第頁共頁2023年教師師德師風(fēng)自查報告標(biāo)準(zhǔn)范本教師師德師風(fēng)自查報告（校名）（年月日）目錄一、引言二、教師師德師風(fēng)自查情況2.1紀(jì)律遵守情況2.2教育教學(xué)水平情況2.3師生關(guān)系與家校合作情況2.4個人修養(yǎng)與自我提升情況三、存在問題分析與評估3.1權(quán)威性與規(guī)范性問題3.2遵紀(jì)守法問題3.3個人修養(yǎng)與自我提升問題四、自查改進(jìn)對策4.1加強黨風(fēng)廉政建設(shè)4.2加強師德師風(fēng)教育4.3優(yōu)化師生關(guān)系與家校合作4.4提升個人修養(yǎng)與自我發(fā)展五、總結(jié)與展望一、引言教師師德師風(fēng)的高低與素質(zhì)教育的質(zhì)量息息相關(guān)。教師作為校園中一道靚麗的風(fēng)景線，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。因此，對教師師德師風(fēng)進(jìn)行自查和評估，不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題，也有利于提高教師的教育水平與教育思維，為教育教學(xué)工作提供良好的保障和支持。二、教師師德師風(fēng)自查情況2.1紀(jì)律遵守情況（校名）教師隊伍始終遵守國家和地方的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。重視自身形象，把握言行和諧的度，對學(xué)生進(jìn)行公平公正的評價和獎懲，并加強對學(xué)生紀(jì)律的教育與管理。2.2教育教學(xué)水平情況教師通過各種途徑提高自身的教育教學(xué)能力，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教育教學(xué)工作的規(guī)范化。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，關(guān)心學(xué)生的身心健康，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和良好的價值觀念。2.3師生關(guān)系與家校合作情況教師與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，互相尊重，互敬互愛。積極與家長合作，加強與家長的溝通與聯(lián)系，通報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，爭取家校合力，共同培養(yǎng)學(xué)生。2.4個人修養(yǎng)與自我提升情況教師時刻保持良好的心理素質(zhì)與自身修養(yǎng)，關(guān)注自身的精神和身體健康，注重個人的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科研究，參加各類培訓(xùn)和研討會，提高自身的教育教學(xué)水平。三、存在問題分析與評估3.1權(quán)威性與規(guī)范性問題存在部分教師在教學(xué)中缺乏權(quán)威性和規(guī)范性，不能有效引導(dǎo)學(xué)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和態(tài)度。3.2遵紀(jì)守法問題個別教師在生活中存在違紀(jì)違法現(xiàn)象，對學(xué)生的影響較大，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和加強教育。3.3個人修養(yǎng)與自我提升問題個別教師在個人修養(yǎng)和自我提升方面欠缺努力，對教學(xué)工作的熱情和專業(yè)素養(yǎng)有待提高。四、自查改進(jìn)對策4.1加強黨風(fēng)廉政建設(shè)加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，強化教師的職業(yè)道德教育，增強教師的紀(jì)律意識，提高教師的政治素養(yǎng)和廉潔自律意識。4.2加強師德師風(fēng)教育加強師德師風(fēng)教育，提升教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，增強教師的教書育人能力。4.3優(yōu)化師生關(guān)系與家校合作加強師生關(guān)系與家校合作，做好學(xué)生心理健康教育，增強家校合作力度，形成育人合力。4.4提升個人修養(yǎng)與自我發(fā)展提升教師的個人修養(yǎng)與自我發(fā)展，關(guān)注自身的心理健康和身體健康，繼續(xù)參加各類培訓(xùn)和研討會，提高教育教學(xué)水平。五、總結(jié)與展望通過本次教師師德師風(fēng)自查評估，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，也明確了改進(jìn)的對策。希望全體教師能夠深刻認(rèn)識到自身存在的