1/1關(guān)于河南特崗教師考試教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)題作為特崗教師筆試的一道大題，考試占到了不少分值。但是學(xué)生們往往不知道教學(xué)設(shè)計(jì)題該如何著手，從何下手，故中公資深講師張俏在這里就教學(xué)設(shè)計(jì)題的相關(guān)內(nèi)容及其注意事項(xiàng)加以整理，為考生可以更好的寫好一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)提供幫助。

教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。

下面針對具體的細(xì)節(jié)方面該如何把握進(jìn)行說明。

首先，主體要明確(課題)，即要在開始的正中間寫上《×××》教學(xué)設(shè)計(jì)，如，《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)。即(正中間)

然后，就可以開始真正的教案內(nèi)容的設(shè)計(jì)了。

教案內(nèi)容一把包括課型、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思幾大部分。更多河南特崗教師備考資料點(diǎn)擊登錄河南特崗教師招聘網(wǎng)。

一、課型(課的類型)

這部分設(shè)計(jì)比較簡單，主要根據(jù)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)來看，是新授課、檢查課還是復(fù)習(xí)課，直接羅列就可以了。一般情況下有新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、檢查課、測驗(yàn)課、綜合課、活動課等。

二、課時(shí)(一課時(shí)/兩課時(shí))

三、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是指在教學(xué)活動中所期待得到的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中最重要的部分。結(jié)合新課改以后課程功能的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)要求的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)確定為三維目標(biāo)，即：

1、知識與技能

主要描述期望從這節(jié)課中讓學(xué)生獲得哪些知識，掌握哪些技能。比如，(《桂林山水》)

2、過程與方法

主要學(xué)生了解學(xué)習(xí)某節(jié)課的過程以及分析問題的方法。比如，(《桂林山水》)

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

是對主體的一個(gè)升華，達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀以及做事情、學(xué)知識的良好的'態(tài)度即可。(《桂林山水》)

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是指本節(jié)課主要講授的內(nèi)容是什么。

例如：有些人在教育教學(xué)的改革中標(biāo)新立異，竟然建議在教學(xué)設(shè)計(jì)、教案中取消重點(diǎn)和難點(diǎn)的設(shè)置，以示“創(chuàng)新”。如果在教學(xué)設(shè)計(jì)、教案中，沒有教學(xué)重點(diǎn)此欄目項(xiàng)，那么看教案的人就不會知道這節(jié)課到底要講什么?還要從教案中自己去提煉。

建議：此欄目項(xiàng)必須保留，不可省略掉。

設(shè)置每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)要準(zhǔn)確、書寫清晰。教學(xué)重點(diǎn)有時(shí)常常與節(jié)的名稱類同。撰寫的本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)，往往是本節(jié)名稱所含內(nèi)容的個(gè)人解釋性的語言。每個(gè)人對同一節(jié)課“節(jié)的名稱”解釋語言不盡相同。更多河南特崗教師備考資料點(diǎn)擊登錄河南特崗教師招聘網(wǎng)。

設(shè)置每一節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)要根據(jù)教學(xué)的環(huán)境、學(xué)生的認(rèn)知能力、理解能力、接受能力精心設(shè)計(jì)。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，應(yīng)該是(這些)學(xué)生在本節(jié)課中的難以理解和接受的地方。

對于不同的地區(qū)、學(xué)校教學(xué)環(huán)境和學(xué)生，教師在講授同一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，教案中設(shè)置的教學(xué)難點(diǎn)也會有所不同。同一個(gè)教師所教授的同一節(jié)課，在⑴班的課堂教學(xué)中，不是難點(diǎn)的地方，在⑻班就有可能是教學(xué)的難點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)是在備課時(shí)，由教師根據(jù)對不同班級學(xué)生的了解，以及教學(xué)機(jī)房設(shè)施等條件而設(shè)置的。在授課時(shí)就有可能發(fā)現(xiàn)，課前設(shè)置的教學(xué)難點(diǎn)，在不同的班級中會有一些偏差，課后在教案的反思部分中需要調(diào)整改變，并要及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己在備課時(shí)，設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)(重點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo))的精度和準(zhǔn)確度。

五、教學(xué)用具(有的話寫，沒有的話就可以不寫)

六、教學(xué)方法

注意：這個(gè)可以西安寫出來，然后在進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計(jì)中如果用到了某種方法，返回來進(jìn)行補(bǔ)充即可。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

注意：一定要有趣，要能體現(xiàn)出新課改的理念，即要有學(xué)生的參與。

2、講授新課

注意：一般情況下，講解新課時(shí)，如果是第一課時(shí)，講解的內(nèi)容一般包括生詞和對課文的整體感知;第二課時(shí)，一般包括對課文的段落分析、重難點(diǎn)的突破以及主題的升華。

3、鞏固練習(xí)

注意：精選練習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)姆峙浞至?、時(shí)間，切忌多多益善。

4、總結(jié)和布置作業(yè)

注意：總結(jié)時(shí)一定要引導(dǎo)學(xué)生主動總結(jié)，而不要直接告訴學(xué)生我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么;布置作業(yè)要適中，要適當(dāng)，而且一定要能體現(xiàn)出文章的重難點(diǎn)，即一定要有針對性。

八、板書設(shè)計(jì)

注意：板書設(shè)計(jì)很重要，而且板書設(shè)計(jì)不是對知識點(diǎn)的簡單羅列，而是需要能夠體現(xiàn)出文章的重難點(diǎn)，文中講授的中心內(nèi)容才可以。更多河南特崗教師備考資料點(diǎn)擊登錄河南特崗教師招聘網(wǎng)。

很多考生認(rèn)為板書不重要，一定要改掉這個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，并且在板書設(shè)計(jì)時(shí)要多認(rèn)真想想，切忌對知識點(diǎn)的簡單羅列。

九、教學(xué)反思

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