部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》課件一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察圖畫，認(rèn)識(shí)圖上描繪的事物，感受秋天的美麗和收獲，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

2、鞏固和拓展識(shí)字效果，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)事物名稱識(shí)字的興趣。

3、通過(guò)拼音鞏固、語(yǔ)言訓(xùn)練、情景表演等形式鞏固語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言。

4、發(fā)現(xiàn)“日”字旁和“目”字旁的異同，感悟兩種形旁的表意功能。

5、學(xué)會(huì)四個(gè)筆畫，能按筆順正確書寫生字。感受漢字的形體美。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、鞏固學(xué)過(guò)的漢字，并進(jìn)行歸類識(shí)字。

2、感悟兩種形旁的表意功能。

3、學(xué)會(huì)四個(gè)筆畫，能按筆順正確書寫生字。感受漢字的形體美。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：制作課件、生字卡片等。

學(xué)生：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的漢字。收集秋天景物的圖片或?qū)嵨铩?/p>

四、教學(xué)過(guò)程

一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

播放課件(展示四季景色)。提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你們看看老師請(qǐng)來(lái)的幾位秋姑娘的朋友，認(rèn)識(shí)一下，會(huì)讀的小朋友可以大聲讀出來(lái)(出示課題：識(shí)字加油站)。

二)多種形式識(shí)字，感悟字義

1、學(xué)習(xí)第一組詞語(yǔ)(圖片中畫了五個(gè)景物)。(圖中有稻谷、楓葉、南瓜、大棚等景物。)

1)請(qǐng)小朋友們看看圖中的景物，你認(rèn)識(shí)它們嗎？(出示詞卡)請(qǐng)大聲讀出來(lái)。教師相機(jī)貼詞卡在黑板上。

2)多種形式鞏固讀音。指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀等。

3)請(qǐng)小朋友們?cè)佥p聲讀讀這些景物名稱，看看它們有什么共同之處？(都有“木”字旁)這些字都是木字旁的字。(出示木字旁的課件)教師小結(jié)：帶有木字旁的字和樹(shù)木有關(guān)。木字旁表示和樹(shù)木有關(guān)的事物。請(qǐng)小朋友們?cè)僮x讀這些詞語(yǔ)，體會(huì)一下。

4)拓展：秋天到了，大自然中還有哪些景物？你還認(rèn)識(shí)哪些帶有木字旁的字？(出示帶有木字旁的其他詞語(yǔ)：梧桐樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)等。)教師小結(jié)：大自然中到處都有我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要我們做個(gè)有心人，一定能學(xué)到更多的知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)第二組詞語(yǔ)。(圖中有柿子、梨子、蘋果等景物。)

1)請(qǐng)小朋友們看看圖中的景物，你認(rèn)識(shí)它們嗎？(出示詞卡)請(qǐng)大聲讀出來(lái)。教師相機(jī)貼詞卡在黑板上。

2)多種形式鞏固讀音。指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀等。

3)請(qǐng)小朋友們?cè)佥p聲讀讀這些景物名稱，看看它們有什么共同之處？(都有“口”字旁)這些字都是口字旁的字。(出示口字旁的課件)教師小結(jié)：帶有口字旁的字和嘴巴有關(guān)。(出示口訣：“口字旁的字真不少，張口說(shuō)話用嘴咬?！?請(qǐng)小朋友們?cè)僮x讀這些詞語(yǔ)，體會(huì)一下。

4)拓展：秋天到了，大自然中還有哪些景物？你還認(rèn)識(shí)哪些帶有口字旁的字？(出示帶有口字旁的其他詞語(yǔ)：桃子、橘子等。)教師小結(jié)：大自然中到處都有我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要我們做個(gè)有心人，一定能學(xué)到更多的知識(shí)。部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地五一、字詞積累

1、復(fù)習(xí)漢字

本單元我們學(xué)習(xí)了《天地人》《金木水火土》《日月水火》《對(duì)韻歌》四篇識(shí)字課，讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下這些生字吧！

一二三上巾下目耳口田曰云雨火山

2)組詞。

一()二()三()上()巾()下()

目()耳()口()田()曰()云()

雨()火()山()

3)連線。

天地人日月云雨火山水田

2、組字游戲

給下面的字加一筆，變成新字。

日：________________________________________

目：________________________________________

口：________________________________________

田：________________________________________

巾：________________________________________

云：________________________________________

山：________________________________________

人：________________________________________

二、語(yǔ)句訓(xùn)練

照樣子說(shuō)句子。

例：你姓什么？我姓張。

什么張？弓長(zhǎng)張。

你姓什么？我姓李。什么李？木子李。部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地一小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課稿

本次評(píng)課活動(dòng)是小學(xué)英語(yǔ)課的評(píng)課活動(dòng)，參加的人員主要是英語(yǔ)教研組的小學(xué)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)學(xué)科的負(fù)責(zé)人。本次評(píng)課的主要目的是為了提高小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革和發(fā)展。

在本次評(píng)課中，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教師素質(zhì)。每個(gè)方面都有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，通過(guò)對(duì)這些方面的綜合評(píng)價(jià)，我們可以得出一個(gè)整體評(píng)價(jià)結(jié)果。

在評(píng)課過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，大部分英語(yǔ)教師的教學(xué)水平都比較高，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果也比較顯著。同時(shí)，教師們的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力和親和力也都比較好，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

但是，也有一些教師存在一些問(wèn)題，比如有些教師的教學(xué)目標(biāo)不夠明確，有些教師的教學(xué)內(nèi)容不夠豐富，有些教師的教學(xué)效果不夠顯著等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)谠u(píng)課過(guò)程中也提出了一些具體的建議和意見(jiàn)，希望能夠幫助教師們提高自己的教學(xué)水平。

通過(guò)本次評(píng)課活動(dòng)，我們不僅對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題和不足之處。我們也提出了一些具體的建議和意見(jiàn)，希望能夠幫助教師們更好地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作。

本次評(píng)課活動(dòng)是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，它不僅有助于提高小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，也有助于促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革和發(fā)展。我們相信，在大家的共同努力下，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì)越來(lái)越好。部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、交流自己喜歡的詞語(yǔ)，積累優(yōu)美詞語(yǔ)。

2、能根據(jù)提示，結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫清楚自己“心兒怦怦跳”的經(jīng)歷，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。

3、讀背經(jīng)典語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累。

4、提示復(fù)述故事要點(diǎn)，能轉(zhuǎn)述。

5、能結(jié)合本組課文及口語(yǔ)交際，在生活實(shí)際中理解、運(yùn)用。

6、寫好第一次嘗試做某件事的經(jīng)歷。

7、能根據(jù)提供的材料，按要求寫好“看圖寫事”。

8、能根據(jù)表達(dá)需要，寫好人物的外貌、動(dòng)作等。

9、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

10、學(xué)會(huì)復(fù)述故事。

11、能根據(jù)提示，按順序把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

12、能根據(jù)提示，用上下面的成語(yǔ)或短語(yǔ)說(shuō)話。

13、交流有關(guān)科學(xué)家、藝術(shù)家的故事。

14、能運(yùn)用描寫人物外貌、動(dòng)作等語(yǔ)句寫好人物。

15、能運(yùn)用有關(guān)描寫人物外貌、動(dòng)作等語(yǔ)句寫好人物。

16、能根據(jù)提示，寫好讀后感。

17、能根據(jù)提示，寫好游記。

18、能根據(jù)提示，寫好“我們的課堂”。

19、能根據(jù)提示，寫好新聞報(bào)道。部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地一課件部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地一課件

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)六個(gè)生字，讀讀記記《對(duì)子歌》。

2、自主積累詞語(yǔ)，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美。

3、了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化，并以此提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、圍繞感興趣的話題，用幾句連貫的話或一段話把意思表達(dá)清楚。

5、寫話，用鉛筆在方格紙上書寫，注意格式。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、自主積累詞語(yǔ)，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美。

2、了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化，并以此提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、寫話，用鉛筆在方格紙上書寫，注意格式。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、圍繞感興趣的話題，用幾句連貫的話或一段話把意思表達(dá)清楚。

2、寫話，用鉛筆在方格紙上書寫，注意格式。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：十二生肖的圖片及頭飾、生字卡片等。

學(xué)生：收集十二生肖的圖片、資料；帶水彩筆。

【教學(xué)過(guò)程】

一、識(shí)字加油站（會(huì)認(rèn)6個(gè)生字）

1、學(xué)生自由讀對(duì)子歌，要求讀通順，讀正確。畫出不認(rèn)識(shí)的字。同桌互讀生字并組詞。比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)，記得牢。（自評(píng)、組評(píng)）

2、小組合作認(rèn)讀生字并組詞。比一比哪個(gè)小組讀得準(zhǔn)，記得牢。（教師評(píng)價(jià)）

3、出示帶拼音的生字卡片，指名認(rèn)讀。（開(kāi)火車認(rèn)讀）比一比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。（掌聲鼓勵(lì)）

4、學(xué)生自讀詞語(yǔ)。男女生賽讀詞語(yǔ)。

5、男女生搶讀不帶拼音的生字卡片。比一比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。（掌聲鼓勵(lì)）

6、指名讀不帶拼音的《對(duì)子歌》。師生評(píng)價(jià)。再指名讀。師生評(píng)價(jià)。（讀得流利有感情）獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。

7、小組合作背誦《對(duì)子歌》。師生評(píng)價(jià)。（背得準(zhǔn)確、流利、有感情）獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。

8、教師總結(jié)識(shí)字方法。交流識(shí)字方法。教師評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生字詞說(shuō)話。（能正確、流利、有感情地運(yùn)用這些詞語(yǔ)。）

9、學(xué)生再讀《對(duì)子歌》。（達(dá)到熟讀成誦）教師巡視指導(dǎo)。男女生賽讀《對(duì)子歌》。師生評(píng)價(jià)。（達(dá)到背誦）獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。

10、學(xué)生質(zhì)疑。（互相解答）教師評(píng)價(jià)。部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地一、字詞盤點(diǎn)

1、字詞拓展

（1）會(huì)認(rèn)字

劑（jì）繽（bīn）蝠（fú）啟（qǐ）晴（qíng）敞（chǎng）椅（yǐ）創(chuàng)（chuàng）談（tán）

（2）會(huì)寫字

論（lùn）港（gǎng）灣（wān）歐（ōu）洲（zhōu）郵（yóu）政（zhèng）員（yuán）份（fèn）

聞（wén）訊（xùn）訂（dìng）單（dān）報(bào)（bào）紙（zhǐ）臺(tái)（tái）莓（méi）訪（fǎng）題（tí）

（3）多音字

bǐng（秉燭夜游）bì（屏蔽）pī（批斗）pí（偏辟）

cān（參加）chēng（稱心如意）dāng（當(dāng)鋪）dàng（上當(dāng)）

2、詞語(yǔ)拓展

（1）ABB式詞語(yǔ)

興沖沖、慢吞吞、輕飄飄、沉甸甸、亮晶晶、明晃晃、黑黝黝、綠油油、笑嘻嘻、淚汪汪、眼睜睜、光禿禿、懶洋洋、冷冰冰、熱乎乎、氣呼呼、水汪汪。

（