第第頁(yè)健康領(lǐng)域幼兒園教案參考6篇健康領(lǐng)域幼兒園教案篇1設(shè)計(jì)意圖幼兒園應(yīng)“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。針對(duì)大班的孩子體育活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，在熟識(shí)了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后，老師激發(fā)孩子去試驗(yàn)學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想本身去試驗(yàn)一番。培養(yǎng)孩子在真正碰到困難時(shí)，怎么樣去大膽的克服。所以特設(shè)此體育活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》?；顒?dòng)目標(biāo)1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)不小于寬50厘米的平行線。2、發(fā)展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳的本領(lǐng)以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作本領(lǐng)。4、樂(lè)意參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔馳、追趕的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作要領(lǐng)，掌握游戲規(guī)定?；顒?dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)所準(zhǔn)備平整的場(chǎng)所、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。知識(shí)準(zhǔn)備熟知故事《小馬運(yùn)糧》?；顒?dòng)過(guò)程1、開(kāi)始部分老師率領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳、壓腿運(yùn)動(dòng)。2、引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)所，創(chuàng)設(shè)情境：——我們有聽(tīng)過(guò)《小馬運(yùn)糧的故事》，今日我們也來(lái)學(xué)學(xué)小馬，看看小馬在途中都碰到了哪些困難？介紹場(chǎng)所：小馬一共經(jīng)過(guò)四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過(guò)樹(shù)樁走出森林，第二個(gè)是跳過(guò)一個(gè)小土堆，接下來(lái)是要爬過(guò)一塊草地（軟墊子），最終要跨過(guò)一條河（兩根繩子）。3、穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳。（1）情景再現(xiàn)：第一天，小馬決議要到奶奶家去，這邊就是通往奶奶的家。先請(qǐng)一匹小馬以前往看看他能不能順利到達(dá)奶奶家。請(qǐng)其中一個(gè)小伙伴去完成，其他小伙伴認(rèn)真看，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。老師總結(jié)：到小河跟前千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里。跨的時(shí)候，步伐要邁大，腿抬高才略跨過(guò)去。回來(lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開(kāi)始跑。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話，表現(xiàn)最勇敢?！F(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，兩隊(duì)的小馬們進(jìn)行競(jìng)賽，看哪組的小馬最早順利到達(dá)奶奶家?？赐旰罄蠋煂⒂變悍殖蓛山M進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽完后，老師贊揚(yáng)最早完成任務(wù)的小組。（2）情景再現(xiàn)：第二天，小馬媽媽讓小馬背點(diǎn)糧食給奶奶，你們樂(lè)意幫助嗎？老師總結(jié)：小伙伴到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步伐要邁大，腿抬高才略跨過(guò)去。回來(lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開(kāi)始跑。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話，表現(xiàn)最勇敢。重新提出要求，現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球，在爬過(guò)綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過(guò)去。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提示幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。老師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任務(wù)。老師小結(jié)小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候都特別專心、勇敢不怕困難，個(gè)個(gè)都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。結(jié)束部分（1）老師小結(jié)游戲情況,對(duì)專心玩游戲的小馬提出贊揚(yáng)，（2）放松整理運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)回家后與父親媽媽一起做小馬運(yùn)糧的游戲活動(dòng)。活動(dòng)反思：開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。針對(duì)大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì)覺(jué)得很有趣味，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的本領(lǐng)，過(guò)程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難，培養(yǎng)幼兒剛強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育磨練的習(xí)慣，形成勇敢堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮緊要作用。健康領(lǐng)域幼兒園教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解球的多樣性，及多種不同的運(yùn)動(dòng)方式。2、能用身體掌控球，試驗(yàn)與同伴合作玩球。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、球若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看球的ppt。3、幼兒和家長(zhǎng)討論過(guò)各種球的玩法。活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)和父親媽媽一起調(diào)查了很多球的玩法，了解了球的多樣性以及不同球類不同的玩法。二、了解不同的球的玩法和規(guī)定。不同球不同的玩的部位和簡(jiǎn)單規(guī)定。足球：頭、胸、腿、腳可以碰球。每隊(duì)不得多于11名球員，最少也要有7名球員，其中之一為守門(mén)員，必需穿著不同于兩隊(duì)球員顏色的球衣。運(yùn)動(dòng)衣：短褲、長(zhǎng)襪、護(hù)脛、球鞋?；@球：打籃球就要先會(huì)拍球，不僅要會(huì)拍而且還要會(huì)帶球跑，能掌控住球。別人還會(huì)來(lái)爭(zhēng)搶球，又不能讓別人搶走。三、集體游戲：小小籃球手。1、幼兒試驗(yàn)拍球，運(yùn)球。2、老師控球，幼兒來(lái)?yè)尷蠋熓掷锏那颉＝?jīng)驗(yàn)拓展：籃球人數(shù)一隊(duì)五人，其中一人為隊(duì)長(zhǎng)，候補(bǔ)球員最多七人。四、教后研討：將幼兒對(duì)球的認(rèn)知和了解更為細(xì)化，通過(guò)ppt的展現(xiàn)，了解各種不同幼兒熟識(shí)的球，并挖掘球背后的專業(yè)知識(shí)，以及該球類在我國(guó)的領(lǐng)域內(nèi)的近況和所取得的成績(jī)，不僅讓幼兒認(rèn)得了不同的球類運(yùn)動(dòng)，更激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)熱誠(chéng)。健康領(lǐng)域幼兒園教案篇3【活動(dòng)目標(biāo)】1、能按指令快速且正確地調(diào)整本身的行為。2、發(fā)展思維的靈敏性。3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、活動(dòng)場(chǎng)所上畫(huà)有紅色綠色的兩個(gè)圈。2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記?！净顒?dòng)重點(diǎn)】依據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中?！净顒?dòng)難點(diǎn)】聽(tīng)指令能快速調(diào)整本身的行為?！净顒?dòng)過(guò)程】1、游戲——請(qǐng)伙伴進(jìn)圈。按指令調(diào)整行為。師：“請(qǐng)男孩進(jìn)入紅色的圈中，請(qǐng)女孩進(jìn)入綠色的圈中。”“請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的小伙伴進(jìn)入紅色圈中，請(qǐng)貼有綠色標(biāo)記的小伙伴進(jìn)入綠色的圈中?！罢?qǐng)貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中，請(qǐng)?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中。”游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。2、游戲——躲貓貓調(diào)配角色，全體幼兒飾演“老鼠”，老師飾演“貓”。和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨便走動(dòng)，當(dāng)兒歌念完后，“老鼠”趕快依據(jù)本身身上的顏色或本身的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒(méi)有被“貓”逮住者為勝利。老師和幼兒一起檢查躲得對(duì)不對(duì)?；顒?dòng)反思這次試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，我為孩子們準(zhǔn)備了好玩的飛盤(pán)，在熱身環(huán)節(jié)中，孩子們能隨著音樂(lè)和我一起做活動(dòng)，對(duì)飛盤(pán)的玩法有了初步的認(rèn)得，效果較好。其次在自主探究中，孩子們玩飛盤(pán)興趣特別高，有頂在頭上走的、夾在腿上跳的'、向上或向遠(yuǎn)處用勁拋的，孩子樂(lè)觀的參加到活動(dòng)中來(lái)，在游戲中，孩子們興趣特別高，充足樂(lè)觀性。在夾物跳的講解示范中，對(duì)小班幼兒講解示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必需清晰，而且要多次強(qiáng)調(diào)，這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵，在練習(xí)“雙腳夾物跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí)，先讓孩子們自由試驗(yàn)，然后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來(lái)展現(xiàn)，請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看，然后老師“也來(lái)學(xué)一學(xué)”，老師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，最終請(qǐng)孩子們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充足敬重幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個(gè)別引導(dǎo)的不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過(guò)游戲或提高難度來(lái)保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作，避開(kāi)枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，因此，老師拔高要求——單腳夾物跳，使每次練習(xí)各有偏重點(diǎn)，單腳夾物跳中，體現(xiàn)了“給幼兒的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開(kāi)始先進(jìn)行示范，所以幼兒不清晰游戲規(guī)定，沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)游戲的目的，孩子們對(duì)單腳夾物跳的掌握有難度，但在游戲活動(dòng)中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中，孩子們基本能實(shí)現(xiàn)目的。此次活動(dòng)結(jié)束后，我覺(jué)得對(duì)孩子們的要求要逐漸拔高，在本領(lǐng)上也要循序漸進(jìn)，不能奢望太高，適得其反。今后工作中，還要把事情考慮的更周詳，為孩子們?cè)O(shè)身處地的著想，使孩子們?cè)诿抗?jié)活動(dòng)都能有不同程度的提高!?健康領(lǐng)域幼兒園教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.了解每個(gè)人都會(huì)害怕，害怕不是一件恥辱的事情。2.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)害怕的方法，明白害怕也能保護(hù)自我?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、引出話題1.認(rèn)得小客人：小熊貝貝2.察看熊貝貝，猜猜它怎樣了？3.（出示害怕精靈）認(rèn)讀“害怕”。4.小熊貝貝為什么會(huì)害怕，你猜發(fā)生了什么事情？二、了解害怕的原因1.你的心里也住著一個(gè)害怕精靈，你在什么時(shí)候會(huì)害怕？2.看課件，了解小熊貝貝害怕的原因。3.小熊貝貝說(shuō)害怕是怎樣一種感覺(jué)？三、害怕的我1.你害怕的時(shí)候會(huì)怎樣樣？2.我們來(lái)看看小熊害怕的時(shí)候是怎樣樣的？四、害怕了怎樣辦1.我們能夠做些什么讓自我不那么害怕？2.小熊貝貝害怕時(shí)會(huì)怎樣做呢？3.哪些時(shí)候我們不用害怕？4.哪些時(shí)候我們不能害怕，必需要?jiǎng)倧?qiáng)？五、害怕能保護(hù)我們1.小熊貝貝為什么喜愛(ài)害怕？2.害怕如何保護(hù)我們？六、畫(huà)畫(huà)害怕的故事健康領(lǐng)域幼兒園教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞繪本作品，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的緊要性。2、了解近視給我們帶來(lái)的麻煩，能準(zhǔn)確推斷出良好的用眼習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。活動(dòng)重難點(diǎn)：能準(zhǔn)確推斷出良好的用眼習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)眼的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼睛習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《眼鏡公主》、flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”、圖譜、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不方便。1、看不清的苦惱（1）、老師播放ppt，請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看畫(huà)面。師：今日我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒適？）老師播放課件，幼兒察看。2.小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。二、故事連續(xù)——戴上眼鏡的苦惱。師：公主在醫(yī)生的幫忙下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清楚了，可是也加添了許多新的苦惱。a、幼兒推測(cè)公主碰到的苦惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……b、師播放課件，幼兒察看并敘述戴眼鏡的苦惱。三、游戲：哭臉和笑臉師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！1、老師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規(guī)定。師：倘若你覺(jué)得是有利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉笑臉；倘若覺(jué)得是不利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉起哭臉。2、老師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲推斷。師：為什么給公主舉哭臉？幼：不能躺著閱讀（請(qǐng)幼兒做一做正確的閱讀姿勢(shì)）。師：為什么你們覺(jué)得這是有利于公主保護(hù)眼睛的？幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。師：多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養(yǎng)，有利于眼睛的保護(hù)。師：那這一張呢？幼：不能在很暗的地方閱讀。師：那今日陽(yáng)光明媚，我們能不能在陽(yáng)光下閱讀呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合閱讀的）。3、顯示在車(chē)上閱讀的圖片，請(qǐng)幼兒推斷，說(shuō)一說(shuō)為什么。4、請(qǐng)幼兒模仿晃動(dòng)的車(chē)廂，請(qǐng)幼兒雙手作書(shū)，感受在車(chē)廂里面閱讀的感覺(jué)。（在晃動(dòng)的.車(chē)廂里面閱讀也是不利于保護(hù)眼睛的）。5、顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片，進(jìn)行推斷。（多到戶外運(yùn)動(dòng)，多看看綠色的東西，也可以保護(hù)眼睛）。6、顯示長(zhǎng)時(shí)間、近距離觀看電視的圖片，進(jìn)行推斷。四、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。1、推斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，推斷正誤。b、請(qǐng)幼兒依據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。師小結(jié)：經(jīng)過(guò)你們的幫忙，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開(kāi)始做眼球操了，你們樂(lè)意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎？五、學(xué)做眼球操（1）播放flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”。（2）依據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體）。（3）跟著動(dòng)畫(huà)做“眼球操”。（4）推測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（敘述故事結(jié)尾，揭曉答案）六、護(hù)眼小結(jié)。七、放松眼睛活動(dòng)結(jié)束。健康領(lǐng)域幼兒園教案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意傾聽(tīng)故事，大膽表達(dá)看法。2、了解各種蔬菜的食用部分，試驗(yàn)按食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類。3、知道多吃蔬菜身體好。二