2023—2024學(xué)年度上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測六年級語文試題【識字與寫字】1.古代交通不便，書信是傳遞信息的重要工具。下面是傳統(tǒng)書信里常用的開頭語，請你正確，規(guī)范，美觀地書寫在田字格中。見字如晤，展信舒顏。【答案】【解析】【詳解】本題主要考查了漢字抄寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。漢字是由不同筆形的筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形?，F(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書，楷書的基本筆形共有八種，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。書寫時(shí)注意“晤”“展”“舒”“顏”容易抄錯(cuò)。2.寫字常識書法是我國的傳統(tǒng)文化，書寫形式既有橫式，又有_________。我們書寫作品時(shí)要注意行款整齊、布局合理，還應(yīng)養(yǎng)成______________的習(xí)慣?！敬鸢浮竣?豎式②.自我檢視【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。書法是我國的傳統(tǒng)文化，書寫形式既有橫式，又有豎式。我們書寫作品時(shí)要注意行款整齊、布局合理，還應(yīng)養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣。3.下面加點(diǎn)的字我們都學(xué)過，請給它們注上正確的讀音?？啵ǎ┐Ａⅲǎ╇娾o（）衣襟（）【答案】①.kuí②.chù③.niǔ④.jīn【解析】【詳解】本題考查漢字字音。更多免費(fèi)優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663魁梧（kuí）：軀干高大；強(qiáng)壯粗大。矗立（chù）：高聳直立。電鈕（niǔ）：由接通或斷開電路使開關(guān)動作的按鈕。衣襟（jīn）：衣服當(dāng)胸前的部分。4.請把下列成語補(bǔ)充完整，不能用拼音代替。全神（）別出（）（）自受排山（）【答案】①.貫注②.心裁③.自作④.倒?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)全詞語。全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。自作自受：自己做了蠢事或壞事后帶來的不良后果，自己承擔(dān)。排山倒海：形容力量強(qiáng)盛，聲勢浩大?！鹃喿x與鑒賞】5.詩文積累與鑒賞。（1）《七律·長征》一詩中詩人以點(diǎn)帶面，寫出了紅軍長征經(jīng)歷的“萬水千山”，其中“萬水”以_____和______為代表，“千山”以______和_______為代表。（2）《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》兩首詩詞都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻完全不同，前者表現(xiàn)了詩人_______，而后者表達(dá)的是詞人____________。（3）詩文中有情誼，《草原》中“_____，天涯碧草話斜陽！”贊美了蒙漢兩族人民之間的深情厚誼；古詩中有美景，《六月二十七日望湖樓醉書》中“_______，________?！眲t描寫了雨后西湖的美麗景色。（4）狼牙山五壯士那視死如歸的精神，讓我想到了曹植的名言：捐軀赴國難，_______?！敬鸢浮竣?金沙江②.大渡河③.五嶺④.烏蒙⑤.在外游歷時(shí)悲傷的心情⑥.對豐收之年的喜悅之情⑦.蒙漢情深何忍別⑧.卷地風(fēng)來忽吹散⑨.望湖樓下水如天⑩.視死忽如歸【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫與理解。（1）詩人以“萬水千山只等閑”總起全文，表現(xiàn)了紅軍不怕長征途中艱難險(xiǎn)阻的革命樂觀主義精神，為了表現(xiàn)這一精神，詩人選取了紅軍長征中具有代表性的事件及事物，結(jié)合“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”可知,“五嶺和烏蒙山是“千山”的代表，“金沙江和大渡河”是“萬水”的代表。（2）唐代詩人孟浩然的詩作《宿建德江》：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思，表達(dá)了詩人夜泊他鄉(xiāng)，羈旅的憂愁與思鄉(xiāng)之情。宋代詞人辛棄疾的詞作《西江月·夜行黃沙道中》：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。詞中圍繞著夜行的特點(diǎn)，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對豐收年景的由衷喜悅。全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村田園風(fēng)光，情景交融，表達(dá)了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。（3）書寫時(shí)注意“蒙、深、忍”的正確寫法?！读露呷胀亲頃肥撬未膶W(xué)家、書法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的詩，其中“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！币馑际牵阂魂嚳耧L(fēng)平地而來，將暴雨都吹散。當(dāng)我到望湖樓上，喝酒聊天，卻是雨過天晴，依舊是一片平靜。水映著天，天照著水，碧波如鏡，又是一派溫柔明媚的風(fēng)光。短短兩句將西湖的天氣由驟雨到晴朗前轉(zhuǎn)變之快描繪得令人心清氣爽。（4）書寫時(shí)注意“視、忽”的正確寫法。實(shí)用性閱讀請認(rèn)真閱讀“南靖土樓景區(qū)游覽圖”，并完成相關(guān)練習(xí)。6.游覽圖顯示南靖土樓景區(qū)共有（）個(gè)土樓群。A一 B.兩 C.三 D.四7.亭亭由廈門到南靖土樓景區(qū)游玩，途中經(jīng)過()A.梅林鎮(zhèn) B.河坑C.石橋村 D.南靖縣城8.張明一家自駕從龍巖到南靖土樓景區(qū)游玩，他們把轎車停在()旁的停車場會比較方便。A.和貴樓 B.德遠(yuǎn)堂C.田螺坑土樓群 D.懷遠(yuǎn)樓【答案】6.C7.D8.B【解析】【6題詳解】本題考查了學(xué)生圖表的能力。從游覽圖中可以看出南靖土樓景區(qū)共有三個(gè)土樓群，分別是：田螺坑土樓群、塔下土樓群、河坑土樓群。故選C。【7題詳解】本題考查了學(xué)生圖表的能力。從游覽圖中可以看出，亭亭由廈門到南靖土樓景區(qū)游玩，第一個(gè)經(jīng)過的地方是南靖縣城，故途中經(jīng)過“南靖縣城”。故選D?！?題詳解】本題考查了學(xué)生圖表的能力。從游覽圖中可以看出張明一家自駕從龍巖到南靖土樓景區(qū)游玩，“德遠(yuǎn)堂”比較集中各個(gè)土樓群，他們把轎車停在“德遠(yuǎn)堂”旁的停車場會比較方便。故選B。文學(xué)閱讀。我長大了①小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。②終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！雹塾谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！雹轁u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。⑥后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑦那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。⑧許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。⑨我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?⑩我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。?然而，我不知道如何面對父母。?小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。?吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。?如今依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。?的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。9.請聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。敷衍：____________________________________________________________________語重心長：________________________________________________________________10.請抓住關(guān)鍵詞和主要觀點(diǎn)，概括《我長大了》主要內(nèi)容。作者在不同的時(shí)期對“長大”的理解各不相同。第一次，“我”認(rèn)為長大就是________；第二次，“我”認(rèn)為長大就是_________；最后“我”終于意識到“長大”的真正含義，是在我經(jīng)歷了__________________事后，“我”明白了“長大”就是____________。（每處不超過10個(gè)字）11.《我長大了》中畫橫線的句子是_______描寫。有人說，本文是寫事的，這處描寫可以去掉。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請將你的觀點(diǎn)寫在下面橫線上。__________________________________________________________12.《我長大了》中說：“許多人圍了過來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”？________________________________________________________13.文中“撞人”和“吃晚飯”是_____（詳寫/略寫），而照顧老奶奶卻是______（詳寫/略寫）。這樣寫的好處是：____________________________14.請結(jié)合生活的實(shí)際，聯(lián)系上下文談?wù)勀銓Α段议L大了》最后一段的理解。______________________________________【答案】9.①.文中指“我”沒有表面上應(yīng)付陪老太太。②.文中指父母的話很有情意，是我理解了長大的意義。10.①.考進(jìn)中學(xué)②.長青春痘③.撞倒了老太太④.承擔(dān)責(zé)任11.①.環(huán)境②.不同意，此處的環(huán)境描寫是為了渲染陰冷氣氛，為下文鄰家孩子撞到老太太作鋪墊。12.因?yàn)椤拔摇弊能囎擦死咸约哼€想一走了之。13.①.詳寫②.略寫③.詳略安排得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓別人了解作者想要表達(dá)的意思。14.這句話告訴我們，真正長大不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詞語解釋。根據(jù)文中第⑩段“我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做?！笨芍?，“我”知道老太太兒女不孝順導(dǎo)致老太太很孤獨(dú)，“我”就發(fā)自內(nèi)心的說要常?？此Ｆ渲小胺笱堋钡囊馑际恰拔摇睕]有表面上應(yīng)付老太太。故“敷衍”的意思是表面上應(yīng)付。根據(jù)文中第?段“如今依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：‘孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！笨芍拔摇泵靼琢碎L大的意義，明白了父母說話的深刻情意。再結(jié)合所學(xué)可知，“重心長地”的意思是說的話深刻有力，情意深長?！?0題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第①段“小時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人”，第③段“于是我繼續(xù)等著‘長大’的到來”，第⑤段“漸漸，‘長大’在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘”，第⑦段“那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨……當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太”，第⑧段“許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜”，第?段“我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大，我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任”可知，文章敘述了“我”成長過程中不同時(shí)期對“長大”的不同理解及一些相關(guān)的事情，懂得了長大并不那么簡單，長大就意味著承擔(dān)責(zé)任?！?1題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。分析閱讀短文句子“那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑?！笨芍?，句子中的“陰雨蒙蒙”“清晨”“霧氣很重”寫的是當(dāng)時(shí)的環(huán)境，所以是環(huán)境描寫。這里的環(huán)境描寫交代出一個(gè)下雨并有霧氣的清晨，交代出事情發(fā)生的地點(diǎn)和背景，增加真實(shí)性；染出沉重的氛圍，烘托人物的心情，為下午中鄰居家孩子撞倒老太太做伏筆，推動情節(jié)的發(fā)展。所以這里不可以刪掉，我不同意。【12題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解與分析。分析閱讀短文內(nèi)容，從第⑦自然段中“鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太?！笨芍?，“有些慚愧”是因?yàn)槲易能囎擦巳?，而自己還想一走了之?！?3題詳解】本題考查對文章的詳略安排。本文詳寫了“撞人”和“吃晚飯”，略寫“送老大大回家”，這樣使文章詳略得當(dāng)，通過“撞人”行為的積極改正，和“吃完飯”時(shí)爸爸對“我”行為的認(rèn)可，說明“我”已經(jīng)有了責(zé)任心，有了成長的過程?！?4題詳解】本題考查段落含義的分析。仔細(xì)閱讀最后一段，其中第一個(gè)分句，應(yīng)理解為有些人不能主動承擔(dān)責(zé)任，甚至逃避責(zé)任，第二個(gè)分句，應(yīng)理解為，“我”主動承擔(dān)責(zé)任，說明我心理成熟了，是真正意義上的長大?？偨Y(jié)為，年齡小也未必是沒有“長大”而“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。閱讀宇宙生命之謎（節(jié)選）哪些天體上______有生命存在呢？這個(gè)天體又______具備什么樣的條件？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為______應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，______應(yīng)在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。15.選擇合適的詞語填在文中的橫線上。必須可能一般至少16.用“——”畫出幫我們理清生命存在條件的關(guān)鍵詞。17.注意文中加點(diǎn)的部分，這樣的表達(dá)方法好處是______。【答案】15.可能必須至少一般16.適合生物生存的溫度必要的水分適當(dāng)成分的大氣足夠的光和熱17.①表達(dá)觀點(diǎn)明確，便于讀者抓住要點(diǎn)；②理由表達(dá)有序，條理清楚【解析】【15題詳解】考查選詞填空。根據(jù)語境“哪些天體上有生命存在呢”表猜測，用可能。根據(jù)語境，如果有生命存在就必須有適宜的條件，使用必須。根據(jù)語境，其后列舉一些必不可少的條件，使用至少。根據(jù)語境，適合生物生存的溫度，一般在-50~150℃之間。使用一般。16題詳解】考查信息提取。根據(jù)原文“一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。”可知生命存在條件有：適合生物生存的溫度；必要的水分；適當(dāng)成分的大氣；足夠的光和熱。【17題詳解】考查對語段內(nèi)容、說明順序的理解及語言表達(dá)能力。通讀第①自然段，從本段中的“一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間;二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源”可知，生命存在的條件是適合的溫度、必要的水分、適當(dāng)成分的大氣和足夠的光和熱。這樣先總后分、逐條列舉的好處是可以使表達(dá)的更具條理同時(shí)表達(dá)觀點(diǎn)明確，理清要點(diǎn)。18.閱讀展示本學(xué)期的《快樂讀書吧》向大家推薦了《童年》《愛的教育》《小英雄雨來》等名著，你讀了哪幾本？你最喜歡哪本書中的哪個(gè)人物呢？試著完成專屬于你的“名著人物檔案”。名著人物檔案書名：______人物姓名：______性格特點(diǎn)：________________________________________________最喜歡他或她的一個(gè)故事：____________________________________【答案】①.《童年》②.阿庫林娜·伊凡諾夫娜③.慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓④.一次染坊失火，全家人都不知所措，可外祖母卻裹上棉被，奮不顧身沖入火海，搬出了能導(dǎo)致爆炸的一桶硫酸，然后指揮大家救火?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查了口語交際。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。根據(jù)題目要求可知，本次口語交際的內(nèi)容是與同學(xué)交流讀過的好書，交流時(shí)要說清楚自己讀過的書名、自己喜歡的書中的主人公的名字、性格特點(diǎn)、以及為什么喜歡這個(gè)人物的原因等?！颈磉_(dá)與交流】19.作文習(xí)作題目：那一刻，我提示：可以把題目填上“眼眶濕了”“長大了”“終于舒了一口氣”“很緊張”“很感動”……你可以嘗試用學(xué)過的場景和細(xì)節(jié)的描寫表達(dá)你的感情，可以運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫一個(gè)場景，還可以寫人物的外貌、神態(tài)、動作、語言等表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界……要求：把主要內(nèi)容寫詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。不低于450字?！敬鸢浮坷模耗且豢?，我很感動從小到大每個(gè)人經(jīng)歷的事情很多，我回想起來，有一件事時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，讓我終生難忘。記得那是我在上小學(xué)一年級的時(shí)候，身體有點(diǎn)兒不舒服，多少吃了點(diǎn)東西，還是背起書包堅(jiān)持上學(xué)去了。那天天氣不好，要下雨的樣子。剛走進(jìn)學(xué)校大門，“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，我快步走進(jìn)教室坐到自己座位上，拿出課本。從窗戶里只見一位服裝整潔得體、身材苗條、面帶微笑、邁著輕盈步伐的老師向我們教室走來。哦，她就是我們新來的老師，我們都端端正正地坐在自己座位上，老師一踏進(jìn)教室，我們都起立一起喊：“老師好！”老師也回敬我們說：“同學(xué)們好！”并示意我們坐下。老師向我們進(jìn)行了自我介紹，這位老師長著一對美麗的大眼睛，說起話來像銀鈴般響亮，笑起來臉上還有兩個(gè)淺淺的酒窩呢！老師長得很漂亮。老師介紹完自己，開始給我們上語文課，她說：“今天我領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)新課”，她邊說邊在黑板上寫出了題目《雪地里的小畫家》，她又說：“在我給你們講解之前，請同學(xué)們先按拼音讀課文，看看課文中寫了什么？有哪些動物？它們的腳印像什么？”我們按老師的吩咐都開