2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元考試語(yǔ)有二

（時(shí)間：60分鐘滿分：100）

五、選詞填空。

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（1）確定確切確認(rèn)

①這是他到學(xué)校的時(shí)間。

②請(qǐng)你再一下這支鋼筆到底是不是你的。

（2）鄭重隆重慎重

①表彰“全國(guó)優(yōu)秀工作者”的大會(huì)在北京人民大會(huì)堂_______召開。

②劉局長(zhǎng)把“江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師”的證書地交到李老師手中。

六、按要求寫句子。

二、選擇正確讀音。1.仿照例子用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)“生氣”。

西門豹(baocai)孚婆(wuffl)官紳(shensheng)例：害怕一一媽媽一走。我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣

灌溉(g^ngai)建(kehe)頭侯爺(h6uhdu)都不敢喘。

開博(zdozhdo)承位(zhUzhli)使弟（chiUi）生氣一—一

委涯(paibai)荒笨(WUWU)旱災(zāi)(hangan)2.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）

求貨(raolao)媳陽(yáng)(fufu)方見(bai)

3.用上一兩個(gè)詞語(yǔ)描繪“雷雨”。詞語(yǔ)：霎時(shí)忽然一會(huì)兒工夫

三、比一比,再組詞。

4.我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。（修改病句）

碩（)砌（）牌（）舔（）

須（)沏（）脾（）添（）

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

1.回顧《麻雀》一文的內(nèi)容，回答問(wèn)題。

(_一）（一）善目②(__)（一）皓齒

（1）這篇課文的作者是（一）

③(.一）（一）凜凜④相貌（__)(—)

A.俄國(guó)作家屠格涅夫B.英國(guó)作家屠格涅夫

⑤(._)(—)玉立⑥(__)（一）童顏

（2）課文講述了故事。整個(gè)故事情節(jié)驚險(xiǎn)緊張，故事的起因

描寫老人的詞語(yǔ)有:;描寫年輕男子的詞語(yǔ)有:;描寫年輕女子的詞

是;經(jīng)過(guò)是:結(jié)果是.1.給下面畫線的字選擇正確的讀音

(3)《麻雀》一文中，在描寫老麻雀拯救幼兒的經(jīng)過(guò)時(shí)，作者尊行通過(guò)對(duì)老麻雀的佝(goujii)僂打^(1idng1idng)

(—)描寫來(lái)展現(xiàn)老麻雀的奮不顧身。上漫________(f6ufu)注_______(xingxing)旺

A.聲音B.外貌C.動(dòng)作2.從文中找出一個(gè)比喻句，。在這個(gè)句子中，作者把比成

2.《爬天都峰》一文按照--的順序，記敘了在假

日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇見一位老爺爺，“我們”,克服3.聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指,“制宜”在文中

的困難，最終一起爬上天都峰的事。指。

4.文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”，理由是?聯(lián)系上下文來(lái)看，“木訥”這個(gè)詞

八、閱讀短文，回答問(wèn)題?？梢岳斫鉃開_______.

打傘的女孩5.從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？

南天門的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹

下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變

成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這九、習(xí)作樂(lè)園。

時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然

穿著家常衣服，又不像。問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶而，不管怎樣，它都會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你生活中曾經(jīng)歷過(guò)的一次嘗

到山頂兩塊錢。說(shuō)著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的試，把題目“那是一次的嘗試”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：把事情的經(jīng)

家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。過(guò)寫具體，條理要清晰，400字左右。

這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的

又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)，帶

過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位

孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她倆寫個(gè)帶路歌吧?！袄怖怖?，啦

啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊

錢，水簾瀑布可以直達(dá).”

希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)

呢！

流血了?？晌倚睦锵牒貌蝗菀赘砀缃鑱?lái)，不能還沒學(xué)好就“垂頭喪氣”還給他吧，

參考答案我暗自給自己加油！這時(shí)我的心里只想要像表哥一樣騎上它，能夠隨心所欲的到處去

1、芙蓉乾坤勤勞窟窿秩序主宰穿梭派遣玩。心里就一直在想不能就這樣認(rèn)輸，我一定可以的，就這樣跌倒、爬起、跌倒、爬

2、baowushengaikehouzaozhutupaiwuhanrdofub豆i

起……

3、碩大砌墻紙牌舔食必須沏茶脾氣添加

4、慈眉明眸威風(fēng)堂堂亭亭鶴就這樣，我慢慢的學(xué)上騎自行車了，我就這樣騎上了它，可以隨心所欲的到處玩

發(fā)：①⑥③④②⑤了。

5、確切確認(rèn)隆重鄭重

6、老師走進(jìn)教室，用力地關(guān)上了門，把試卷放到講臺(tái)上，鼓著眼睛兇狠地注視著學(xué)我終于明白一個(gè)道理，只要你堅(jiān)持不懈就一定可以達(dá)到你的愿望，“失敗乃成功之

生。它有特別好的工具嗎？沒有。天色突然暗了下來(lái)，下起了傾盆大雨，一母”。

會(huì)兒工夫，地面已經(jīng)有了不少積水。