政治學(xué)視角下的高校公民教育研究的開(kāi)題報(bào)告一、研究背景與意義高校公民教育是指通過(guò)課程設(shè)置、社會(huì)實(shí)踐、思政課等形式，引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解法律法規(guī)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，在校園內(nèi)外走向社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。公民教育是高校教育的重要組成部分，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)。我國(guó)現(xiàn)階段改革開(kāi)放發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，青年人是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要力量，高校作為培養(yǎng)青年人才的重要地方，應(yīng)當(dāng)把公民教育納入到人才培養(yǎng)的全過(guò)程中，為青年人的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更為良好的環(huán)境。然而，當(dāng)前高校公民教育還存在一些問(wèn)題，如缺乏利益驅(qū)動(dòng)，學(xué)生參與積極性不高；高校在公民教育中重視知識(shí)灌輸，忽視實(shí)踐體驗(yàn)；公民教育內(nèi)容相對(duì)單一，缺乏針對(duì)性等。這些問(wèn)題成為了制約高校公民教育發(fā)展的瓶頸。為解決以上問(wèn)題，本研究需要從政治學(xué)視角出發(fā)，研究高校公民教育的意義、現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題，深入探究公民教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)，提出切實(shí)可行的對(duì)策和建議，以期為高校公民教育的發(fā)展提供理論思路和實(shí)踐指導(dǎo)。二、研究?jī)?nèi)容與方法研究?jī)?nèi)容：本研究將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：(1)高校公民教育的理論基礎(chǔ)和意義：闡述高校公民教育的概念、內(nèi)涵和意義，并論述其在今天社會(huì)發(fā)展中的作用和意義。(2)高校公民教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題：分析我國(guó)高校公民教育的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，如公民教育內(nèi)容、形式、方式、效果等。(3)高校公民教育的發(fā)展對(duì)策：從建立培養(yǎng)機(jī)制、深化教育教學(xué)改革、整合社會(huì)資源、提高師資隊(duì)伍等方面提出高校公民教育的發(fā)展對(duì)策。研究方法：(1)理論研究法：通過(guò)文獻(xiàn)閱讀、整理和比較研究，對(duì)已有的相關(guān)理論和研究進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論。(2)實(shí)證研究法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談和參與觀察等方式對(duì)高校公民教育的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，探討其存在的問(wèn)題和原因。三、預(yù)期研究結(jié)果(1)研究高校公民教育的意義：通過(guò)分析高校公民教育的理論基礎(chǔ)和意義，明確公民教育在高校教育中的重要性。高校教育不僅僅是培養(yǎng)人才，更需要培養(yǎng)合格的公民，優(yōu)秀的觀念和認(rèn)知有助于德智體全面發(fā)展。(2)揭示高校公民教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題：根據(jù)實(shí)證研究方法的探討，揭示了現(xiàn)階段高校公民教育在教學(xué)內(nèi)容、形式、方式等方面存在的問(wèn)題，為下一步提出切實(shí)可行的對(duì)策和建議提供了學(xué)術(shù)支持。(3)提出高校公民教育的發(fā)展對(duì)策：通過(guò)政治學(xué)視角，提出針對(duì)性的高校公民教育發(fā)展對(duì)策，推進(jìn)高校教育教學(xué)改革，以期建立適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)需要的公民教育體系，促進(jìn)高校公民教育的全面發(fā)展。四、論文章節(jié)安排及進(jìn)度時(shí)間表第一章緒論一、研究背景及意義二、研究目的及意義三、研究?jī)?nèi)容與方法四、研究難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)與限制五、論文框架第二章高校公民教育的理論基礎(chǔ)與意義一、高校公民教育的概念與內(nèi)涵二、高校公民教育的理論基礎(chǔ)和意義第三章高校公民教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題一、高校公民教育的現(xiàn)狀二、高校公民教育存在的問(wèn)題第四章高校公民教育的發(fā)展對(duì)策一、建立全方位培養(yǎng)機(jī)制二、深化教育教學(xué)改革三、整合社會(huì)資源四、提高師資隊(duì)伍第五章結(jié)論一、論文的主要研究成果二、不足及進(jìn)一步研究方向時(shí)間進(jìn)度表：第一階段：撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告（7天）第二階段：文獻(xiàn)閱讀與理論總結(jié)（3