第第頁(yè)大學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2篇

高校生計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

**年**月**日上午，**公司的**經(jīng)理給我們介紹了**公司，這是一所專業(yè)從事手機(jī)游戲和手機(jī)動(dòng)漫等無(wú)線娛樂(lè)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、發(fā)行和內(nèi)容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化，大家就業(yè)的目標(biāo)可能都是一些電氣公司，電網(wǎng)公司等，而去從事手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)的公司就業(yè)的同學(xué)可能是少之又少，但掌控多一些知識(shí)對(duì)自己的進(jìn)展總是有好處。對(duì)于**經(jīng)理提到的各款智能手機(jī)的操作系統(tǒng)，如android，symbian，ios，windowsmobile等，由于本人對(duì)這些手機(jī)操作系統(tǒng)都比較感愛(ài)好，之前對(duì)這些也有常常關(guān)注，還曾想和同學(xué)一起做基于android系統(tǒng)的手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)，因此，本人很仔細(xì)的聽(tīng)了**經(jīng)理的課。

在上課期間，**經(jīng)理給我們介紹了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，智能手機(jī)的市場(chǎng)前景，以及手機(jī)游戲的開(kāi)發(fā)流程。所謂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合。當(dāng)然，移動(dòng)通信主要還是通過(guò)智能手機(jī)來(lái)作為載體，究竟一些平板電腦〔如蘋(píng)果的**等〕還尚處于起步階段，用戶量較小，而智能手機(jī)才是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要運(yùn)用設(shè)備。據(jù)**經(jīng)理說(shuō)，中國(guó)的手機(jī)用戶量已達(dá)**億，其中大部分是運(yùn)用智能手機(jī)，因此，從事手機(jī)游戲和手機(jī)動(dòng)漫的開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)前景特別的寬闊。假設(shè)能開(kāi)發(fā)出用戶喜愛(ài)的游戲，或者是軟件、動(dòng)漫等，都將能夠帶來(lái)很好的經(jīng)濟(jì)效益。在這次課的結(jié)尾階段，**經(jīng)理從企業(yè)的角度上就高校生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認(rèn)為企業(yè)需要的人才在工作時(shí)是特別主動(dòng)的，能夠在工作的過(guò)程中不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并勇于向上級(jí)表達(dá)。對(duì)于企業(yè)所需的人才，我認(rèn)為其實(shí)就是那些能夠給企業(yè)帶來(lái)真正有用價(jià)值的人，能夠給企業(yè)帶來(lái)利益的人，當(dāng)然，這人自身那么需要要包含許多好的方面，我覺(jué)得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強(qiáng)的口頭交際技能，又掌控了扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，擅長(zhǎng)把握和應(yīng)用人性的優(yōu)缺點(diǎn)，假設(shè)人能集這些特點(diǎn)于一身，就等于有了**經(jīng)理說(shuō)的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內(nèi)的各行各業(yè)都會(huì)需要這種人。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，有同學(xué)提問(wèn)**經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在聘請(qǐng)時(shí)對(duì)碩士生和本科生的起點(diǎn)不同的看法，**經(jīng)理提到在企業(yè)聘請(qǐng)時(shí)碩士生比本科生的起點(diǎn)要高，因此碩士生的薪酬會(huì)高很多，由于碩士生在讀研時(shí)跟著老師做項(xiàng)目，同學(xué)的科研素養(yǎng)能夠得到系統(tǒng)的熬煉，但之后企業(yè)還是會(huì)主要看重同學(xué)的工作技能。因此，我們同學(xué)在高校里面，應(yīng)提高我們自身的學(xué)習(xí)技能，由于在高校里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之后不肯定會(huì)用的上，正如**經(jīng)理引用李開(kāi)復(fù)的話說(shuō)，“高校教育的本質(zhì)，是將在高校里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即同學(xué)的學(xué)習(xí)技能”。的確，同學(xué)技能的強(qiáng)弱可以決斷一個(gè)人將來(lái)的進(jìn)展。

另外，在課程的最末，**老師關(guān)于同學(xué)選擇供電局作為就業(yè)場(chǎng)所發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。老師認(rèn)為同學(xué)進(jìn)供電局，可以在壓力不太大之下能夠穩(wěn)定的維持小康生活，但是進(jìn)供電局，同學(xué)假設(shè)想在幾年內(nèi)賺到許多錢(qián)，難度卻是特別的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的同學(xué)，不管是碩士生還是本科生，進(jìn)入供電局之后都會(huì)在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時(shí)間，受到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的就可能會(huì)被升職，假設(shè)該員工不受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，那么可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認(rèn)為，決斷自己將來(lái)進(jìn)展的因素還是根源于自身，假設(shè)自己足夠優(yōu)秀，無(wú)論在什么領(lǐng)域下工作都將會(huì)脫穎而出，都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此，全方面提升自身技能，在自身進(jìn)展的任何階段都是首要任務(wù)。

計(jì)算機(jī)的飛速進(jìn)展，給我們的工作、生活帶來(lái)了很大的方便，當(dāng)今世界的各行各業(yè)的進(jìn)展，都與計(jì)算機(jī)技術(shù)休戚相關(guān)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展引領(lǐng)著世界走向高度智能化。

在這為期兩天的上課中，**老師、**經(jīng)理和**老師給我們所傳授的知識(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都將是一筆珍貴的財(cái)寶，雖然這次上課的主題是圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐，但在上課的過(guò)程中，老師們都會(huì)時(shí)時(shí)常的透漏自己的學(xué)習(xí)和工作閱歷，這些閱歷使我們?cè)诮窈蟮倪M(jìn)展中能夠少走很多彎路。

高校生計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到電腦的奇妙和奧妙；也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有很多不足。老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師細(xì)心的指導(dǎo)下我已把E*cel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入高校，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在這學(xué)期期間，一貫忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開(kāi)課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)習(xí)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們揭開(kāi)了她神奇的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)習(xí)就不同了，同學(xué)們都作了充分預(yù)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都仔細(xì)的操作、練習(xí)；聽(tīng)著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè)乎！和我們一同參加實(shí)習(xí)的還有**老師和**老師，在實(shí)習(xí)中也分別予以了我們指導(dǎo)，并且做具體的講解，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)非常勝利，除了各位同學(xué)的充分預(yù)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給同學(xué)手操的平臺(tái)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素養(yǎng)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作技能，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，需要有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！

然而，在我參與培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參與過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，有用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘卻了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是有用性和工具性很強(qiáng)，都是平常工作中常常用到的。參與培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就用心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不嫻熟的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是E*CEL的學(xué)習(xí)，由于平常用得比較少，掌控的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)E*CEL的操作不熟識(shí)。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我的E*CIL的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌控了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)約的制作我已經(jīng)基本上掌控。現(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是須要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正由于學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊？得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是不遺余力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的立場(chǎng)那么是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。由于這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得要轉(zhuǎn)變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作技能。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始悄悄地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了許多的工作，但我知道自已離“超卓”還有很大的一段距離，離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)然有技能、水平、閱歷、性格等緣由，但是最重要的緣由還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能超卓的完成。由于辦公室工作的非常性，要求工作人員思維嚴(yán)密、敏捷應(yīng)付，要能夠快速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)繁