2023年教學副校長工作總結范文4篇教學副校長工作總結范文1

一、履行職責，創(chuàng)建性地做好教化教學工作

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)建性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化，自覺遵守職業(yè)道德，當好老師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。一、抓教學常規(guī)管理，保證教化教學工作順暢有序。

教化教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類安排的落實，保證教化教學工作具有科學性、連續(xù)性。

教學管理是建立在科學性和安排性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類安排的制定，保證教化教學工作具有科學性、安排性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時。留意和加強可操作性，保證目標明確，安排合理，管理到位。

通過各部門反復探討協(xié)調。使各類安排清晰地反應學期各項工作。我們共制定如下安排：《學校教學工作安排》、《學校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育處工作安排》、《各教研組工作安排》、《老師業(yè)務學習安排》、《老師個人工作安排》等。

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教化教學質量逐步提高

學期開學，我組織一線老師召開教化教學工作會議，落實工作安排，明確工作目標，提出教化教學詳細目標。

a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高老師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校依據(jù)本校工作實際，明確提出備課的詳細要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。

如何精備一堂課，要求老師“駕馭課標，吃透教材，挖掘到位，學問精確?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并賜予嘉獎。

b.抓課堂

如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，老師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具運用合理。

其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課狀況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課老師要開展：相互聽課，相互評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)建一種改進，提高的機會。同時，對于提高老師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。

c.抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習題。老師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。②AB卷。每次小考、反饋、測驗都采納AB卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿意感，這在很大程度上也限制了流失生，營造了一種學生樂學，老師樂教的校內(nèi)氣氛。③月考制。為了剛好反饋教學狀況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月實行月考，內(nèi)容都是近期所學學問，試題由任課老師自擬。體現(xiàn)雙基，側重技能。留意培育學生分析問題和解決問題的實力。④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科老師各自分析所教學生各類狀況。同學科老師對比成果。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。

學校的教化教學質量取決于老師的教學水平。老師的教學水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。幾年來，我在抓老師隊伍建設上采納了以下幾點做法。

a.抓培訓

幾年來，我校始終把老師培訓工作當作一件大事來抓。20xx—20xx學年度學校在組織老師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干老師參與縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b.抓學習

我校在抓老師業(yè)務學習，校本培訓，接著教化上投入之大，力度之大是空前的。為了使老師在極短的時間內(nèi)快速提高個人素養(yǎng)，學校細心制定《業(yè)務學習安排》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高安排》。20xx年學校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又安排購買微機30臺。重新改進微機室與電教室，切實提高老師現(xiàn)代信息技術的應用實力。

學校為老師定了大量的刊物和資料。同時，()還為老師個人購買了大量書籍。學校每周三組織老師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座。老師人人有自學筆記和體會文章，20xx年在遼源市課改工作階段性總結會上。我校老師7人的論文被收集發(fā)表。20xx年我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表。校內(nèi)老師論文集，共收集全校老師精品論文28篇。

二、抓新課改工作實施，保證教化教學質量逐步提高

20xx年秋季我校起先了基礎教化課程改革工作，歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的詳細做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，制定三年規(guī)劃，啟動四項工程。取得多項成果。

1、圍繞一個中心：以基礎教化課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教化理念創(chuàng)辦一流的學校。

2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關鍵在老師，深化的關鍵在評價。

3、制定三年規(guī)劃：我們結合學校詳細狀況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標，提出了創(chuàng)四個一流的雄偉設想：三年內(nèi)實現(xiàn)“一流的環(huán)境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”

4、啟動四項工程：

a.抓學習與培訓，促老師綜合素養(yǎng)的提高；

b.抓課改教學模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；

c.抓評價機制的改革，促師生特性化的發(fā)展；

d.抓校內(nèi)文化活動的開展，促師生整體素養(yǎng)的提高。

5、取得多項成果：

a.我校先后兩次代表東遼縣接受市教化局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領導的高度贊譽。

b.在縣中小學課改系列活動中取得可喜成果：

①12人組隊參與縣課改理論與學科競賽，有8人獲獎，3人參與決賽選拔。

②有兩名老師代表學校參與縣進修組織的全縣觀摩課，并受到好評。

③在全縣領導干部課改理論學問口語大賽中，我校參賽三人均獲個人優(yōu)勝獎并獲優(yōu)勝單位稱號。

④25篇課改試驗論文在市級刊物上發(fā)表

⑤勝利的'編寫了校本教材（一）（二）兩冊，受到學生和家長的認可，這兩本教材具有我地區(qū)、我校特色，受到市課改辦高度贊譽。

教學副校長工作總結范文2

本學期本人主抓學校教化教學工作。在這一學期的工作中，我努力學習黨的教化方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教化教學理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)。在政治學習中，學習黨的路途、方針、政策、法規(guī);在接著教化業(yè)務中，學習教化教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。現(xiàn)將本人一學期來的工作總結如下：

一、做好校長的助手。

一學期來，我以劇烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作，努力促使學校教化教學工作運作正常。忠誠于人民的教化事業(yè)，堅持原則，出以公心，協(xié)作校長開展工作，協(xié)同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，協(xié)作校長建立正常教化教學秩序。

二、抓好老師管理。

一所學校的好與壞，關鍵在老師。我校老師的狀況并不樂觀，一方面少數(shù)老師工作激情不高，一些老師不能與時俱進，不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學閱歷不足，使現(xiàn)在的任課老師協(xié)調狀況與教化教學質量難以改善。為了克服這種困難我想了許多方法。如：想方法減輕老師的一些不必要的負擔，讓老師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培育目前尚不成熟的青年老師，讓他們能盡快擔當重任;讓一些老老師為教學做好服務，削減任課老師的后顧之憂；克服多方面的困難，采納走出去，請進來的方法，對年青老師進行熬煉和引領，本學期我組織數(shù)學教研組，理綜教研組分別到興義三中、興義四中進行校際溝通，讓青年老師走出校門，到其他學校與一些名師pk,讓他們找出自己存在的不足。同時又主動聯(lián)系州教科所，取得教科所領導的大力支持，派出”黔西南州講師團”和“興義四中名師團”到我?，F(xiàn)場授課，讓學校全體老師在課堂教學改革和專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了較大的提高，有些做法都是第一次嘗試，遇到了許多困難，現(xiàn)在看總體狀況正在往好的方面發(fā)展。

三、搞好教學探討常規(guī)工作。

一所學校假如沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對各教研組的教學探討活動我總是主動參與，常常親臨課堂聽課,剛好與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中遇到的問題及解決的方法。本學期我深化課堂聽各學科課達60多節(jié)次。

四、抓好業(yè)務學習。

現(xiàn)在有的老師怕苦怕累不說還不擅長學習，他們對人情事故很敏感，也喜愛探討，可一提業(yè)務學習就認為是搞形式主義，不專心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上或有下降。為了讓老師能真正專心去學，我從學習內(nèi)容上和學習形式上都進行了改革，學習內(nèi)容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，要求老師每節(jié)課后必需要有教學反思，讓老師在反思中成長。從學習形式上以領導講老師聽為主改為老師輪番講領導和老師一起聽。特殊是學校每周一的老師論壇，各組老師輪番上公開課，全校老師都到場聽課，并一一給以點評。規(guī)定每個老師一學期必需在組里上一至二節(jié)共開課，每個老師一學期聽課不少于15節(jié)，行政不少于20節(jié)，各教研組每學期集體備課不少于10節(jié)。

五、仔細抓好檢查、考核工作。

平常嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后剛好總結，剛好與相關老師交換看法。在學年末把平常的檢查狀況量化，完成對老師一年的綜合考評。只有給每位老師一個公允、公正的評價，讓老師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的主動作用，學校才能可持續(xù)發(fā)展。

回顧一學期工作，我對自己的工作心安理得，但也有不足與感慨。一學期的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，仔細聽取領導、老師的看法，使自己能更進一步，力爭把工作做得更好。

教學副校長工作總結范文3

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)建性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化，自覺遵守職業(yè)道德，當好老師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閱讀了許多報刊雜志，聽課80多節(jié)，參與各種教研活動40多次。

2、精確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。

3、抓教學常規(guī)管理，保證教化教學工作順暢有序。教化教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

4、抓各類安排的落實，保證教化教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和安排性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類安排的制定，保證教化教學工作具有科學性、安排性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時。留意和加強可操作性，保證目標明確，安排合理，管理到位。通過各部門反復探討協(xié)調。使各類安排清晰地反應學期各項

工作。我們共制定如下安排：《學校教學工作安排》、《學校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育處工作安排》、《各教研組工作安排》、《老師業(yè)務學習安排》、《老師個人工作安排》等。

5、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教化教學質量逐步提高學期開學，我組織一線老師召開教化教學工作會議，落實工作安排，明確工作目標，提出教化教學詳細目標。

A.、抓備課備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高老師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校依據(jù)本校工作實際，明確提出備課的詳細要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“駕馭課標，吃透教材，挖掘到位，學問精確?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并賜予嘉獎。

B、抓課堂如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，老師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具運用合理。其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課狀況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課老師要開展：相互聽課，相互評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)建一種改進，提高的機會。同時，對于提高老師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。

C、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

月考制。為了剛好反饋教學狀況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月實行月考，內(nèi)容都是近期所學學問，試題由任課老師自擬。體現(xiàn)雙基，側重技能。留意培育學生分析問題和解決問題的實力。

質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科老師各自分析所教學生各類狀況。同學科老師對比成果。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。

6、抓師資隊伍，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。學校的教化教學質量取決于老師的教學水平。老師的教學水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。

7、抓學習我校在抓老師業(yè)務學習，校本培訓，接著教化上投入之大，力度之大是空前的。為了使老師在極短的時間內(nèi)快速提高個人素養(yǎng)，學校細心制定《業(yè)務學習安排》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高安排》。

8、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。

教學副校長工作總結范文4

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)建性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化，自覺遵守職業(yè)道德，當好老師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學常規(guī)管理，保證教化教學工作順暢有序。

教化教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類安排的落實，保證教化教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和安排性的基礎上。每年學期開學，我首先抓各類安排的制定，保證教化教學工作具有科學性、安排性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時。留意和加強可操作性，保證目標明確，安排合理，管理到位。通過各部門反復探討協(xié)調，使各類安排清晰地反應學期各項工作。我們共制定如下安排：《學校教學工作安排》、《學校教化科研工作安排》、《老師個人工作安排》等。

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教化教學質量逐步提高。學期開學，我組織一線老師召開教化教學工作會議，落實工作安排，明確工作目標，提出教化教學詳細目標。

a、抓備課，備講輔批考。備課是首要關鍵。如何提高老師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校依據(jù)本校工作實際，明確提出備課的詳細要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“駕馭課標，吃透教材，挖掘到位，學問精確?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并賜予嘉獎。

b、抓課堂，如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，老師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具運用合理。其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課狀況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課老師要開展：相互聽課，相互評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)建一種改進，提高的機會。同時，對于提高老師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。

c、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習題。老師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。

②月考制。為了剛好反饋教學狀況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，內(nèi)容都是近期所學學問，試題由任課老師自擬。體現(xiàn)雙基，側重技能。留意培育學生分析問題和解決問題的實力。

③質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科老師各自分析所教學生各類狀況。同學科老師對比成果。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。同時組織學生座談會，激勵學生駕馭好的學習方法。

3、抓師資隊伍，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。學校的教化教學質量取決于老師的教學水平。老師的教學水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。幾年來，我在抓老師隊伍建設上采納了以下幾點做法。

a、抓培訓

幾年來，我校始終把老師培訓工作當作一件大事來抓。部分學科骨干老師參與縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b、抓學習

我校在抓老師業(yè)務學習，校本培訓