第第頁幼兒園教師學習師德師風心得體會5篇幼兒園老師學習師德師風心得體會(1)

不管是教育誰，都應當以人為本，樹立自身形象。究竟老師是孩子的學習榜樣，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每位老師都應當有主人翁精神，應當把塑造人，培育人，教育人作為自己的目標，這樣才能表達出真正的師魂

師德是全部老師人格的詳細表達，你需要要把關懷同學、喜愛同學、了解同學放在首位。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲同學真摯的感情。每天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，那么信其道，信其道，那么循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是同學的向導，旗幟。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎?由于我們時刻肩負著為祖國培育重要人才的歷史使命。我認為好的老師首先需要有敬業(yè)精神，充分認識老師工作的重要性，才能做好老師。

在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純凈的孩子產生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很簡單會發(fā)生不當心踩到腳，或不當心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事項。在這時，老師不應只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有肯定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培育他們的生活常規(guī)意識。

我曾經在一篇文章中看到過這樣的一段話:老師就是給天使縫補翅膀的人剎那間我感覺到我背負的老師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來美滿，帶來一些你所意想不到的是事。我們應當遵循古人的優(yōu)秀思想:“以身作那么”、“言傳身教”、“誨人不倦”，這樣才是優(yōu)秀老師所需要具備的師德啊!也應當認識到自己的不足之處，去訂正那些不太抱負的地方，使自己盡量完滿起來。

第2頁/(共2頁)何謂“德”，所謂德就是要有博愛的思想、正直的心態(tài)、寬廣的胸懷、誨人不倦的品行。老師是一棵參天大樹，為同學遮風擋雨;老師是一本百科全書，為同學詮釋迷團;老師是一支點燃的紅燭，燃燒自己卻照亮他人;老師是一盞明朗的燈，為孩子們指明道路。我還覺得老師是一個媽媽，在他們受傷時給以關懷與暖和。

看著班里面那些健康成長的孩子，聽著他們稚嫩的童聲，我深深體會到當幼師的光榮和驕傲，也體會到了師德的重要性、必定性。我覺得我們每個老師都應當自覺樹立德育觀念，把我們最神圣的老師崗位做正做好，成為一個真正有“德”的老師，就讓我們一起來努力吧!

幼兒園老師學習師德師風心得體會(2)

轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛楚的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

縣幼兒園的___具體深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

三、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

四、老師需要具備較高的業(yè)務素養(yǎng)

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師需要具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng):

(1)有豐富的知識結構，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。

(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊頌以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多知識，認識了許多伙伴。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伙伴。

幼兒園老師學習師德師風心得體會(3)

踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。我一貫在思考：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師?在幼兒老師的師德規(guī)范里我找到了答案：喜愛孩子并尊敬孩子，是幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決斷老師隊伍建設的成敗，也就決斷教育事業(yè)進展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點決斷了老師需要具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決斷了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，決斷了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德徑直影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力徑直影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神能量，對同學的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有須要的，加強師德師風建設也是全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革的必定要求。

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認為即然我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應當喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之抱負化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份能量。

其次,是對孩子無私的愛。老師要喜愛孩子。愛生如愛子是師德的一個重要表達。從中我深深的懂得：只有喜愛幼兒,尊敬幼兒，真正從生活和學習等各方面去關懷他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀測他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們老師辛勤勞動，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細心培育下一代，盼望他們青出于藍而勝于藍。喜愛孩子就意味著尊敬，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細考慮自己對孩子的每一個看法，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對全體，尤其是個別性格非常的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而沉重的!多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批判，即使批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍舊要加強學習，不斷進取，超卓的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴治教，提高自身建設，在教學上要多加探究改革，努力提高教育藝術。

(一)不斷學習，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關系，尊敬幼兒人格，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的伙伴、媽媽。

(二)加強服務意識，保教并行。老師無小節(jié)，到處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關注孩子們的成長動向。

(三)學習陽光心態(tài)，做陽光老師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的新奇心，積極探究發(fā)覺幼兒的純真心靈。

總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐技能，一心一意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中肯定自覺遵守《中學校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民老師，真心接受全部同仁的監(jiān)督與援助。

老師道德是一種職業(yè)道德。老師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是老師和一切教育工在從事教育活動中需要遵守的道德規(guī)范和行為準那么，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。老師職業(yè)道德,是老師從事老師勞動所應當遵循的行為規(guī)范和需要具備的道德素養(yǎng)。

幼兒園老師學習師德師風心得體會(4)

在幼兒老師的師德規(guī)范里我學到了幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)：喜愛孩子并尊敬孩子。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

師德建設決斷老師隊伍建設的成敗，也就決斷教育事業(yè)進展和改革的成敗。老師職業(yè)的特點決斷了老師需要具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決斷了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，決斷了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;

另一方面，師德徑直影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力徑直影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。我認為既然我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應當喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之抱負化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份能量。

愛生如愛子是師德的其中一個重要表達。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有喜愛幼兒,尊敬幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關懷他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀測他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個老師都盼望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。

我們老師辛勤勞動，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細心培育下一代，盼望他們青出于藍而勝于藍。喜愛孩子就意味著尊敬，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細考慮自己對孩子的每一個看法，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。

我覺得喜愛幼兒要面對全體，尤其是個別非常幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而沉重的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。

總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐技能，一心一意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中學校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒老師。

幼兒園老師學習師德師風心得體會(5)

師德師風對一個老師來說特別的重要，由于，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決斷了學校的校風和學風的好壞。

通過對師德師風的學習，我簡約得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己，著重言行。為人師表，堅持嚴以律己，加強自身的自控技能，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

第二，培育良好的內在素養(yǎng)。天生麗質當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得分外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的聰慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識精確地傳授給同學。假如同學提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信心可言，老師要提高教學業(yè)務水平，就需要自覺堅持學習