八年級下冊語文第七單元試卷班級姓名成績一、語言積累運用（27分）1．默寫（10分）⑴行到水窮處，____________________。⑵____________________，波撼岳陽城。⑶風一更，雪一更，___________________，_____________________。⑷《桃花源記》中描寫老人和小孩神情的句子是__________________，___________________。⑸《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是___________________，___________________。⑹《醉翁亭記》中指做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的一句是__________________，________________________。⑺請寫出描寫西湖的詩句：_____________________，______________________。2．語言表達（5分）⑴下面是對聯(lián)的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)（3分）上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭下聯(lián)：__________________________⑵對聯(lián)“截來淇上平安竹；開到人間頃刻花”，適合其掛放的商店是（）（2分）A.花店B.爆竹店C.印染店D.玩具店3．名著閱讀（12分）⑴下列《三國演義》的情節(jié)中，與諸葛亮有關(guān)的有：（）（2分）①三顧茅廬②空城計③桃園三結(jié)義④三氣周瑜⑤赤壁之戰(zhàn)⑥隆中對策A.①②⑤⑥B.②③⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥⑵下列人物與情節(jié)搭配有誤的一項是（）（2分）A.諸葛亮——智激周瑜B.趙云——大戰(zhàn)長坂坡C.劉備——白帝城托孤D.周瑜——巧借東風⑶下列對故事情節(jié)描述有誤的一項是（）（2分）A.王允設下連環(huán)計，將貂蟬同時獻給董卓和呂布，并從中離間二人，利用呂布殺了董卓。B.張飛大鬧長板橋，對著曹軍三次大喝，曹將夏侯杰驚得肝膽碎裂而死。C.劉備到隆中拜訪諸葛亮，第一次去無緣謀面，第二次去的時候只見到其兄諸葛瑾，到了第三次才得以見到諸葛亮。D.張飛為報關(guān)羽被殺之仇，下令三日內(nèi)置辦白旗白甲掛孝伐吳。由于其部將范疆、張達一時難以置辦齊全，張飛怒將二人綁在樹上鞭打。二人懷恨在心，趁張飛酒醉未醒，殺了張飛。⑷請任選以下一個故事情節(jié)加以復述，字數(shù)50字左右。（6分）①官渡之戰(zhàn)②陸遜火燒連營二、語言綜合運用。（8分）1．仿照下面詩句的形式，自選立意寫一首小詩。（4分）人生是一張白紙，心靈是畫筆。既可彩霞滿天，也可陰霾密布。仿寫：_________________________________________________________________________2．上課鈴聲響了，王明同學還慢吞吞地往教室走，進教室之后，依然不緊不慢地走到座位。此時老師笑著對大家說：“王明同學真是一個聽話的好學生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣。都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲的哄笑。讀了這段文字，你認為老師的言外之意是什么？如果你是老師，你會怎么說？（4分）①言外之意：。②你說的話：。三、文言文閱讀（65分）（一）《桃花源記》（25分）見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?．解釋下列加點字（4分）①便要還家：______________②咸來問訊：_____________③妻子：__________________④無論：_________________2．補出句中省略的成分（4分）（）見漁人，（）乃大驚，（）問（）所從來。3．翻譯下列句子（4分）①問所從來，具答之。_________________________________________________________________②余人各復延至其家，皆出酒食。_________________________________________________________________4．陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近？（2分）5．桃花源中的人是如何對待這位不速之客的？請從文中找出原句回答。（3分）6．文中畫橫線句子“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，請說出他們“嘆惋”的內(nèi)容。（3分）7．桃花源中的人送漁人離開時，為什么囑咐他“不足為外人道也”？（2分）8．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（3分）（二）《湖心亭看雪》（23分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?．解釋下列加點字（4分）①更定：___________________②惟長堤一痕：___________________③焉得：___________________④及下船：___________________2．翻譯下列句子（4分）①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。___________________________________________________________________________②余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。___________________________________________________________________________3．作者寫此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號______，你能說出其中有何深意嗎？（2分）4．“癡”與課文第一段中的哪句話相呼應？寫出作者什么樣的性格品質(zhì)？（3分）5．“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”這句話采用了什么寫作手法？有什么作用？（3分）6．讀完此文你一定會想到柳宗元的《江雪》，請比較一下它與本文的不同之處。(7分)（三）課外文言文（17分）孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R⑤之，苛政猛于虎也！”(節(jié)選自《禮記·檀弓下》)【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。⑤識（zhì志）：記住。1．解釋下列加點字（4分）①使子路問之：______________②子之哭也：_________________③何為不去也：______________④苛政猛于虎也：_____________2．翻譯下列句子（4分）①孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。_________________________________________________________②今吾子又死焉。_________________________________________________________3．泰山婦人為什么不愿意離開原本生活的地方？（3分）4．從表達方式看，本文運用了；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，本文主要運用了的手法突出主題。（2分）5．本文的主旨句是什么？你如何理解孔子的這句話？（4分）八年級下冊語文第七單元試卷答案一、語言積累運用（27分）1．⑴坐看云起時。⑵氣蒸云夢澤。⑶聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。⑷黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。⑸居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。⑹醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。⑺欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。2．⑴藝高膽大，悟空勇斗魔。/義蓋云天，關(guān)羽私放曹。/多愁善感，黛玉悲葬花⑵B3．⑴C⑵D⑶C⑷①官渡之戰(zhàn)：袁紹率十萬大軍進駐官渡，企圖消滅曹操的軍隊。謀士許攸遭疑投降曹操，并且提供了許多情報。曹操得知袁紹在烏巢囤積了大量糧草，立即親率精銳軍隊連夜奔襲烏巢。而袁紹只派少量騎兵救援烏巢，仍然留主力進攻官渡。由于烏巢糧草被燒光，袁軍上下恐慌。曹操取得官渡之戰(zhàn)的勝利。②陸遜火燒連營：劉備為報仇，率大軍攻吳。陸遜堅守不戰(zhàn)，雙方對峙。蜀軍遠征，補給困難，又因天熱難耐，劉備讓蜀兵避暑林中，犯下大忌。陸遜見時機已到，借東南風火燒蜀軍聯(lián)營。劉備損兵折將，全面潰敗，幸虧趙云救駕，才逃到白帝城，后羞恨病故。二、語言綜合運用。（8分）1．仿寫：人生是一塊土地，心靈是種子。既可繁花似錦，也可荒草滿園。（4分）（本體與喻體之間有內(nèi)在聯(lián)系2分，結(jié)尾兩句概括出兩種不同的人生境界2分）2．①言外之意：該生不遵守紀律，沒有按時進教室。(2分)②你說的話：請同學們以后按時進教室；作為學生要樹立時間觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣；按時進教室是對課堂紀律的遵守，對同學和老師的尊重。（2分）三、文言文閱讀（65分）（一）《桃花源記》（28分）1．①邀請。②都，全。③妻子和兒女。④不要說。2．村人，村人，村人，漁人3．①（村人）問（漁人）從哪兒來，（漁人）細致詳盡地回答了他們。②其余的人又各自邀請（漁人）到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他。4．自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。5．便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。余人各復延至其家，皆出酒食。6．嘆惋外面世界發(fā)生了這樣大的變化，外面的人們遭受了如此大的磨難。7.他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。8．表達了作者對和平（沒有戰(zhàn)亂）的向往，對平等和諧自足的幸福生活的追求。（“和平”與“平等和諧自足”兩點每點各2分）（二）《湖心亭看雪》（19分）1.①止，停。②只有。③怎么。④等到。2.①大雪接連下了三天，湖中行人，飛鳥的聲音都消失了。②我勉強喝了幾大杯后告辭，（我）問他們的姓氏，（他們回答我）說是金陵人，在此地客居。3.崇禎；懷念故國的深情。4.與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應；寫出了作者超然脫俗的性格。5.白描手法；簡潔概括，宛如國畫中的寫意山水，寥寥幾筆卻巧妙地將一個微觀而豐富的世界置于宏觀而簡潔的背景之中，人與自然共同構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一，悠遠脫俗，富有意境的絕美圖畫。6．①手法不同：張文用白描手法，西湖奇景與游湖人的雅趣相互映照；柳文用烘托手法，景為人設。（3分）②情感不同：張文癡情山水，抒發(fā)了孤高自賞的孤懷雅興，遺世獨立的高潔情懷，玉潔冰清的堅貞操守，不隨流俗的生活方式，以及深摯的湖山隱逸之思；（2