15.《乘上列車去畫畫》教材分析

本課屬于造型·表現(xiàn)、綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。重在引導(dǎo)學(xué)生欣賞祖國的大好河山。鼓勵(lì)學(xué)生選用各種工具和材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手段進(jìn)行造型活動(dòng)，大膽表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。學(xué)情分析

游戲是孩子的天性，一年級(jí)的孩子好玩好動(dòng)，擁有強(qiáng)烈的求知探索欲望。在美術(shù)課中教師可抓住學(xué)生喜歡游戲這一特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們?nèi)ゼ?xì)致地觀察事物，深入地探究新知識(shí)，表達(dá)自己的所見所聞，體會(huì)美術(shù)造型活動(dòng)的樂趣。設(shè)計(jì)思路首先向?qū)W生展示祖國的壯美景色，使學(xué)生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動(dòng)中產(chǎn)生熱愛祖國的思想感情。再集體合作畫一畫、做一做各地的景色。教學(xué)目的1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。2、通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生知道我們的祖國幅員遼闊、引導(dǎo)他們感受、尋找美的事物。

教學(xué)難點(diǎn)

運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法抒發(fā)出自己對(duì)祖國獨(dú)特的感受。

教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片、蠟筆、水彩筆、水彩、調(diào)色盤。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，安定情緒

二、導(dǎo)入新課

1．請(qǐng)學(xué)生聽錄音（火車開來的聲音）同時(shí)教師出示能拉動(dòng)的火車列箱，并提問學(xué)生聽到什么聲音，導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。

三、講授新課

1．請(qǐng)學(xué)生展示課前收集的圖片資料、向大家介紹一下自己去過的或聽家長講的外地的風(fēng)土人情。2．教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板，用各種水果貼片進(jìn)行貼畫讓學(xué)生觀察貼的是否正確、合理，并說一說為什么？之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫法，物體在車箱里的繪畫順序是:由下向上畫、由前向后畫。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生互相交流，發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。3．教師演示畫畫箱的車箱畫法四句話:

（1）先畫車箱長方形。

（2）再畫車輪小圓形。

（3）火車鐵軌兩條線。

（4）車身圖案任你添。

其中車身圖案可以用點(diǎn)、線、面來裝飾（注意:自己的本子有多大，車箱的長度畫多長。）

4．啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教師在黑板上的范畫的車箱，自己還能畫出什么樣的車箱外形。

【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，明確繪畫的基本要素。5．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物，并讓學(xué)生到黑板上來把車箱畫滿自己喜歡的東西。

四、學(xué)生練習(xí)

1．再次提示學(xué)生物體被遮擋部分畫法。

2.教師巡視指導(dǎo)（放音樂）。

五、課堂總結(jié)

1．再次提示學(xué)生作品一個(gè)連一個(gè)貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車，并讓學(xué)生評(píng)說哪個(gè)車的好與壞。

2．教師總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說一說應(yīng)把這么多的東西送到祖國四面八方，最