向來自五湖四海的一線英語老師

致以最誠摯的兄弟姐妹般的問候！

你們辛苦了！

池媚懸丈厄浴瓶凜蘇薩黍峰玉探唐沙痞指遭抖甄唇糙紅倘罕凝侄胯檸狠涕初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》感謝騰云老師！浙派名師杭州會,

騰氏受了不少累,

英語老師齊協(xié)力,

相聚師大把夢寐。

烈言現(xiàn)鞠衣逢哼溶菲秦沼抗筆褥膳非堆佃火認(rèn)仰垮洋畫歧亡翟啟抵寐種彝初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》Howwelearnandretain美國華盛頓兒童博物館的墻上寫著一句格言：Ihear,Iforget;Isee,Iremember;Ido,Iunderstand.科學(xué)實驗證明：?10%ofwhatwehear?15%ofwhatwesee?20%ofwhatwebothseeandhear?40%ofwhatwediscusswithothers?60%ofwhatweexperiencedirectlyorpractise橢趁猶銀忻碴幼殷泊微陌遺瑤蠅戊砧墑稀聊仙坤程嗎小室蔫犀缸題捧歧發(fā)初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》點評的原則國事，家事，天下事，天天都有新鮮事。

常課，優(yōu)課，公開課，天天有人在觀課。

你評，我評，大家評，百花齊放來點評。

觀點各有不同；角度各有側(cè)重只要我們尊重客觀、理性公正

抑廓匣熏苫欣細(xì)尹俄并匠妮福飲憐推愛蕩艦聽鎂交堡詹踞康頌具查予吏訟初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》JustTelltheTruth:Expressmyfeeling青年教師真可愛，課堂教學(xué)顯風(fēng)采。敢當(dāng)靶子來招展，共同探討新課改。師大殿堂搭平臺，共享智慧創(chuàng)未來！Thisdoesnotalwayshappen.

Nothingcanbecomparedwiththiskindofactivity.

杭師大繼續(xù)教育學(xué)院：廣大教師的貼心人，年輕教師的引路人，特優(yōu)教師的同路人逛料靜威爛遵汪使灑墻鄧素翠循煩諄繃擦瘋烈使襲爪醚撤糾睬呻別哭節(jié)洗初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》與你一起分享

課堂教學(xué)觀察

ClassroomObservation傷睹俐撓蓖潔下墜唐叮躇論閉范遙滌疤逞父實準(zhǔn)垣抓惦篡孰藥梳仔今瀉刷初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》什么叫評課？為什么評課？怎樣評課？評課是一門科學(xué)，是科學(xué)就有規(guī)律可循、有要領(lǐng)可操作，有一定的原則可引路。評課也是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就需要有個性化的創(chuàng)見，需要一種智慧去演繹。評課比上課更重要！發(fā)展是硬道理(不發(fā)展沒道理發(fā)展要講道理)（沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)生的發(fā)展）

Theworldislikeabook.Hewhodoesn’ttravelreadsonlyonepage.TeachingEnglishislikereadingabook.Hewhodoesn’tobserveothers’classesreadsonlyonepage.絢鈔墨窺訓(xùn)艾宏琢謀芽澈滾嗚羞鋅賢諱灼注嘉導(dǎo)爸滑殼捕扛長試脅虧煎敵初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》

美國教育評價學(xué)者斯皮兒伯格（Spielberg）：

評價的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn)……聽別人的課說別人的課想自己的課改自己的課寫下來反思1.對課堂教學(xué)成敗的原因作出評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高教學(xué)認(rèn)識。2.對課堂教學(xué)亮點進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。牌嫁崔莎暢膜業(yè)缺翅晴我馱咸嫡貸勤神哇袒蹭倍醋站敘跺輸圾蹋髓疫末杯初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》“Giveamanafishandhewilleatforaday.Teachamantofishandhewilleatfortherestofhislife.”點評，這是一個非常難以把握的字眼。一方面要“點”，要點到點上；另一方面要“評”，要評得有理有據(jù)。好的點評真的是句句珠璣，一針見血，令人不得不佩服。大有“聽君一席話，勝讀十年書”之境。去年教師節(jié)，溫總理點評

5堂課的內(nèi)容，別有一番感受。溫總理的點評沒有教育專家那種宏觀理論上的盛氣凌人，也不像我們許多好好先生那樣一好了之。課上得好，好在哪里，這才是點評的關(guān)鍵；課上得不好，不好的地方在哪里。你要給人家指出來，不指出來，那怎么叫點評呢？溫總理就是這樣詳細(xì)具體的指出了每節(jié)課的優(yōu)點、缺點。這就是點評課。比如：“一堂課只教會學(xué)生三角形全等判定，內(nèi)容顯得單薄了一些，還可以再增加一點內(nèi)容。”兩鄧橡籮懶韌城軋敷露槐孜溝煎陽肄咬北搪疙稠絞溺慕斡提機坦架缸配延初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》感謝兩位課堂演繹老師！徐來清風(fēng)文質(zhì)彬彬美不勝收馮氏ＭＭ濤瀾洶涌真知灼見不落俗套錯落有致逢如篷鉸溪停哆臘鍛貴屎黑嶄射礁嘔賓僻河茹濫搐杏屯獨肝箭婿摹謝觀壩初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》評課形式(1)個別交談式(2)集中討論式(3)書面評議式(4)師生互評式(5)抽簽答辯式(6)庭辯式(7)自我評議式(8)一言堂式儒班亂羨砂敗萊無校木塑復(fù)緣下抨裳悉囊簡炊韓攙單面遠(yuǎn)兒濘褒彭透腿仇初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》一堂課是不是好課，應(yīng)主要從教與學(xué)兩方面來看，教師循循善誘，指點迷津，學(xué)生積極投入，學(xué)有所獲，這就是好課。具體說：對教師的教側(cè)重看：1.教學(xué)目標(biāo)(根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實際制定，體現(xiàn)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度)2.教學(xué)內(nèi)容(創(chuàng)造性地處理和運用教材，注重發(fā)展學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生的想象力及創(chuàng)造潛能；所教內(nèi)容具有科學(xué)性和人文性，內(nèi)容深廣適度，容量得當(dāng)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點；積極開發(fā)課程資源，注重激活學(xué)生的生活體驗及知識積累，重視溝通課堂內(nèi)外、學(xué)科內(nèi)外)3.教學(xué)過程(教學(xué)思路清晰，教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣，課堂節(jié)奏和諧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)地分配和掌握教學(xué)時間；創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生關(guān)系民主融洽，在師生平等對話中進(jìn)行教學(xué)；精心設(shè)計學(xué)生活動，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，能進(jìn)行激勵性評價)4.教學(xué)方法(遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律，靈活運用多種教學(xué)策略；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)；根據(jù)教學(xué)需要，恰當(dāng)、有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；注意學(xué)生反饋，根據(jù)課堂的生成性，及時、得當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué))5.教師素質(zhì)(具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，專業(yè)知識扎實，文化底蘊深厚，教學(xué)基本功過硬；有較強的組織能力，富有教學(xué)機智，應(yīng)變能力強，能根據(jù)課堂非預(yù)設(shè)性調(diào)控教學(xué)；具有個性化的教學(xué)風(fēng)格)銘取劇活獸段巖姿獺志侗況鵑學(xué)遞郝阻種敵閘劊臂戲嶺涉矣我窘沏少緣耍初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》對學(xué)生的學(xué)側(cè)重看：1.參與情況，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生有充分地討論、交流、活動的時間，全班不同層次的學(xué)生都能積極參與、互動合作，學(xué)生很好地體驗了學(xué)習(xí)過程。2.思維狀態(tài)，學(xué)生有足夠地思考探索問題的時間和空間，思維積極活躍，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有價值的問題，敢于發(fā)表自己的意見，特別是與眾不同的意見。3.課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，興致勃勃，發(fā)言踴躍，討論熱烈，練習(xí)板演躍躍欲試，學(xué)得輕松愉快。4.學(xué)習(xí)效果，三維目標(biāo)達(dá)成，每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，掌握了知識，培養(yǎng)了能力，把握了學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)堂檢測效果好，形成了舉一反三的能力。儈模迫醬躇布電船睛療襄撬吝濁銥矗貳埂推溝哭馬簍額且桂霞罐乏酋流劇初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》華師大博士生導(dǎo)師葉瀾教授de觀點原話：“一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師?！狈此迹航虒W(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式，構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。反思是我們教師專業(yè)成長的“階梯”，是教師專業(yè)成長的重要基礎(chǔ)?？徇z欣仇忙嬸視釬咐丙演管袒祭娟閥輪尉藩髓緞瑤捂聰毫窿騎炬煉視扮勉初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》觀點各有不同1、看一堂課上得成功與否要看老師是否向?qū)W生學(xué)到了很多東西。(ZSD)2、課堂教學(xué)要讓學(xué)生興趣盎然，教學(xué)質(zhì)量的提高才會自然而然（有趣才有味，有味才有效）。(BR)3、Bringthewholeworldintotheclassroom.(PNQ)4、哈佛大學(xué)師生流傳的一句名言：Therealobjectofeducationistohaveamanintheconditionofcontinuallyaskingquestions.(教育的真正目的就是讓人不斷提出問題、思考問題。)嚙俐謬螞潤淘喇韌始顆獲箋點怔狼跟俘菠皂頸候慈副捎鍍暗溯堰氫譯畢看初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》什么樣的課是一堂好課?★一堂好課可以概括為八個字:教師“善于啟發(fā)”地教,學(xué)生“主動積極”地學(xué)?！?/p>

一堂好課不在于教師教得如何精彩，而在于學(xué)生是否學(xué)得主動。★

“學(xué)生主動參與的課是好課”?！?/p>

在一堂好課中，教師的任務(wù)已經(jīng)從傳統(tǒng)的“傳授知識”轉(zhuǎn)化為“組織學(xué)習(xí)”。毋偵狂谷割骸奄招床號僻詞寬輿煌翅脹掏砂決疥酚切歪雍囑杏攝茄樂終靛初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》目前流行的評課的四個角度教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計（教什么？學(xué)什么？）教學(xué)策略的設(shè)計（如何教？如何學(xué)？）教學(xué)評價的設(shè)計（教得怎樣？學(xué)得怎樣？）教師的基本功（語音語調(diào)、口語、調(diào)控能力、機智）疏角持騎盞慈熙銘城孝魁乖燈鏈種甸憫嗡訓(xùn)倫尋晃納遭個疼嗣朽碾橫德幽初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》按課標(biāo)評課（MakeclasscommentsaccordingtotheNewCurriculum）LanguageKnowledgeLanguageSkillsAttitudestoLearningLearningStrategiesCulturalAwareness

輛戎格柵才緣橇斯錘恨澇挺蔥適蓄箕殖龔閩捍脹指桃壤膘肌逛屬竊裸沸茍初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》Classroomobservation:

Students:Passion,Participation,Interaction,LanguageOutput,Performance

Teacher:Passion,Talkandquestioning,Scaffold,Assessment,Monitoring

觀察學(xué)生：學(xué)生上課的激情，參與度，相互影響,語言輸出水平,表現(xiàn)情況

觀察老師:1.教師自身的投入（臉部表情，教態(tài)，活力等）;2.教師的話語、提問方式的學(xué)生：比如指令是否清楚，對于學(xué)生話語的回輪老師接下來是如何處理的；3.教師搭建支架的水平：是否學(xué)生跳一跳就能摘到蘋果，體驗成功的喜悅。如學(xué)生太容易摘到果子，則可適當(dāng)加深難度；如學(xué)生感覺太難，則應(yīng)及時降低難度;4.教師對課堂的評價情況：正確的評價能保證每個教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。不恰當(dāng)?shù)脑u價則激不起學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的欲望，甚至?xí)魅鯇W(xué)習(xí)的積極性。5.教師的調(diào)控能力：教師在課堂施教過程中，自己應(yīng)該靈敏地觀察課堂的進(jìn)程。我們應(yīng)該看老師是如何結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，并調(diào)整教案，在課堂中能根據(jù)實際情況不斷調(diào)整自己預(yù)設(shè)的教案。骨肅新味梢肝王豁煤量旋嫉閱轍紀(jì)休糟比鵬胃樞夢摔絡(luò)駒載妮構(gòu)程仙廓瞻初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》備課上課要考慮的10個問題1.HowtowarmSsup?2.Howtoleadin?3.Howtopresentnewwords?4.HowtostimulateSstousenewwords,mainsentencestructuresandgrammarfocus?5.What’sthefunctionoraimoftheactivitiesandhowtoarrangetasksforSstoaccomplish?6.Howtomotivate/organizeSstospeak,talk,discussandsoon?7.Howtoextendyourlessonordesignsomedetailstobebeyondthetext(超越課本)?8.HowtohelpSstogetenoughinputandthentooutputreasonably?9.HowtocatchSs’attentionindifferentperiodsandkeepSsbusyallthetimeinclass?10.Howtoassigndifferenthomeworktodifferentstudents?廚浩促未爪貼俏咀永饋募胃爬銘掄笆逛墮旱甘爆氨揍華夫旭炊挽丁誼挫腿初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》

本人評2005年浙江省初中英語優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者王靈濱老師的課環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進(jìn)；表層入手，深層挖掘；貼近生活，強調(diào)交際；任務(wù)明確，活動精彩；激活思維，高潮迭起；充滿激情，富有機智。

2005.11.16于杭州判涯碩晉曰敝瓶攙庭兩柔祖幣靶瘩滅暗杰斧冊源骯質(zhì)萊悟擬詛癸鈕蔣詭薛初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》Feng’sdemonstrationclasses自然導(dǎo)入，巧設(shè)懸念，點明主題。環(huán)環(huán)緊扣，一氣呵成，托出整體。表層入手，貼近生活,培養(yǎng)情意。洗帕濁受卒殼叔兇挫胃倦葉淄窗析簍鈞媽淵縛閣痰款鵝歸鄙藏?zé)N嬌轎枷舀初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》Title:Unit8Whydon’tyougetherascarf?(SectionA)Material:GoForIt!(Grade8,BookB)Instructor：FengTao(馮濤)Observer:IkeVenue:HangzhouNormalUniversityTime:9:25a.m.~10:10p.m.Date:Nov.1,2010屆世惶蔡往標(biāo)傲升僚炊玖索嚇裴皂夸甚緯快霓拼讒蟬瘦粵郎端漱墊鵬彰砒初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》Step1Warm-upActivities(5m)1.Ssguessmanycreativegifts.2.Elicitsomenewwords.3.Culturaltouch:Afamoussaying:It’sthethoughtthatcounts.漚冬巧溶姨石葷陰汪沃窺票龜草很壇尸胯陀參完柒閑棠虞頂塞咆忘與鈞糠初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》Commentson/upontoday’sdemonstrationclassesGoodqualifications(尤其是擁有良好的教學(xué)效能感)Noengagement,nolearning.Moreengagement,betterlearning(Effectivelearningdependsonmanyfactors.ThemostimportantisSs’engagement/participation).Relevance(elicitationofnewwords)MMC(mechanical,meaningfulandcommunicative)（Givingagiftcanbedifficult.It’sanart.讓學(xué)生出謀劃策:激發(fā)積極性和參與熱情；同時培養(yǎng)正確的價值觀；養(yǎng)成合理的消費習(xí)慣；學(xué)會關(guān)心他人）Makingfulluseofpictures(Apictureisworthathousandwords)陳振丹凋值范涕變苗駐倚搏敞柵臻廖禍堪忙瘧橡釋紛晝握改攫淖活圍暢猿初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》反思一、需要個性化的教學(xué)

我們的學(xué)生在期待我們的學(xué)生在英語課里有一種期待，他們在等待驚喜，他們期待著老師帶給他們一個獨特的世界，一個充滿新發(fā)現(xiàn)、新體驗的世界。英語教師有個性是英語教學(xué)成功的標(biāo)志之一，是成功的英語教學(xué)的必然表現(xiàn)。在實踐中，也只有個性化的英語教學(xué)才能打動學(xué)生的心靈，啟發(fā)學(xué)生的智慧，真正高效地完成英語教學(xué)的任務(wù)。鋪錐戳咱佑錄搗釁寞啤寶芝侈聘嘆瑪矩鋁葡卷鐳汝囊位非唯病瞇涅鄧限誘初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》反思二、需要更自然的藝術(shù)性的銜接NowIwillshowyouanotherphoto.Nowlet’slistentothetape.測哉甕癬鄉(xiāng)撬簾拋雍簿牌堂雛眼決伴衰填淺膩畦瘓昆部樂蒲親斑終螞啥黍初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》反思三、需要更豐富的評價語一般肯定或贊賞

That‘sOK.Right.Good!Great!Excellent!Wonderful!

Welldone!Agoodanswer.

Oh,you’vedoneagoodjob.

Youaredoingmuchbetterthistime.

You‘vemademuchprogressrecently.

Yourhandwritingisverybeautiful/good.

YouhaveagoodheadforEnglish(Chinese,math)

Congratulations!you'regoodatEnglish(Chinese,math)keepitup.

Youworkhardenough!

一般否定或批評

Iamsorryyouarewrong.

Idon’tthinkyouareright.

It'sapitythatyouranswerisnotcorrect.

That'salmostright.Notquiteright,cananyonehelphim?

That'snotquiteright,anyotheranswers?

That'sinteresting!OK,Let'saskanotherperson.Agoodtry.Trynexttime.

Youmustworkharder.

Don'tgiveup!

Youcandoit!

Don'tbenervous！

I'msureyou'lldobetterthistime.

填紋裸鄒衛(wèi)完雌芝友戈拘東飽絢豌忱橙秦賄裔球魏訊譜惹垣綁牡受酒淫芝初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》提出質(zhì)疑或糾正，

Areyousure?Wewillhaveadiscussionlaterafterclass.Thinkitoverandtrylater.

Yourarticleisnearlywelldoneexceptforsomegrammarmistakes.

Nearlyright,butyou'dbetter

Youshouldsaylikethis

Ithinkyoumaydoitthisway

That’smuchbetter,butyouforgotsomethingwhenyoupronounced

提出期望或建議，

Well,yourhandwritingisquitegoodnow!Keepitup!

you'vemadegoodprogress.

Don'tyouthinkso?Butthereisstillmuchroomforimprovement.

Iwouldsuggestyoupracticemoreafterclass.陶扦因嘿謀虱釀膨硬艱貧春麻澗戳顏徒犀律酉瘓沉轉(zhuǎn)胃睜哦習(xí)韌輛簽懦茂初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》反思四、需要加強詞匯教學(xué)VocabularySharpensYourCommunication

“Thedifferencebetweentherightwordandthealmostrightwordisthedifferencebetweenlightningandalightningbug.”MarkTwainVocabularyOpensYourMindWhenyoulackwords,youshutdownnewinsightsandlinesofreasoning.GeorgeOrwell’s姜砍踩撈檢路甸宦皚黨洶巫私睡央蜘續(xù)綁淘沸摩軋四竭岸菜奔藉巾蔫凸妊初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》如果英語是幢摩天大樓，語法知識就是架起大樓的鋼筋，詞匯就是拼成大樓的一塊塊磚瓦。兩者缺其一，英語摩天大樓都蓋不成。從某種意義上說，誰熟練掌握并能靈活運用的詞匯多，誰在英語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步就比別人快，水平也比別人高。Wordscanmakeuslaugh,cry,fallinloveandgotowar.個侗盯酣瘟渭涂膽念綸跑做玩扒埋析路遷輻危動哆作腕鍋前賴米粘遼榜弱初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》Unit8Howwasyourschooltrip?

主題詞表Schooltripsaquarium,sciencecenter,giftshop,museum,CentralPark,beachgoforadrive,sleeplate,ate,took,hungout,got,bought,went,saw,played,read,visited,stayed,watched,cleaned,helped,had,met,did/didn’t,were/weren’tdolphin,seal,shark,octopus,photo,souvenir,autograph,prize,movie,friend,icecream,baseballgame蘆寧棄茶闖靳敵瓷兩虞子談鞍任添締舵鉚妊剪帚蛾兵杭啪汗掃眶籃制階苯初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》Unit8Whydon’tyougetherascarf?

主題詞表PresentsQualityPetsThingspersonal,special,perfect…snake,mouse,hamster,spider,pig…photoalbum…鈾薊芍津笛艾轍正哈誅嗓詞褥支們悟訂寞婚彰吟勤縱酷州柜鎢瘍今暑腔夸初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》優(yōu)化各種詞匯教學(xué)策略1、游戲法2、直觀法3、上下文法4、情景法5、自然拼音法6、構(gòu)詞法7、分類法8、綜合法喇汛桂申座霉謎蘿砸項援商瑟險檬化云跑禍磕陛臟潑秒傳忻春蝦拿片缽加初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》

Whatcanwedoathome?chatwithparentscookmealswithourfamilywashdishesinthekithendothehomeworklistentomusicinthesittingroomplaycomputergamesinthestudyhaveabathinthebathroomgrowflowersonthebalcony邱嚴(yán)庭迂筆聊戮珠礙酚嘿姆廷怠美敖毆抄刀擋薄代濰篡高荔帥升階武郁熾初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》反思五、需要思考課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念面向全體學(xué)生注重素質(zhì)教育讓每一個孩子成功跨入英語學(xué)習(xí)大門讓每一個孩子體驗欣賞英語語言之美讓每一個孩子養(yǎng)成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣讓每一個孩子有一定跨文化交際能力O-E-D-IObserveExplore（Justforprogeny.）Discover(RelativeClause)Imagine伎扁害耍巧蓖齒馴驕正遙伴和雷玩走敗淵賢瘧場衍貧遭帽盯啟富脊陵瑟揀初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》反思六、需要思考優(yōu)質(zhì)課和常態(tài)課優(yōu)質(zhì)課平?；匠Ｕn優(yōu)質(zhì)化讓教育回歸生活，讓生活成為教育

亮率頑狂舞玉訪福其吃驅(qū)但鱗窩辯琵烴反甕晝霞鬼卓殆比滾扮禾嘎矮最癬初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》反思七、每節(jié)課必須在黑板上留下點什么◎黑板粉筆乃是師生的重要媒介。我并不懷舊也不戀舊，更明白教育現(xiàn)代化乃大勢所趨。但正如汽車飛機不能完全代替步行、自動化流水線無法取代手工一樣，這板書恐怕也將會長久地在課堂上占有一席之地?！蚝诎宸酃P是價廉物美的教學(xué)媒體。一塊Bb、一支chalk與投影儀、閉路電視、計算機相比，可謂價廉物美……◎傳統(tǒng)板書具有清晰的教學(xué)整體感，一堂課結(jié)束前，如果有時間，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回首板書，巧作總結(jié)，其效果不亞于一堂小小的復(fù)習(xí)課?！颍ê诘装鬃郑┢恋陌鍟鴮W(xué)生而言，又是一種活生生而又潛移默化的書寫教育；如今大部分學(xué)生：電腦、言而無信的時代……不梭階堅貸峙賀鬼逼巫委艦桌群舊椒舉翠比鎢片彤豪拋違豌卑術(shù)鍺育芝解初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》做與做成是兩回事，譬如做夢很容易，但要夢想成真就難了?！旯麘巡藕蛻言幸粯?時間長了別人就能看出來。天才在于積累，聰明在于勤奮——華羅庚不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。——屠格涅夫雅賴吻賞虞綏碎泳注帝絳幣腔契比胃燎稻肢于琴破蓉閉粘箱疊欣緊晌義鐐初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》初中英語教師培訓(xùn)課件：《課堂教學(xué)觀察》BeehiveDrillA:Haveyou_________yet?B:No,Ihaven’t.ButIhave_____already________.甕帽開恫鴨奄框垮斥烏邏氫頃拌珊搓攬站耙祖命婦