第頁共頁中班安康體育教案(3篇)作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。中班安康體育教案篇一1、通過活動開展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的才能，鍛煉四肢力量。2、通過活動開展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、通過活動培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。1、“彩虹橋”每人一個。2、長、短部隧道各兩個。3、球及放置紙球的筐兩個。準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松1、師生一起做海洋世界操。2、老師介紹活動內(nèi)容：得意的小海龜?！蔡岢鲆螅菏帜_著地爬〕。3、在老師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。〔往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬〕4、聽信號各種方式爬。5、老師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么？〔龜殼〕6、幼兒背著龜殼〔彩虹橋〕聽信號以各種方式爬行。7、游戲：“愛助人的小海龜”。內(nèi)容：〔1〕海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?，海水漲潮要把蛋吞沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來?！?〕海水退潮后再把蛋送回去。規(guī)那么：〔1〕從各自的龜殼下鉆出，爬過地道拿蛋，每次拿得越多越好，再從旁邊爬回，將蛋放在自己的龜殼下?！?〕從各自的龜殼下拿出蛋，爬過地道將蛋送回原處，再從旁邊爬回。8、放松活動：小海龜長大變老了。在孩子純熟掌握手腳著地爬的`根底上，可以進展手腳爬和匍匐爬。本次活動的設(shè)計非常符合中班幼兒的年齡特點及動作的開展需要。老師在活動中打破了兩點創(chuàng)新，其一，老師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點，生動并創(chuàng)造性地設(shè)計成海龜?shù)臍?，?chuàng)造性地設(shè)計了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉，使整個活動設(shè)計渾然天成，前后照應(yīng)，而且對進步幼兒的四肢，頸肌的力量以及開展爬的才能頗有幫助，在注重身體鍛煉，開展才能，品德培養(yǎng)等方面，都符合總的教育目的；其二，老師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操，操節(jié)生動有趣，幼兒非常喜歡，它既與教育內(nèi)容相照應(yīng)，同時又與準(zhǔn)備活動相連接，可謂一舉兩得。在活動內(nèi)容的安排上，遵循了由易到難，由簡到繁的原那么，激發(fā)幼兒的鍛煉興趣，層次清楚，銜接自然，每一個內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動目的，同時注重個體差異，為孩子提供長短不一的布袋，并對開展程度不同的孩子提出不同的要求，且老師在活動中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和才能。組織形式上，防止了幼兒不必要的排隊時間，創(chuàng)設(shè)了自由寬松，愉快地氣氛，表達了改革的意識，到達了預(yù)期的目的。戶外活動完畢后，孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室。幾個頑皮的孩子卻在上樓時，手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯，開心得意極了！由此，我聯(lián)想到平日孩子們其實也是非常喜歡爬著玩的，為了滿足孩子的興趣和愿望，我設(shè)計了本次活動，并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉，對進步幼兒的四肢、頸肌的力量，以及開展爬的才能頗有幫助。中班安康體育教案篇二1、幼兒通過游戲探究妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。2、通過推、走、跑、跳等動作的練習(xí)，開展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、通過游戲開展幼兒思維的靈敏性，培養(yǎng)集體意識和關(guān)心別人的良好品質(zhì)。1、出示糖果，引起幼兒興趣。小朋友看這是什么？〔出示糖果〕這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個，快去選自己喜歡的顏色吧。2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼兒探究妙妙糖果的不同玩法。①自由探究玩法。妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。②個別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的？給他起的什么小名呢？③幼兒互相學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。4、分組探究合作游戲：運送妙妙糖果。①幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。②幼兒分組練習(xí)運送妙妙糖果。③游戲：運送妙妙糖果。〔可交換玩法再次比賽，〕5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。①在四川汶川發(fā)生什么事？大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難？大家是怎樣幫助他們的？②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎？③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn)，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動，讓幼兒自由探究妙妙糖果的多種玩法，開展了幼兒思維的靈敏性及與別人合作的才能。整個游戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒可以用語言表達自己的想法，學(xué)會與小伙伴分享自己的喜悅。在整個游戲活動中，老師的語言親切流暢，教態(tài)自然大方，和藹可親，可以根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫順，時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中，老師進展了有針對性的指導(dǎo)，注意個體差異，始終鼓勵每位幼兒，并對于個別才能較弱但比照賽堅持到底的幼兒及時表揚，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。游戲可以通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí)，從而較好的開展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性?；顒釉O(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替，符合幼兒身體運動的規(guī)律，促進幼兒身體素質(zhì)在原有程度上獲得開展與進步。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計可以結(jié)合實際，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進展情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品質(zhì)。我認(rèn)為此課到達了教學(xué)目的的要求，老師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動很好。中班安康體育教案篇三1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。2、開展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈敏性。3、鼓勵幼兒大膽、英勇地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片一、開場局部1、進入場地，四散站開。2、準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模擬小烏龜做動作，使身體充分活動開。二、根本局部1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進展手膝著地、手腳著地爬。2、提供離地高度不等的繩子障礙。a、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。b、老師根據(jù)幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。a、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作〔包括梯上、梯下〕。b、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。三、完畢局部。1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。3、完畢活動，幼兒離場。設(shè)計意圖：本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進展多種形式爬的練習(xí)，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈敏性。在設(shè)計中考慮有