第十六課《誡子書》課后測(cè)試（滿分100分）班級(jí)座號(hào)小組姓名成績(jī)一、用“/”給文章斷句。（每句1分，共17分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及。二、解釋詞語(yǔ)：（每空1分，共19分）1.靜以修身靜：

2.非淡泊無(wú)以明志淡泊：

無(wú)以：明志：明：3.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)致遠(yuǎn)：

致：4.非學(xué)無(wú)以廣才廣才：

5.淫慢則不能勵(lì)精淫慢：

淫：慢：勵(lì)精：

勵(lì)：6.險(xiǎn)躁則不能冶性險(xiǎn)躁：

險(xiǎn)：冶性：冶：7.

年與時(shí)馳馳：

；8.遂成枯落枯落：

三、翻譯下列句子：（每句6分，共30分）1.靜以修身，儉以養(yǎng)德：

2.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)：

3.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)：

4.淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性：

5.年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及：

四、課文內(nèi)容理解。（34分）1.《誡子書》全文的中心論點(diǎn)是：，。（4分）2.文中有兩句話常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是：，。（4分）3.《誡子書》中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是：

（2分）4.“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”這個(gè)句子闡述了“靜”與、和之間關(guān)系。（3分）5.作者認(rèn)為成才的條件是、和；它們之間的關(guān)系是（6分）6．本文作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？從這幾個(gè)方面又是怎樣展開(kāi)論述的？（6分）

7．作者寫這封信的用意是什么？（3分）

8.讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（4分）

9.諸葛亮還有一篇《誡子書》，全文如下：（2分）夫酒之設(shè)(安排)，合禮致情(合乎禮節(jié)，表達(dá)情意)，適體歸性(適應(yīng)身體和性格的需要)禮終而退，此和之至也(這就達(dá)到和諧的頂點(diǎn)了)。主意未殫(盡)，賓有余倦(稍有倦怠)，可以至醉(可以飲到酒醉)，無(wú)致迷亂(喪失理智胡來(lái))。這篇《誡子書》談的是什么問(wèn)題?參考答案：一、用“/”給文章斷句。（每句1分，共17分）夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。非淡泊/無(wú)以明志，非寧?kù)o/無(wú)以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無(wú)以廣才，非志/無(wú)以成學(xué)。淫慢/則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則不能冶性。年/與時(shí)馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及。二、解釋詞語(yǔ)：（每空1分，共19分）見(jiàn)課下注解，略。三、翻譯下列句子：（每句6分，共30分）1.恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德。2.不把名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。3.不學(xué)習(xí)無(wú)從拓廣才識(shí)，不立志不能學(xué)習(xí)成功。4.沉迷滯遲就不能勵(lì)精求進(jìn)，偏狹躁進(jìn)就不能冶煉性情。5.年年歲歲時(shí)日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能融入社會(huì)，可悲地守著貧寒的居舍，那時(shí)（后悔）哪來(lái)得及。四、課文內(nèi)容理解。1.靜以修身儉以養(yǎng)德；2.非澹泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；3.險(xiǎn)躁則不能治性；4.學(xué)、才、志5.以儉養(yǎng)德，立下志向，珍惜時(shí)間；這三者相互聯(lián)系，志是成才的前提，勤奮學(xué)習(xí)是成才的基礎(chǔ)，品德修養(yǎng)是成才的保障。6.作者就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述；無(wú)論做人；還