第第頁有關(guān)電子的實習(xí)報告5篇

有關(guān)電子的實習(xí)報告1

一、試驗時間：20**6-7至20**6-11

二、試驗室名稱：8A-107

三、試驗?zāi)康模?/p>

電子工藝實習(xí)的主要目的就是培育我們的動手技能，對電子元器件的識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的運用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌控查找及摒除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗。有助于我們對理論知識的理解，援助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性認(rèn)識，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培育理論聯(lián)系實際的技能，提高分析問題和解決問題的技能，加強獨立工作的技能。

四、實習(xí)內(nèi)容：

〔1〕學(xué)習(xí)識別簡約的電子元件與電子線路；

〔2〕學(xué)習(xí)并掌控收音機(jī)的工作原理；

〔3〕根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺收音機(jī)，并掌控其調(diào)試方法。

五、試驗原理：

天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機(jī)中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率〔其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ〕一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻，在變頻級的負(fù)載回路〔選頻〕產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只轉(zhuǎn)變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有轉(zhuǎn)變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。

六、試驗器材

電烙鐵、螺絲刀、松香、錫、鉗子和鑷子等必備工具

元器件：A.線路板、B.濾波器〔有三個腳〕、C.線圈：包括D5×3.5T，D3×10.5T,D3×14.5T、D.中周：包括：粉周、紅周、黃周、E.電感、F.二極管、G.電容、瓷片電容、H.電阻、I.PVC一個、JAM線圈、K.開關(guān)、L.磁棒、M.電位器、N.耳機(jī)插座、O.IC芯片等；

各種電子器件的基本知識：

1、電阻上面所標(biāo)的色環(huán)代表不同的參數(shù)，色環(huán)電阻上的前兩環(huán)是代表該電阻的數(shù)值，第三環(huán)是倍率，第四環(huán)是有效變差〔留意：一般是銀色的那條色環(huán)作為最末的色環(huán)〕。

2、電容，主要區(qū)分正負(fù)極。長腳的為正，斷腳的為負(fù)：假如是管體的電容，灰色部分所對應(yīng)的管腳作為負(fù)極。

3、LED燈，長管腳的一端為正極，短管腳的一端為負(fù)極。LED應(yīng)當(dāng)放在組裝的時候才焊接，由于開始的時候很難把握焊接的高度，假如安裝的太低，安裝外殼后很難觀測到燈是否發(fā)光。

4、二極管，二極管的形狀是一邊紅色，一邊黑色。紅色的一端為正極，黑色的一端為負(fù)極。

5、PVC,PVC的實質(zhì)是一個可變電容。調(diào)頻旋紐實質(zhì)上通過轉(zhuǎn)變PVC的值來選擇不同的頻率

6、電位器，實質(zhì)上是可變電阻，作用是通過轉(zhuǎn)變電阻的值來實現(xiàn)轉(zhuǎn)變收音機(jī)的音量大小

七、實習(xí)步驟：

第一天：焊接練習(xí)

焊接對我來說并不生疏，由于以前在家我用過電烙鐵，還有剛過去的寒假期間我在電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位，所以我對焊接是很有信心的。焊接常見的問題是包焊、漏焊、假焊等。焊接時，烙鐵頭要在加錫時停留2-3秒，這樣錫才能溶解，元件焊得就越好。還有錫不能加得太多，否那么易發(fā)生短路。今日我們先在一塊電路板練習(xí)焊幾個電阻，熟識焊接的基本操作，體會焊接的技巧。

第二天：

發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識各種零件。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管等。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差。電容主要區(qū)分正負(fù)極。長腳的為正，斷腳的為負(fù)：假如是管體的電容，灰色部分所對應(yīng)的管腳作為負(fù)極。二極管的形狀是一邊紅色，一邊黑色。紅色的一端為正極，黑色的一端為負(fù)極。接著對比工位圖了解清晰各個元件的詳細(xì)位置。然后把各種零件插到電路板上，待老師檢查完畢再依據(jù)工位圖，逐個焊接零件。

第三天：

測試與檢測：測試是需要耐煩的，由于要排隊，還要有心理預(yù)備，或許我們焊的電路板會沒聲音，究竟我們不是專業(yè)人士。通過對收音機(jī)得檢測與測試，我們明白—般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測試經(jīng)過，初步學(xué)習(xí)測試電子產(chǎn)品的方法。首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，二極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成得短路現(xiàn)象。第二，要通電檢測—再通電狀態(tài)下，認(rèn)真調(diào)整中周，—定要記住每次調(diào)整經(jīng)過，假如調(diào)整失敗，再重新調(diào)回帶原來得位置，實再不行就請老師幫忙！不過再整個經(jīng)過中我門—定要有耐煩。

第四天：

測試電路板確定沒問題后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機(jī)外殼的對應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不簡單扭曲干擾為佳。

第五天：

組裝完后的最末測試，假如有問題拆開外殼檢查，看看哪些地方漏焊。確定沒有問題的就安裝好外殼。

八、心得體會：

通過一星期的電子工藝實習(xí)，我從中學(xué)到了許多珍貴的閱歷和知識，也提高了自己的動手技能。當(dāng)我知道我們電工實習(xí)是自己制作一臺收音機(jī)時，我心里有點興奮，由于我從小就對收音機(jī)感愛好，常常拆收音機(jī)，有時壞了也能修好?，F(xiàn)在可以自己做一臺我自然會有點興奮。焊接對我來說并不生疏，由于以前在家我用過電烙鐵，還有剛過去的寒假期間我在電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位，所以我對焊接是很有信心的，相信自己可以做出一臺質(zhì)量很好的收音機(jī)。

這次實習(xí)最大的收獲是可以讀出電阻和電容的大小。只要記住各種顏色代表的數(shù)字就可以讀出電阻的阻值。其實我們學(xué)新東西只要上心就能學(xué)好的。通過一個星期的實習(xí)，()我對電子工藝的理論知識和某些電子元件有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識雖然不是自己的專業(yè)知識，但在日常生活中是有著現(xiàn)實意義；同時也提高可自己的動手技能。由于我焊接技術(shù)比較好，所以有些同學(xué)也常常問我，我也很熱心去教他們，有時候還幫他們焊一些比較難焊的。但有些知識我也要請教其他同學(xué)，在這過程我也體會到團(tuán)隊合作精神的重要性。當(dāng)自己做的收音機(jī)可以收到臺時，那種喜悅是特別大的，究竟是自己親自焊接的收音機(jī)。

總的來說，這次電子工藝實習(xí)我學(xué)到的許多有用的知識，深刻的認(rèn)識到了理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作技能，并且從中培育自己的獨立思索、勇于克服困難。這些都是珍貴是閱歷，將對自己以后的進(jìn)展有很重要的意義，所以這次實習(xí)我受益匪淺。導(dǎo)購員實習(xí)報告單片機(jī)實習(xí)報告大專生實習(xí)報告

有關(guān)電子的實習(xí)報告2

課程設(shè)計報告

基于單片機(jī)的電子琴掌握系統(tǒng)

專業(yè)班級：*姓名：*

時間：20**.12.22~20**.1.9

指導(dǎo)老師：*

20**年1月10日

基于單片機(jī)的電子琴掌握系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書

1.設(shè)計目的與要求

設(shè)計出一個基于單片機(jī)的電子琴掌握系統(tǒng)。精確地理解有關(guān)要求，獨立完成系統(tǒng)設(shè)計，要求所設(shè)計的電路具有以下功能：

〔1〕實現(xiàn)基本的音符1-7的彈奏和數(shù)碼顯示。

〔2〕自動彈奏播放一首簡約的歌曲。

〔3〕隨機(jī)彈奏曲子時，可以實時記憶，并可復(fù)讀〔重復(fù)播放〕?！矓U(kuò)展功能，可選擇設(shè)計〕

2.