課題：Unit9Canyoucometotheparty?教材來源初中八年級(jí)《英語》教科書/人民教育出版社內(nèi)容來源八年級(jí)《英語（上冊(cè)）》Unit9Canyoucometotheparty?主題SectionB聽說課課時(shí)共四課時(shí)第2課時(shí)授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者目標(biāo)確定的依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求四級(jí)語言技能要求：能利用所給的提示（圖片）進(jìn)行幾個(gè)話輪的對(duì)話，并能在上述口語活動(dòng)中做到語音、語調(diào)正確；能聽懂情景對(duì)話，識(shí)別主題，獲取主要信息，完成話題任務(wù)；能在教師的指導(dǎo)下編寫對(duì)話并參與角色表演等活動(dòng)。教材分析1a-1f部分通過聽說活動(dòng)拓展單元話題，鞏固目標(biāo)語言的運(yùn)用?；顒?dòng)1a要求寫出一周的對(duì)應(yīng)日期，活動(dòng)1b復(fù)習(xí)weekend,today,yesterday,thedaybeforeyesterday,拓展weekday,tomorrow,thedayaftertomorrow等新詞匯?；顒?dòng)1c借用1a和1b的信息進(jìn)行操練對(duì)日期提問的句型What’stoday?It’s….活動(dòng)1d-1e是結(jié)合日期等相關(guān)信息進(jìn)行聽力檢測?；顒?dòng)1f是聽力的延續(xù)，讓學(xué)生將聽到的信息用角色扮演的方式進(jìn)行語言輸出。學(xué)情分析學(xué)生在七年級(jí)已學(xué)習(xí)過星期和日期的表達(dá)方式，本節(jié)課主要在此基礎(chǔ)上鞏固和學(xué)習(xí)對(duì)星期和日期的問答句型。上節(jié)課學(xué)生已學(xué)習(xí)了can表邀請(qǐng)的用法，本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)can在聽說中的使用.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過展示圖片，師生問答，鞏固星期、日期的表達(dá)方式，并會(huì)正確使用對(duì)日期提問的句型進(jìn)行對(duì)話。2.通過聽力，會(huì)識(shí)別主題，獲取主要信息，完成1d和1e填空3.通過自編對(duì)話，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化can在口頭對(duì)話中發(fā)出邀請(qǐng)、接受邀請(qǐng)和拒絕邀請(qǐng)是的運(yùn)用評(píng)價(jià)任務(wù)1.會(huì)對(duì)星期，日期進(jìn)行問答對(duì)話，并會(huì)完成PPT出示的1a,1b圖表中的單詞和短語，2.會(huì)獨(dú)立完成聽力練習(xí)中的1d,1e任務(wù)3.根據(jù)1f編寫對(duì)話，并進(jìn)行角色表演教學(xué)過程（每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成需呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師活動(dòng)、目標(biāo)達(dá)成情況五個(gè)方面）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1：教學(xué)活動(dòng)如下：1、教師出示幻燈片，復(fù)習(xí)有關(guān)星期，日期的短語2、出示一張日歷，教師問答What’sthedatetoday?Whatdayisittoday?What’stoday?3、觀察日歷，并完成1a,1b表格4、pair-work進(jìn)行1c對(duì)話練習(xí)，強(qiáng)化上面的三個(gè)句型評(píng)價(jià)任務(wù)1：會(huì)對(duì)星期，日期進(jìn)行問答對(duì)話，并會(huì)完成PPT出示的1a,1b圖表中的單詞和短語評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.發(fā)音正確，重音準(zhǔn)確，聲音洪亮2.在具體語境中句子表達(dá)正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2：教學(xué)活動(dòng)如下：1、教師以下兩個(gè)問題導(dǎo)入聽力Whatactivitiesdoyoudoonweekends?A:Whatdoyouhavetodothisweekend?

B:Ihaveto…Differentpeopleliketoinvitetheirfriendstododifferentthings.AndywouldliketoinviteVincetoplaytenniswithhim.What’sVince’sreply?Canyoupredict?學(xué)生先觀察1d內(nèi)容，然后聽一遍聽力，圈出YesorNo4\學(xué)生再聽一遍聽力，完成填空，然后小組核對(duì)答案5、教師出示聽力文本，學(xué)生跟讀，感受感受地道的英語語言環(huán)境下的語音語調(diào)，然后模仿錄音的語音語調(diào)兩人一組進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)任務(wù)2獨(dú)立完成聽力練習(xí)中的1d,1e任務(wù)，PPT出示答案，小組合作對(duì)改。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)聽力內(nèi)容篩選聽力信息，找到正確的答案。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)3：教學(xué)活動(dòng)如下：評(píng)價(jià)任務(wù)3根據(jù)1f編寫對(duì)話，并進(jìn)行角色表演評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能夠積極發(fā)言，語法正確，語音，語調(diào)優(yōu)美，傳遞正能量作業(yè)/拓展Writeeverythingyouhavetodonex