“聲的世界”自測題第2課時聲的世界【考點透視】一、聲音的產(chǎn)生與傳播1．聲音是由物體的產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在；停止，發(fā)聲也停止。2．聲音的傳播是需要的，它可以在中傳播，還可以在和中傳播，但不能在中傳播。3．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是的，聲音的傳播速度跟_______和_______有關(guān)。一般情況下，聲音在液體中的傳播速度在氣體中的傳播速度，在固體中的傳播速度。通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度大約是。二、樂音與噪聲4.、和是決定樂音特征的三個因素。物理學(xué)中把稱為響度。聲音的響度一般與有關(guān)，越大，響度越大。物理學(xué)中把稱為音調(diào)。聲音音調(diào)的高低與有關(guān)，越快，音調(diào)就越高。音色又叫，它反映了聲音的。不同物體發(fā)出的聲音，其音色是，因此我們才能分辨不同人的講話、不同樂器的演奏等。5.噪聲對人們的和都會有傷害。通常人們從、及這三個環(huán)節(jié)進行防治噪聲。三、超聲與次聲6.正常人的耳朵能聽到之間的聲音，低于和高于此頻率范圍的聲音人都聽不到。通常把的聲音稱為超聲，的聲音稱為次聲。7.____________等都能產(chǎn)生次聲。超聲的應(yīng)用有___________?！痉椒@屏】例1.如圖1所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了()A.使音叉的振動盡快停下來B.把音叉的微小振動放大，便于觀察C.延長音叉的振動時間D.使聲波被多次反射形成回聲例2.據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（）A．半導(dǎo)體B．磁性物質(zhì)C．真空帶D．絕緣物質(zhì)例3.舉世矚目的08奧運會開幕式于8月8日晚在“鳥巢”舉行(如圖2所示)。莎拉?布萊曼歌聲高昂，劉歡聲音雄渾，前者音調(diào)，后者響度.美妙的歌聲給我們帶來了藝術(shù)的享受。例4.下列說法正確的是（）A.只要物體振動，人耳就一定能聽到其發(fā)出的聲音B.固體、液體和氣體都能傳播聲音C.閃電和雷聲都可以在真空中傳播D.樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲【強化訓(xùn)練】1.在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；琴聲是通過傳播到我們耳中的。2.上自習(xí)課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在________；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過__________傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是__________（填“樂音”或“噪聲”）。3.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A．關(guān)閉房間的門窗 B．會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)C．高速公路旁的房屋裝隔音窗 D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩4.有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的（）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.三者都有5.如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（）A．關(guān)緊門窗B．打開門窗，讓空氣加快流通C．用棉花塞住耳朵D．告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時間6.下列關(guān)于聲音的說法，錯誤的是（）A．在簡譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)低B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大C．在漁船上安裝聲吶設(shè)備，利用超聲波來探測魚群D．用棉花團堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播7.當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時，能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音，天翔同學(xué)對此作了專門的探究。（1）剛開始，瓶內(nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲。請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內(nèi)水的增多，聲音的。（2）天翔想：這個聲音是什么物體振動發(fā)