青藍(lán)工程指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家下午好。今天很榮幸能夠代表指導(dǎo)老師在此發(fā)言。20xx年對(duì)于xx一中是不平凡的一年，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，高考本科上線再創(chuàng)歷史新高，有多名同學(xué)被清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)等名校錄取，而我認(rèn)為xx一中今年最大的收獲是在座的各位青年教師到來，你們的到來，壯大了xx一中的教師隊(duì)伍，你們是xx一中乃至全縣教育的未來和希望。在此，我代表廣大老教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。今天作為老教師，我把我自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為幾句話送給在座的青年教師，希望能對(duì)大家的成長有所幫助。第一，既來之，則安之。無論你之前畢業(yè)于什么大學(xué)或者從事過什么工作，但是既然你來到了xx一中，我希望各位能夠放下過往，踏實(shí)工作，因?yàn)槟闼鶑氖碌墓ぷ饔兴奶厥庑?，你面?duì)的是幾十個(gè)家庭的希望，你的每一份付出都將對(duì)一個(gè)孩子未來產(chǎn)生重大影響，我們不可不踏實(shí)，不可不慎重。第二，教學(xué)成績是你的立身之本。每一個(gè)人都渴望被尊重。作為老師，我們都渴望被學(xué)生信賴，被領(lǐng)導(dǎo)和老師們重視。如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我想唯有不斷提升自己的教學(xué)成績方能至此。所以，剛剛參加工作的你們，一定拋棄佛系心態(tài)，要備課更認(rèn)真，除了反復(fù)熟悉自己教授的內(nèi)容之外，更要充分了解學(xué)生，了解學(xué)生的疑惑所在。你們現(xiàn)在所教的班級(jí)大多數(shù)是普通班，學(xué)生程度較差，但是這個(gè)時(shí)候恰恰是磨練你的最佳時(shí)機(jī)。在教學(xué)中，你應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注班里那些成績比較差的學(xué)生，當(dāng)你能把這些學(xué)生教好的時(shí)候，你的教學(xué)成績才會(huì)水漲船高，你才會(huì)越來越優(yōu)秀。理科老師可以嘗試潛心研究奧賽培訓(xùn)。第三，要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。這里的學(xué)習(xí)有三個(gè)方面，第一個(gè)學(xué)習(xí)如何上好課，咱們學(xué)校每周都有一次集體備課活動(dòng)，在集體備課中，大家要認(rèn)真聆聽老教師的的授課，或者網(wǎng)上聽取一些名師的示范課，揣摩學(xué)習(xí)他們的授課方式，思考他們是如何講解一堂課的重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)而為我所用。第二個(gè)是認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于本學(xué)科的學(xué)科知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己的課堂更有深度。第三，也讀點(diǎn)自己專業(yè)之外的書，讓自己的課堂更有趣。第四，掌握好和學(xué)生的距離。年輕教師剛剛畢業(yè)，自身的陽光熱情很容易感染學(xué)生，學(xué)生往往比較崇拜和喜歡年輕教師。但是，作為教師，一定要掌握好和學(xué)生的距離，一開始如果走得太近，和學(xué)生交談的語言過于隨意，時(shí)間長了，有些膽大的學(xué)生就會(huì)不尊重你，和你亂開玩笑，這就喪失了自己威嚴(yán)。最佳的師生關(guān)系，我認(rèn)為是學(xué)生既喜歡你的陽關(guān)活潑，又敬服你的學(xué)識(shí)和教學(xué)能力。第五，抓好落實(shí)是提升成績的關(guān)鍵。我們現(xiàn)在有兩種課型，一種是公開課，這種課型一般適用于你今后的各種講課比賽，要求環(huán)節(jié)流暢自然，要突出以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，要有點(diǎn)小花樣以博取評(píng)委老師的青睞。但是，真正提升成績的是踏踏實(shí)實(shí)抓好落實(shí)的常態(tài)課，很多時(shí)候，一個(gè)班級(jí)成績的提升，不在于老師講得多豐富，多精彩，而在于你課下作業(yè)的落實(shí)與鞏固。所以，年輕教師要充分利用課下作業(yè)或者上課前幾分鐘將你上節(jié)課所講授的重點(diǎn)檢查落實(shí)一遍。第六，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。有些學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，存在上課不認(rèn)真聽課，作業(yè)不能及時(shí)完成甚至不做的情況，作為老師，我們有批評(píng)教育的責(zé)任，但一定要注意批評(píng)的方式，不要用挖苦諷刺的語言批評(píng)學(xué)生，這樣很容易傷害學(xué)生的自尊，使學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生抵觸情緒。更不要體罰學(xué)生?，F(xiàn)在的社會(huì)輿論對(duì)老師非常不利，一旦出現(xiàn)了體罰學(xué)生的事件，網(wǎng)絡(luò)輿論幾乎是一邊倒，到時(shí)候，一方面是家長訛?zāi)沐X財(cái)，另一方面還可能會(huì)有上級(jí)部門對(duì)你的紀(jì)律處分。以上六句話既是我多年工作的個(gè)人體會(huì)，也是對(duì)各位年輕教師的真誠的忠告，