幼兒園中班健康活動(dòng)：擦地板教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景幼兒園中班是孩子們學(xué)習(xí)和生活的重要階段，也是培養(yǎng)健康生活習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在教育活動(dòng)中，不僅要注重知識(shí)的傳輸，更要注意培養(yǎng)孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，提高其動(dòng)手實(shí)踐的能力和興趣，培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力。此外，幼兒園中班還需要重視孩子的身體鍛煉，促進(jìn)其身體健康成長(zhǎng)。因此，本次教學(xué)活動(dòng)選取了擦地板的活動(dòng)，通過教育游戲中的實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)其自我保健意識(shí)，提高身體素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)到正確的擦地板方法，以及清潔工具的使用和保養(yǎng)方法。同時(shí)，學(xué)生還能通過教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)到勞動(dòng)可以帶來的快樂和成就感。2.能力目標(biāo)：本次教學(xué)活動(dòng)主要以動(dòng)手實(shí)踐為主，通過實(shí)際擦地板的過程中讓孩子們學(xué)習(xí)到如何正確使用擦地板工具，掌握擦地板技巧，提高身體協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。3.情感目標(biāo)：教育活動(dòng)不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)的豐富和欣賞。本次教學(xué)活動(dòng)可以讓學(xué)生感受到勞動(dòng)可以帶來的快樂和成就感。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛校情感和維護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)步驟1.活動(dòng)準(zhǔn)備為確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，需要提前準(zhǔn)備教學(xué)用具和教學(xué)環(huán)境，保證活動(dòng)的安全，同時(shí)提高教育活動(dòng)的觸發(fā)度。教學(xué)用具：擦地板巾掃帚鏟子籃球或其他球類玩具等其他教學(xué)用品教學(xué)環(huán)境：整潔、干凈、寬敞明亮的室內(nèi)安全無障礙的活動(dòng)場(chǎng)所2.教學(xué)實(shí)施第1步：活動(dòng)準(zhǔn)備首先對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行必要的清潔，然后將教學(xué)用具準(zhǔn)備好。老師可以提前安排好孩子們的座位，并讓孩子們留意一下教室里的衛(wèi)生狀況，如果有發(fā)現(xiàn)垃圾，可以提醒孩子們自覺把垃圾撿起來。第2步：擦地板為激發(fā)孩子們的動(dòng)手能力和操控能力，可以把擦地板的動(dòng)作組合成一個(gè)游戲，比如說：擺弄一個(gè)球，可以讓孩子們根據(jù)球的運(yùn)動(dòng)軌跡來擦地板。規(guī)定一個(gè)相對(duì)紅色線和藍(lán)色線的地帶，可以利用小掃帚和鏟子在這個(gè)地帶上進(jìn)行排練，使孩子們掌握規(guī)律的擦地方法。第3步：教學(xué)反思教師應(yīng)該在活動(dòng)結(jié)束后對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，并扼要記錄下來：活動(dòng)過程是否順利，學(xué)生是否有所收獲？如何改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)？教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展有何影響？四、教學(xué)反思通過教育活動(dòng)，幼兒園中班的孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到了正確擦地板的方法，掌握了擦地板工具的使用和保養(yǎng)方法。孩子們?cè)诓恋匕宓倪^程中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)了自我保健和環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。教育游戲的形式使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能，提高了其動(dòng)手能力和身體素質(zhì)，增強(qiáng)了孩子們的自信心，激發(fā)了其愛學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的精神?？偟膩碚f，通過本次教學(xué)活動(dòng)