幼兒園大班社會《幫助你我他》教學設(shè)計【含教學反思】一、教學背景幼兒園大班社會教育是幼兒教育中的重要環(huán)節(jié)，通過社會教育能夠幫助幼兒學會分擔、合作和互助等多種人際交往方式。同時，幼兒園的“幫助你我他”教育法則也是為了引導幼兒明確道德標準，學會關(guān)心他人、尊重他人、幫助他人，構(gòu)建和諧宜居的社會環(huán)境。通過本次教學設(shè)計，旨在讓幼兒更深入地理解“幫助你我他”，培養(yǎng)幼兒的合作精神和互助意識。二、教學目標1.知識目標熟練掌握“幫助你我他”的含義；知道如何關(guān)心、尊重、幫助他人。2.能力目標培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力；提高幼兒的合作意識和互助意識。3.情感目標培養(yǎng)幼兒的團隊精神和合作意識；培養(yǎng)幼兒的同理心和關(guān)愛他人的意識；培養(yǎng)幼兒的服務(wù)心態(tài)，主動關(guān)心周圍的人。三、教學內(nèi)容與教學步驟1.教學內(nèi)容“幫助你我他”的含義；如何關(guān)心、尊重、幫助他人的方法；觀察和表達練習；組織活動，培養(yǎng)幼兒合作精神和互助意識。2.教學步驟第一步：導入活動通過課件、圖片或?qū)嵨锏荣Y源介紹“幫助你我他”的概念，引導幼兒進行初步的認識；讓幼兒通過手勢、動作等方式來表達“幫助你我他”的含義。第二步：觀察和表達練習給幼兒提供一些圖片，讓幼兒觀察圖片中的人物和事物，并通過老師的帶領(lǐng)來想象其中的情景；讓幼兒表述出其中的情感和想法，例如：“我看到這個小朋友很高興，因為他得到了別人的幫助。”讓幼兒根據(jù)所觀察到的情景，想象并表達出自己如果處在此情景下，應(yīng)該如何去“幫助你我他”。第三步：案例講解通過案例的方式，讓幼兒更深入地理解“幫助你我他”含義；通過案例講解，讓幼兒知道如何關(guān)心、尊重、幫助他人。第四步：小組活動將幼兒分成小組，每個小組分配一項任務(wù)，例如：故事演講、畫畫、做手工等；讓小組成員合作完成任務(wù)，在完成的過程中培養(yǎng)幼兒的合作精神和互助意識；最后進行小組成果展示。四、教學反思通過本次教學，讓幼兒初步了解“幫助你我他”的含義，掌握如何關(guān)心、尊重、幫助他人的方法，培養(yǎng)了幼兒的合作意識和互助意識。同時，通過觀察和表達練習以及小組活動，提高了幼兒的觀察能力和表達能力，讓幼兒在活動中學會關(guān)愛他人，幫助他人，在實現(xiàn)自己的同時，也擁有了完成好事的自豪感。不過，在授課過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒對“幫助你我他”概念的理解還比較淺顯，需要后續(xù)的加強。同時，在小組活動中，也需要老師更多的引導和指導，避免某些幼兒無所事事的情況出現(xiàn)。因此，我們在后續(xù)的教學中，需要通過更多的活動劇、趣味化的引導，來深入培養(yǎng)幼兒的合作意識和互助意識。同時，需要對幼兒