Word教師計劃總結(jié)-課題研究中期階段工作總結(jié)

課題立項編號：06B-31

2021年6月我校申報的課題“（新課程實施中）學生學習興趣的培養(yǎng)的研究”被列為2021年桂林市教育科學“十一五”規(guī)劃B類立項課題。這個課題的研究為我校綜合組各學科的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動提供了理論支撐和初步的實踐經(jīng)驗，同時也使我們深刻認識到：興趣是推動學生積極學習的一種內(nèi)部動力。有了學習的興趣，學生在學習中就能產(chǎn)生很大的積極性，就能有強烈的學習需求，就能體驗到學習的樂趣與成功。因此，新課程實施下的課堂決不能成為單純訓練學生的場所，課堂教學應從機械向?qū)W生灌輸轉(zhuǎn)向培養(yǎng)他們的積極學習和思考以及自我反思的習慣和能力，應逐步培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的學習興趣。讓興趣帶領學生進行學習，讓興趣提高學生的一切，讓興趣把“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。當學生的學習興趣和反思習慣形成后，學生的發(fā)展性思維和能力就會比較好地向前躍進，課堂教學的基本任務也就實現(xiàn)了，課堂的教學功能和作用也就體現(xiàn)出來了，學校的社會意義也就充分展現(xiàn)了。

現(xiàn)將課題實施以來的工作匯報如下：

一、明確了科研工作的目的，發(fā)揮群體智慧，以課堂教學為主陣地，積極舉辦各項教研活動。

（一）課題組全體成員參與，綜合各學科的資源和能力，為了一個共同的目標——完成課題研究，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]對綜合學科的學習興趣，不斷完善素質(zhì)教育在我校的實施。

（二）在課題實施的過程中，各學科老師結(jié)合本學科，本年級教研活動，定期組織教師進行學分科集體備課，集體評議，相互交流各自的想法與體會，不斷完善教法，設計出合理的任務，創(chuàng)設出合理的情景，優(yōu)化教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)。

（三）課堂教學是對學生進行思想教育、傳授知識、開發(fā)智力、形成技能的主要渠道。每學期，我校每一位綜合組老師都有展示課活動，每位上課教師都要根據(jù)自己所制訂的研究內(nèi)容上好一堂實踐課，向其他學科教師展示自己的課題實施進程。教師聽完后要做出評價，與上課教師進行切磋以求共同進步。通過這種互聽互評活動，使各學科之間形成互學并進的良好氣氛，達到共同提高的目的。

（四）在課題實施過程中鼓勵開展與友好學?；W互助的活動，即通過專業(yè)引領、兄弟學習同學科老師互助和自我反思的方式提高教師素質(zhì)。從去年參與此項課題研究以來，我們綜合組先后組織教師參加了多次市級、轄區(qū)級師資培訓、優(yōu)質(zhì)課展示等一系列活動，培訓教師十幾人次。

二、各學科在進行課題研究過程中的采取的措施。

在我校綜合組進行課題研究的過程中，各年級各學科根據(jù)素質(zhì)教育要求，成立學科興趣小組。做到四個落實：計劃落實、內(nèi)容落實、地點落實、時間落實，并結(jié)合提優(yōu)補差和學科競賽，補充延伸課外知識，發(fā)揮學生的個性特長。各科組要積極組織第二課堂活動，并通過比賽、評優(yōu)、獎勵等方式，多方面提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的學習習慣。

1.英語學科：

我校英語老師主要從以下幾個方面展開對學生的興趣培養(yǎng)的研究：

（1）創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境。在課堂教學中還要特別注意利用上課的前五分鐘的熱身（Warmingup）創(chuàng)造出一個良好的課堂氣氛。比如唱一些英語歌曲，開展如"Listenanddo"或"Followme"等有趣的復習型的游戲，或出一個小謎語引導學生通過猜謎進入新課的學習。這樣即可以活躍課前氣氛，增強英語課堂的趣味性，又引發(fā)了學生的求知欲。

（２）建立和諧融洽的師生關系。教師經(jīng)常運用表揚，鼓勵的方法，充分尊重學生的人格，充分相信每個學生的內(nèi)在潛質(zhì)，給學生自我表現(xiàn)的機會。

（３）貫穿趣味活動的課堂教學。在課堂上，組織學生開口唱，動嘴問、答；把游戲帶進課堂，如變帶讀單詞為wordspuzzles,touchandguess,passwords等游戲，學生倍感興趣，并在玩中強化了語言實踐，收到了良好的效果。

（４）利用多媒體輔助課堂教學，充分利用教材，增強興趣。自從參與課題研究之后，我校英語老師能經(jīng)常、有效地利用多媒體手段輔助教學。這些多媒體材料集圖像直觀、色彩鮮艷、音響逼真、動靜結(jié)合、形象生動的特點和優(yōu)勢，能全方位地、多元化地調(diào)動學生的視覺、聽覺，幫助學生發(fā)展想象力，提高學生的創(chuàng)造力。學生被深深地吸引到學習中來，由知之到好之進而到樂之，經(jīng)常取得事半功倍的效果。

（5）結(jié)合教材，開展豐富多彩的課外活動。在進行課題研究的這一年來，英