn)NIC基因是脅迫條件下種子萌發(fā)所需的關(guān)鍵基因之一?？蒲腥藛T檢測了1.2μMABA處理后，擬南芥R基因突變體及野生型種子中NIC基因啟動子不同區(qū)域的DNA甲基化程度，結(jié)果如圖2所示。（注：圖中甲基化程度用數(shù)字表示，絕對值越大，表明甲基化程度越高。DNA中一條單鏈的甲基化程度用0～1表示，另一條用-1～0表示。）圖2結(jié)果顯示，突變體NIC基因啟動子的A、D區(qū)域_____________________。③結(jié)合上述研究，推測在種子萌發(fā)過程中，R基因突變體由于__________________________，因此對ABA脅迫更加敏感。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】細(xì)胞工程包括植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程，植物細(xì)胞工程的技術(shù)包括植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)；動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有：動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等?！驹斀狻浚?）在植物細(xì)胞雜交時首先運用纖維素酶或果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，而在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要運用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個細(xì)胞，錯誤；（2）植物體細(xì)胞雜交過程中運用物理法和化學(xué)法將原生質(zhì)體進(jìn)行融合，沒有生物方法，而動物細(xì)胞融合可以利用物理、化學(xué)、生物三種方法，正確；（3）可以利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，利用植物體細(xì)胞雜交獲得雜種細(xì)胞，動物細(xì)胞工程中利用動物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，正確；（4）④植物組織培養(yǎng)過程中利用蔗糖，不是麥芽糖；動物細(xì)胞工程的培養(yǎng)液中大多數(shù)情況需要加入動物血清、血漿等天然成分，但是有時需要明確界定培養(yǎng)液成分時（而血清中有很多未知成分），也可采用無血清培養(yǎng)，錯誤。由此可見，表中只有2處不正確。故選C?！军c睛】本題結(jié)合圖表，考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段、特殊處理、融合方法、應(yīng)用和培養(yǎng)基成分，能正確進(jìn)行區(qū)分和比較，屬于考綱識記層次的考查。2、D【解析】圖中所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程，下丘腦是內(nèi)分泌活動的樞紐，既可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，也可參與體液調(diào)節(jié)過程?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，大腦皮層通過控制下丘腦調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動，A正確；B、由感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的能完成某一反射活動的反射弧，其中神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器，B正確；C、①過程中，興奮從感受器通過傳入神經(jīng)、突觸結(jié)構(gòu)傳遞到下丘腦，所以既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳導(dǎo)，C正確；Ｄ、內(nèi)分泌腺如果為胰島，則分泌的激素是胰島素或胰高血糖素，對下丘腦和垂體無反饋抑制作用，D錯誤。故選D。3、A【解析】分析曲線圖：在果實的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高，在果實成熟和衰老階段，生長素含量較低，在果實成熟時，含量升高的激素有乙烯和脫落酸；在果實生長發(fā)育過程各階段，多種植物激素共同協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，但不同階段起主要作用的激素可能不同；生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯5類植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng)，又有拮抗效應(yīng)，其含量呈現(xiàn)規(guī)律性的變化，共同調(diào)節(jié)植物體的生長與發(fā)育?！驹斀狻緼、激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的主要方式，但不是唯一，如植物開花，與光周期的調(diào)節(jié)有關(guān)，A錯誤；B、由分析可知，在細(xì)胞的伸長過程中，生長素和赤霉素都具有促進(jìn)細(xì)胞生長的作用，表現(xiàn)為協(xié)同作用，B正確；C、圖示各種植物激素含量高峰按次序出現(xiàn)，與果實發(fā)育的不同時期的需求有關(guān)，需要相關(guān)特定基因的表達(dá)，因此是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，C正確；D、決定植物器官生長發(fā)育的往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量，即不同激素所占的比例，D正確。故選A。4、D【解析】1、滅活疫苗，即人們在獲得病毒以后，通過對其進(jìn)行一定的處理，使病毒完全喪失活性，從而得到被殺死的病原微生物，進(jìn)而制成滅活疫苗。它其實就是一種被殺死的病毒，將其輸入人體，既不會使人染病，又可以促使人體產(chǎn)生抗體，抵御病毒的入侵。如百日咳疫苗、流腦疫苗等。2、減毒疫苗是將病原微生物（細(xì)菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產(chǎn)生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過程，從而引起與疾病類似的免疫反應(yīng)，既不會發(fā)病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內(nèi)的作用時間長，往往只需要接種一次，即可產(chǎn)生穩(wěn)固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等?！驹斀狻緼、以兔作為宿主傳代90代降低了狂犬病病毒的毒性，A正確；B、減毒處理后的狂犬病病毒仍然具有抗原特異性，能引發(fā)人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，B正確；C、減毒狂犬病疫苗屬于異己成分，注入體內(nèi)可引發(fā)特異性免疫反應(yīng)，C正確；D、動物實驗證明研發(fā)的疫苗安全有效，還要進(jìn)行臨床實驗，才可臨床使用，D錯誤。故選D。5、D【解析】在植物的生長發(fā)育過程中，各種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟。生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性等?！驹斀狻緼、在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性，但由于根和莖對生長素的敏感度不同，只有根的近地側(cè)為抑制作用，此時生長受到抑制的是D側(cè)，A錯誤；B、玉米種子萌發(fā)成幼苗過程中受多種激素共同調(diào)節(jié)，但原理不同，B錯誤；C、生長素極性運輸指的是從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，并不是從C運輸?shù)紻、從A運輸?shù)紹，C錯誤；D、玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素增加，能誘導(dǎo)淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量，D正確。故選D。6、A【解析】1、由題圖知，神經(jīng)元A興奮時，會使信號分子X增多；神經(jīng)元B受到抑制時，會使信號分子Y和Z均減少。2、激素調(diào)節(jié)的特點有:①微量和高效、②通過體液運輸、③作用于靶器官或靶細(xì)胞。3、胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度?！驹斀狻緼、瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其興奮，引起動作電位，表現(xiàn)為Na+通道開放，Na+內(nèi)流，A正確；B、瘦素與神經(jīng)元B膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后，可能使其膜外的帶負(fù)電荷的離子內(nèi)流，神經(jīng)元B的膜電位仍然是外負(fù)內(nèi)正，只是電位差比靜息電位大，B錯誤；C、肥胖可能是因為脂肪細(xì)胞分泌的瘦素較少，使得飽中樞沒有興奮，而餓中樞沒有受到抑制，表現(xiàn)為興奮，導(dǎo)致患者飲食沒有受到控制而引起肥胖，這一過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，C錯誤；D、信號分子X與突觸后膜的受體結(jié)合時不一定可以形成一個動作電位，必須達(dá)到一定的結(jié)合數(shù)量才能形成一個動作電位，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）②.血漿③.淋巴④.泌尿系統(tǒng)⑤.A、B⑥.神經(jīng)-體液-免疫⑦.HCO3一、HPO42-【解析】1、由B→C→A可知，B是組織液，C是淋巴，A是血漿。營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，尿素等代謝廢物通過泌尿系統(tǒng)排出體外。2、穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。【詳解】（1）圖中虛線內(nèi)的體液包括組織液、淋巴、血漿，構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，其中A為血漿，B是組織液，C是淋巴。（2）據(jù)圖分析，E系統(tǒng)是將尿素、尿酸、水等代謝廢物排出體外的途徑，故E系統(tǒng)是泌尿系統(tǒng)。（3）毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括血漿和組織液，即字母A、B。（4）人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)。（5）當(dāng)一定量的酸性物質(zhì)或堿性物質(zhì)進(jìn)入后，內(nèi)環(huán)境的PH仍能維持在一定范圍內(nèi)，人體內(nèi)環(huán)境中有很多緩沖對。其主要原因與與它含有HCO3一、HPO42-等離子有關(guān)?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和參與維持穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)，主要考查對基礎(chǔ)知識的記憶能力和識圖能力。8、(1).群落(2).植物光合作用固定的太陽能總量和飼料有機(jī)物中的能量（a＋s）(3).生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(4).次級消費者除攝食大閘蟹外，還攝食與大閘蟹同一營養(yǎng)級的其他生物(5).行為(6).生物種群的繁衍【解析】分析題圖可知：a是植物固定的太陽能，即植物同化的能量；s為飼料中的能量，b是大閘蟹攝入的能量，c是大閘蟹同化的能量，h是大閘蟹糞便中的能量，b-h=c；d是大閘蟹用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，i是大閘蟹的遺體殘骸被分解者分解的能量；e是次級消費者攝入的能量，m是次級消費者同化的能量，k是次級消費者經(jīng)呼吸作用散失的能量，n是成次級消費者用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量?！驹斀狻浚?）該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚類等生物，該水域中所有的生物構(gòu)成生物群落，故研究大閘蟹與水草、各種魚類的關(guān)系屬于群落水平研究的問題。（2）流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（a＋s），即植物光合作用固定的太陽能總量和飼料有機(jī)物中的能量，圖中的d表示大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量。（3）已知兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%，但由于次級消費者除攝食大閘蟹外，還攝食與大閘蟹同一營養(yǎng)級的其他生物，故圖中m值顯著大于20%c。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的信息有物理信息、化學(xué)信息和行為信息。每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動前肢的大螯吸引雌蟹前來交配，該信息屬于行為信息，該行為的目的是為了交配，為種群的繁衍，故說明了生物種群的繁衍離不開信息的傳遞?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查考生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力，難度適中。9、（1）不同（2）a、c（3）①.高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原X②.未標(biāo)記的抗原X③.小白鼠對抗原X不發(fā)生免疫反應(yīng)，對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng)④.小白鼠對抗原X、Y均能發(fā)生正常免疫反應(yīng)【解析】體液免疫過程為：①除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；②B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；③漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。題圖分析：圖示表示某個人體中的部分免疫過程的示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是4個不同的B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞表面的受體不同；a為受到抗原刺激的B細(xì)胞，b為漿細(xì)胞，c為記憶細(xì)胞，d是抗體?！拘?詳解】圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為4個不同的B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞表面的受體不同，只識別特定的抗原，圖中能識別相應(yīng)抗原的是細(xì)胞Ⅱ。【小問2詳解】a、b、c、d中能特異性識別抗原的細(xì)胞是a（B細(xì)胞）、c（記憶B細(xì)胞），而漿細(xì)胞b沒有特異性識別功能?！拘?詳解】對于淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生，有兩種說法，一是在抗原進(jìn)入機(jī)體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在；二是在抗原進(jìn)入機(jī)體后，由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。本實驗的目的是探究兩種說法哪個正確。根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則，同時結(jié)合實驗所給材料，設(shè)計實驗進(jìn)行驗證如下：①高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠殺死全部帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞，據(jù)此，給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原X，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。②一段時間后，此時小白鼠的細(xì)胞中已經(jīng)不存在識別抗原X的受體，給小白鼠注射未標(biāo)記的抗原X，然后觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。③再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若小白鼠對抗原X不發(fā)生免疫反應(yīng)（此時能夠識別抗原X的淋巴細(xì)胞已經(jīng)被消滅），對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng)（細(xì)胞中先天存在能識別抗原Y的淋巴細(xì)胞），則說明淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的。若小白鼠對抗原X、Y均能發(fā)生正常免疫反應(yīng)，則說明即便在識別抗原X的淋巴細(xì)胞都被消滅的情況下，機(jī)體依然能對抗原X起作用，則說明淋巴細(xì)胞的特異性是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的?！军c睛】熟知人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)實驗?zāi)康牟⒔Y(jié)合相關(guān)材料設(shè)計實驗是解答本題的必備能力，掌握體液免疫的過程是解答本題的另一關(guān)鍵。10、（1）①.出生率或遷入率（寫1個即可）②.年齡結(jié)構(gòu)（2）該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍（3）偏大（4）①.垂直結(jié)構(gòu)②.水平結(jié)構(gòu)③.次生演替（5）①.S②.a/2③.減小【解析】分析題圖：①表示遷入率或出生率，②表示出生率或遷入率，③表示遷出率或死亡率，④表示死亡率或遷出率，⑤表示年齡結(jié)構(gòu)，⑥表示性別比例，⑦表示標(biāo)記重捕法，⑧表示樣方法?！拘?詳解】以上分析可知，圖中①能使種群密度升高，表示出生率或遷入率。⑤可以預(yù)測種群密度的變化，所以是年齡組成?！拘?詳解】J型曲線的數(shù)學(xué)模型為：Nt=N0λt中，λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)?！拘?詳解】標(biāo)記重捕法，其計算公式為：種群中個體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)，利用該方法調(diào)查田鼠種群密度時，若一部分田鼠標(biāo)記物脫落，則會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)記的個體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大?！拘?詳解】群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，發(fā)生在火災(zāi)后草原上的演替屬于次生演替?！拘?詳解】試管中種群數(shù)量達(dá)到a時，不再增加，因此種群增長曲線為S型，當(dāng)種群達(dá)到K/2（a/2）時，增長速率最快；若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基中，與接種在10mL液體培養(yǎng)基相比，培養(yǎng)液減少，所以環(huán)境容納量（K值）減少?！军c睛】本題考查種群的相關(guān)知識，要求考生識記種群的特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系；識記種群數(shù)量變化的兩種曲線，掌握影響因素；識記估算種群密度的兩種方法，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。11、(1).調(diào)節(jié)