人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷時(shí)間:40總分值:100一、認(rèn)真思考，認(rèn)真填寫。(132分〕1.在一個(gè)三角形中，∠1=28°，∠2=52°，∠3=()°。這是一個(gè)〔〕三角形。2.一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是〔 ，折痕在的直線就是〔 。3.>=40×51○40×51+40 56×99○56×100-9974×19+74○74×〔19+74〕 600÷25×4○600÷〔25×4〕5.80047620是由〔〕個(gè)萬和〔〕個(gè)一組成的；8在〔〕位上，表示8個(gè)〔，改寫成用萬作單位，近似數(shù)是〔。4.12時(shí)整分針和時(shí)針都指向〔 ，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)5.80047620是由〔〕個(gè)萬和〔〕個(gè)一組成的；8在〔〕位上，表示8個(gè)〔，改寫成用萬作單位，近似數(shù)是〔。一個(gè)數(shù)的十億2、百萬位、萬位上的數(shù)字都是8，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)寫作〔 改寫成用“萬”作單位的數(shù)是〔 。在計(jì)算32+45+55時(shí)，可以用加法結(jié)合律，先算〔 。一個(gè)等腰梯形的上底是6厘米下底是8厘米一條腰長(zhǎng)7厘米圍成這個(gè)等腰梯形至少〔 〕厘米長(zhǎng)的鐵絲。9.28053880000是一〔 位數(shù)最高位〔 數(shù)字中的5〔 位表〔 個(gè)〔 ，把它改成用“億”作單位的近似數(shù)是〔 。依據(jù)運(yùn)算律在下面的橫線上填上適宜的數(shù)。25＋＿=38＋＿ ＿×35 =＿×96等腰三角形的底角是7°，頂角是〔，等邊三角形的每個(gè)內(nèi)角都( 二、認(rèn)真分析，巧思秒斷〔每題1分，共5分〕1.1.兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形?！?〔〕2.數(shù)位挨次表中，從左邊起第五位是萬位，第六位是十萬位?！?〔〕4.三個(gè)角相等的三角形肯定是等邊三角形，等邊三角形也是等腰三角形。…〔〕5.直角三角形、鈍角三角形只有一條高?！?.三個(gè)角相等的三角形肯定是等邊三角形，等邊三角形也是等腰三角形?！病?.直角三角形、鈍角三角形只有一條高?！病橙?、認(rèn)真斟酌，精挑細(xì)選〔15分〕一個(gè)梯形可以畫〔 〕條高。A.1 B.2 C.很多條寫數(shù)時(shí)，把計(jì)數(shù)單位按肯定的挨次排列起來，他們所占的位置叫〔 。位數(shù) B.數(shù)位 C.計(jì)數(shù)單位在36后面添上〔 〕個(gè)0，這個(gè)數(shù)是36億。A.4 B.9 C.8 4.等邊三角形是〔 〕三角形。銳角 B.直角 C.鈍角把一個(gè)數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，這個(gè)數(shù)與原數(shù)比〔。A.變大了 B.變小了 C.不變四、端正態(tài)度，認(rèn)真計(jì)算?！?分〕240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6=90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45=用簡(jiǎn)便方法計(jì)算〔212分〕58×34+66×58 125×16 25×〔17×4〕23×134-34×23 35×98 78×99+78五、讀讀寫寫。五、讀讀寫寫?！?〕1.讀出下面各數(shù)?！?〕2880060080120070讀作：90670500830050007000把以下各數(shù)改寫成“萬”或“億〔4分〕3850000 〔 〕萬 82600000 〔 〕萬5600000000 〔 〕億 3200000000 〔 〕億〔2分其次題3分〕畫一條高，把等腰梯形分成兩個(gè)完全一樣的梯形。把平行四邊形分成一個(gè)三角形和一個(gè)梯形?！?分計(jì)25分〕404厘米，它的底是多少厘米？小軍參與冬季陽光體育長(zhǎng)跑熬煉，前兩天共跑了1600米。照這樣計(jì)算，他一個(gè)星期〔5天〕共可以跑多少千米？周日媽媽帶小明去體育用品商店，一個(gè)籃球5846元，問：12只足球，應(yīng)付多少元？(2分)35元一副的羽毛球拍，可以買幾副？〔3分〕一列客車和一列貨車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出?？蛙嚨乃俣仁?5千米/時(shí)，貨車的速度是65千米/時(shí)，12小時(shí)后兩列火車相遇。甲、乙兩地間的鐵路長(zhǎng)多少米？198個(gè)零件。完成任務(wù)時(shí)，張明比少加工24個(gè)。張明和各加工零件多少個(gè)？參考答案：一、認(rèn)真思考，認(rèn)真填寫。(132分〕1.100°【出題意圖：考察學(xué)生對(duì)三角形內(nèi)角的計(jì)算及推斷2.軸對(duì)稱圖形 對(duì)稱軸【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱概念的理解和把握狀況3．﹦＞＜ ＞【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生依據(jù)運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算進(jìn)展數(shù)的比較4. 12 3 3【設(shè)計(jì)意圖：鐘表學(xué)問和旋轉(zhuǎn)學(xué)問，考察學(xué)生對(duì)旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用力量5.8004、7620、千萬、千萬、8005【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)數(shù)的組成和改寫單位求近似數(shù)有關(guān)學(xué)問把握狀況6. 2008080000 200808萬【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)數(shù)的讀寫和改寫學(xué)問的把握狀況7.45+55【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算律學(xué)問的把握狀況8.28【出題意圖：考察學(xué)生對(duì)等腰梯形周長(zhǎng)計(jì)算的把握狀況 ?！?.11 百億 千萬 5 千萬 281億【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生讀數(shù)和數(shù)的改寫力量10．38 25 96 35【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)運(yùn)算律的把握狀況11. 30° 60°【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)等腰三角形的把握狀況二、認(rèn)真分析，巧思秒斷〔15分〕1.√【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)梯形及平行四邊形學(xué)問的把握狀況2.√【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)數(shù)位挨次表的生疏3.√【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)平移學(xué)問的理解力量4.√【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)三角形有關(guān)學(xué)問的把握狀況5.×【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)特別三角形高的推斷力量三、認(rèn)真斟酌，精挑細(xì)選〔15分〕1.C【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)梯形作高的把握狀況2.B【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)數(shù)位這一學(xué)問點(diǎn)的理解3.C【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)大數(shù)億的生疏4.A【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)等邊三角形學(xué)問的把握狀況5.C【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)數(shù)的改寫學(xué)問的把握狀況四、端正態(tài)度，認(rèn)真計(jì)算?！?8分〕4041203005890212【設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生口算力量用簡(jiǎn)便方法計(jì)算〔212分〕580020001700230034307800五、讀讀寫寫?！?五、讀讀寫寫?！?〕1.讀出下面各數(shù)。〔4分〕兩千八百八十八萬零六百九億零六百七十萬五千零八八千一十二萬零七十三百億五千萬七千【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)讀數(shù)學(xué)問的把握狀況。】六、操作題〔略〕【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生動(dòng)手操作力量〔525分〕1.〔40-4〕÷3=12〔厘米〕 12+4=16〔厘米〕【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生利用周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)的關(guān)系，解決有關(guān)的實(shí)際問題2.1600÷2=800〔米〕 800×5=4000〔米〕4000米?！驹O(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生敏捷運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量3.1〕58＋46×2=150〔元〕150元。2〕150÷35=4〔副〕……10〔元〕4副。【設(shè)計(jì)意圖：敏捷運(yùn)用除法學(xué)問解決實(shí)際問題的力量4.第一種方法：85×12+65×12=1800〔千米〕〔85+6〕12=180〔千米1800米?！驹O(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生能敏捷運(yùn)用數(shù)量關(guān)系計(jì)算路程