級間

八年級3課時主題單元學習概述1有聯(lián)系，有利于學生系統(tǒng)認知的生成。為此，依據(jù)學情和課時等，梳躲避原有構(gòu)造脫節(jié)的不利影響，前后貫穿，相互促進。2．內(nèi)容系統(tǒng)完整，學習目標多元。寵愛、繼承并弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術是美育的永恒主題。中國畫是傳統(tǒng)藝術之珍寶，語言獨特，積淀豐厚，體系完整，規(guī)律縝密。無論是內(nèi)容重要性，還是其內(nèi)在價值，都利于主題單元的設計和實施。3．整合課程資源，多角度引領。本單元共設計了兩個專題：專題一鑒賞中國畫，專題二學畫中國畫。以傳統(tǒng)的人文精神做引領，通過導學、導思、導練，調(diào)動學生質(zhì)疑、思考和探究，在帶給學生較大學習究力量。主題單元規(guī)劃思維導圖主題單元學習目標學問與技能：了解中國畫的進展、繼承和創(chuàng)；能運用正確的方法，人格精神，體悟傳統(tǒng)文化之間的親熱聯(lián)系。過程與方法：用藝術家的人文精神做引領，理解、鑒賞和創(chuàng)作國畫作品；通過質(zhì)疑、探究和體驗，提高國畫鑒賞力量。愛生活、寵愛藝術的情感。對應課標1與技能，運用直覺、想象、思維以及美術的方法進展藝術制造活動，探究表現(xiàn)技巧。2．學會分析、評價美術作品及美術現(xiàn)象，形成安康的審美情趣和審美觀念。理解美術與其他學科之間的聯(lián)系，并將美術語言運用于爭論性學習之中。養(yǎng)成對美術終身愛好的情感，提高美術素養(yǎng)，寵愛祖國優(yōu)秀的文化，敬重世界多元文化。設計

中國畫有什么特點？如何鑒賞中國畫？怎樣創(chuàng)作中國畫？分

專題一：鑒賞中國畫〔1課時〕專題二：學畫中國畫〔2課時〕專題一

鑒賞中國畫1課時時專題一概述寵愛、繼承和弘揚就無從談起。本專題的“鑒賞”學習是整個主題單元學習的開端，對此后的“嘗試”學習等將奠定良好的根底。本專題從鑒賞入手，學習了解中國畫的工具材料、藝術特點、內(nèi)容、“學畫中國畫”專題的學習做好鋪墊。尤其是通過賞識、鑒別與評價等，培育安康的審美情趣，提高審美力量，增加寵愛、繼承和弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的自覺性、責任感和緊迫感。專題學習目標學問與技能：了解中國畫的形式、內(nèi)容，進展脈絡，生疏中國畫的藝〔如構(gòu)圖、筆墨、線條，以自己的觀點描述、分析、解釋和評價中國畫作品。過程與方法：樂觀參與美術鑒賞活動。能通過自主學習、合作學習，象、直覺等開展中國畫的鑒賞活動。情感態(tài)度與價值觀：理解中國畫與自然、社會等的聯(lián)系，在中國傳統(tǒng)文化的情境中生疏中國畫，增加對祖國傳統(tǒng)文化的認同感、驕傲感，激發(fā)繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的使命感和責任感。題設計

中國畫的創(chuàng)作用到了哪些工具和材料？中國畫在構(gòu)圖、透視、筆墨等方面有著怎樣的藝術特點？如何鑒賞中國畫？所需教學材料和資源資源源撐環(huán)境其他

承受多媒體等。承受圖板、教材、視頻光碟、黑板及筆、墨、紙、硯、掛圖等直觀教具。多媒體教學學習活動設計專題二學畫中國畫2課時專題二概述工具材料等的特性為主，設計了以筆墨線條訓練為主的片段性訓練；和藝術表現(xiàn)力量。圍繞學習目標、內(nèi)容，本專題學生共需完成3幅作業(yè)。其中，1件片段性作業(yè)，2幅主題性作業(yè)。本專題學習目標學問與技能：了解中國畫創(chuàng)作的工具、材料，以及學習創(chuàng)作的主要方法和過程。恰當?shù)厥褂妹佬g的語言元素、工具、材料等進展中國畫的學會處理一個中國畫與其他學科相聯(lián)系的問題。過程與方法：樂觀參與中國畫的學習活動。能通過學習探究，運用中國畫特有的工具材料，選擇適合自己的繪畫主題、語言、技法，創(chuàng)作兩件以上的中國畫作品。情感態(tài)度與價值觀：樂觀參與并享受學習、創(chuàng)作的樂趣，以此建立對弘揚優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化的自覺性和責任感。本專題問題設計中國畫工具材料的使用，有哪些特點？中國畫創(chuàng)作有著怎樣的方法，又有怎樣學習和創(chuàng)作思路？所需教學材料和資源(在此列出學習過程中所需的各種支持資源)信息化資源多媒體課件常規(guī)資源教材、視頻光碟、黑板及筆、墨、紙、硯教學支撐環(huán)境多媒體設備、書畫室其他學習活動設計〔描述本專題的學習過程和學習活動〕第一課時【活動主題】生疏工具材料體會筆墨情趣【學習情境】書畫室【學習過程】1：學習了解[活動目的]生疏中國畫的工具材料導學：觀看書畫室內(nèi)陳設的國畫作品和工具材料。中國畫的創(chuàng)作都運用到哪些工具和材料？他們各有什么樣的特點，又各自有什么用途，將如何使用？〔結(jié)合相關的工具材料進展，增加生疏〕筆：硬毫、軟毫及兼毫。等，主要用于勾線?！ぼ浐粒褐饕獮檠蚝?，松軟吸水強。常用于點、擦、皴、染。·用法：依據(jù)用途選擇用筆，初學不必齊備。準時清洗，防止宿墨和余色滯留筆根?！び梅ǎ耗ツ们逅酥匕摧p推。磨研圈子大，用水不行多。紙：宣紙、絹。常用宣紙有：凈皮、料半、棉連等。硯：顏料:礦石色與植物色兩大類?；顒?：分析探究[活動目的]了解中國畫的根本技巧導學：示范梅竹畫法，學生練習后思考一下問題：中國畫學習中，應當怎樣使用筆墨〔線條等〕？〔結(jié)合示范演示〕用筆與線條：骨法用筆，意在筆先，力透紙背。用墨：以墨代色，墨分五色。用色：隨類賦彩?；顒?：實踐體驗[活動目的]生疏并把握中國畫工具材料的特性[活動目的]依據(jù)教師供給的范本，通過臨摹生疏并把握中國畫工具材料的特性臨摹蘭菊寫意花卉，初步體會并把握寫意花鳥畫的用筆、用墨。臨摹山水畫中松柏、山石的勾、皴、染，主要把握墨色的變化。其次課時【活動主題】研習中國畫【學習情境】書畫室【學習過程】活動一：分析覺察[活動目的]研習中國畫[活動目的]教師供給山水和花鳥畫的假設干臨摹范本導學設疑：直觀感受：你更寵愛范本中哪幅作品，為什么？鑒賞分析：1〕它在題材和技法上分別屬于什么畫？聯(lián)想此類畫科的主要特點和藝術追求。2〕你能分析出該畫在筆墨、線條、構(gòu)圖等技法方面有哪些特點嗎？悟知：你認為在臨摹中該主要學習和表現(xiàn)哪些？你認為應當以怎樣的步驟去作畫，每個步驟中應當留意些哪些問題？活動二：實踐體驗[活動目的]研習中國畫[活動目的]任選一幅作品，在自己進展理解分析的根底上臨摹研習中國畫導學：選擇適用的筆、墨、紙、色，以及相關的氈、板、硯和筆洗等。依據(jù)步驟來進展研習活動三：溝通展評[活動目的]展評研習作品，溝通學習心得，拓展生成悟知。個體陳述自己研習創(chuàng)作的思路和過程，總結(jié)閱歷體會，并開展自評。同學間互評，并吸