我自信我成功！

----中考復(fù)習(xí)策略及激勵(lì)奮斗！初2013級(jí)10班班會(huì)Ordinarypeoplemerelythinkhowtheyshallspendtheirtime;amanoftalenttriestouseit.普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。某同學(xué)的一天早上：今天早上6點(diǎn)就醒了，想早點(diǎn)起來(lái)去看看書，可又很想睡覺(jué)，便打消了看書念頭，繼續(xù)睡。結(jié)果起床鈴打過(guò)了都不知道，醒來(lái)看看表，要遲到了。好不容易拿起了書本，發(fā)現(xiàn)自己不知該先看什么書，拿起英語(yǔ)課本覺(jué)得應(yīng)該先看語(yǔ)文。拿起語(yǔ)文課本覺(jué)得還是該先看英語(yǔ)。拿起又放下好幾次以后終于決定是先看語(yǔ)文。中午回到寢室，可寢室的同學(xué)聊得熱火朝天。于是加入到了討論的行列。有同學(xué)說(shuō)自己要去教室抄單詞，他想：“我明天再抄好了，說(shuō)不定明天老師忘記了我就不用抄了。不過(guò)有作業(yè)下午上課前要交，我還沒(méi)有做。看來(lái)無(wú)論如何自己得犧牲中午的休息時(shí)間了。”還好，中午時(shí)間比較多，不用那么急，兩人邊走邊逛。結(jié)果一逛不打緊，原來(lái)3分鐘的路自己硬是走了10分鐘。寫好作業(yè)，發(fā)覺(jué)今天下午要上物理課，而自己的課本居然沒(méi)有帶。要趕緊回去拿，不然下午要出問(wèn)題。匆匆忙忙趕回來(lái)后發(fā)現(xiàn)好象自己頭發(fā)還沒(méi)有打理。這太影響形象了，一定要回去收拾一下。又匆忙跑回宿舍。晚上由于中午沒(méi)有休息，第一節(jié)晚自習(xí)特別想睡。但又覺(jué)得睡覺(jué)太耽誤時(shí)間了，勉強(qiáng)拿起化學(xué)作業(yè)本，看了10分鐘還沒(méi)有做3題化學(xué)選擇題。于是就想：何不拿雜志提提神。結(jié)果一發(fā)而不可收拾，看了一節(jié)課。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)開始還容易，可后面的那道題太難了，放棄嗎？不行，不能遇難而退，我一定要把它給解決了。結(jié)果這一道題目耗了他半個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有解出來(lái)。這個(gè)時(shí)候他決定放棄?？梢豢幢恚挥袔追昼娏肆?，還有物理作業(yè)化學(xué)作業(yè)政治作業(yè)沒(méi)有做，沒(méi)辦法，只有抄后面的答案了。想一想：你的一天是怎樣渡過(guò)的？

統(tǒng)計(jì)睡覺(jué)時(shí)間：上課時(shí)間：自學(xué)時(shí)間：日常事務(wù)時(shí)間：聊天時(shí)間：吃飯時(shí)間：不知道干了什么時(shí)間:娛樂(lè)時(shí)間……贏在別人休息時(shí)！每天忙忙碌碌的，這些年，有努力也有進(jìn)步，但總的說(shuō)成就不大，比下雖有余，比上卻不足。想起來(lái)，還是自己努力不夠、浪費(fèi)的時(shí)間太多。

“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的?！边@是上學(xué)時(shí)就學(xué)過(guò)的魯迅名言，現(xiàn)在回想起來(lái)，有更深刻的體會(huì)。贏在別人休息時(shí)！有人說(shuō)“八小時(shí)內(nèi)求生存，八小時(shí)外求發(fā)展?！钡拇_是這樣，一周五天、一天八小時(shí)，是一般人的工作時(shí)間。在這段時(shí)間大家的努力、工作成績(jī)是很接近的。成功者與別人不同的是，他們不僅僅在八小時(shí)內(nèi)工作，在八小時(shí)外他們也在不斷努力，在利用別人休息的時(shí)間工作。一天比別人多出一二個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)年累月，其差距是可想而知的。面對(duì)他們，我們還有什么理由呢？讀書可以出人頭地！努力一陣子，收獲一輩子。一生只需一次，一次改變一生...贏在別人休息時(shí)。世界上沒(méi)有絕對(duì)的天才，只要你付出的比別人多，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！上帝不會(huì)虧待你的。四點(diǎn)要求1、有計(jì)劃地完成作業(yè)、安排作息時(shí)間。2、查漏補(bǔ)缺，自我排查薄弱知識(shí)點(diǎn)。

“依靠自己的造血功能，而不是依賴輸血?！?/p>

3、認(rèn)真完成初三最后的復(fù)習(xí)工作。4、保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持強(qiáng)健的體魄。寄語(yǔ)1、不要在星期天泡電視，不要讓冗長(zhǎng)的電視劇和無(wú)聊的打情罵俏庸俗了你純真的目光。推開大門，自然就在眼前，美麗而生動(dòng)的景色其實(shí)是最好的風(fēng)景片。2、要相信老師所說(shuō)的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說(shuō)，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動(dòng)，尊重才是禮貌。Ordinarypeoplemerelythinkhowtheyshallspendtheirtime;amanoftalenttriestouseit.普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。期末考試是一次重要的大型考試。它能檢測(cè)同學(xué)們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果，它能考驗(yàn)同學(xué)的自信心、自覺(jué)性和意志力。它能明證同學(xué)們的奮斗與拼搏，它也能展示同學(xué)們的風(fēng)采，為初三小中考劃上完美的句號(hào)。老師不苛求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我希望，在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了抓好期末復(fù)習(xí)備考，今天我們召開主題班會(huì)，作為奮斗之路的加油站，為同學(xué)們鼓勁加油?！皯B(tài)度決定高度”，端正的態(tài)度，是打好期末考試攻堅(jiān)戰(zhàn)的有力保障。雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破則是生命。人生亦是，考試如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定會(huì)成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)就是一種重生。那么，以哪一種態(tài)度來(lái)對(duì)待期末備考，我相信同學(xué)們會(huì)做出正確的選擇一．端正態(tài)度，收心備戰(zhàn)：態(tài)度決定一切,有了好的態(tài)度,就會(huì)有好的結(jié)果。臨近期末，我們要學(xué)會(huì)排除干擾,消除雜念。盡快從松懈懶散的狀態(tài)中走出來(lái)，從毫無(wú)意義的擔(dān)憂焦慮中走出來(lái)，從娛樂(lè)活動(dòng)中走出來(lái)，從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來(lái)，要以一顆火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去，要把所有的情感投入到每一學(xué)科的聽課和解題之中，科學(xué)安排每一天，確保拿到最好的成績(jī)。為此我們要做到：（齊讀）入室即坐，入室即靜，一心一意想學(xué)習(xí),全心全意謀進(jìn)步，把課本當(dāng)做學(xué)習(xí)的樂(lè)土！把教室當(dāng)成學(xué)習(xí)的樂(lè)園！

有這樣一個(gè)故事：一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺野駱駝。到達(dá)目的地之后，父親問(wèn)大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝?！备赣H又問(wèn)二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝?！备赣H最后又問(wèn)小兒子：“看到了什么？”小兒子回答：“我看到了駱駝?！备赣H滿意地笑了，顯然是小兒子的回答令父親滿意。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？無(wú)論做什么事情一定要“目標(biāo)明確”。韓愈有一句話說(shuō)的好：叫“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”.二．樹立目標(biāo)，信心備考：老師希望同學(xué)們都要有明確的奮斗目標(biāo)，并且還要把自己的目標(biāo)寫下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。針對(duì)本次期末中考，在分?jǐn)?shù)及名次上，你的奮斗目標(biāo)是什么？誰(shuí)能大膽的說(shuō)出來(lái)？剛才很多同學(xué)都說(shuō)出了心中所想，目標(biāo)是奮斗的方向，給我們前行的動(dòng)力，目標(biāo)是前行的路標(biāo)，引領(lǐng)我們不斷進(jìn)取。但目標(biāo)不是空話,它需要用實(shí)際行動(dòng)去證明,去實(shí)現(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在，就開始行動(dòng)吧,只要我們心存目標(biāo)，每天叫醒我們的，不再是鬧鐘，而是心中的夢(mèng)想。三．執(zhí)行計(jì)劃，用心備考：看到同學(xué)們的一份份計(jì)劃，老師也是信心倍增啊，機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人的。我相信這些同學(xué)的周密計(jì)劃，會(huì)讓他們?cè)诳紙?chǎng)上多一份自信，多一份勝券。如果說(shuō)做一份計(jì)劃書是需要信心和勇氣的，那執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃是需要決心和毅力的，怎樣才能做到不打折扣的去執(zhí)行計(jì)劃呢？老師也有些建議：1．先做你最重要的事情。譬如說(shuō)今天只有2個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。有幾項(xiàng)待完成的任務(wù)未作，那么就先做對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的。這樣一來(lái)，每天晚上，你就會(huì)對(duì)次日最重要的事情做一盤點(diǎn)，最好是寫下來(lái)，第二天，抓緊時(shí)間一件一件去執(zhí)行。那么你既做到了有效利用時(shí)間，同時(shí)，你也會(huì)有很大的成就感。

2.山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。他曾在1984年和1987年兩次奪得世界冠軍。記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)，山田本一總是回答：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手！”大家都知道，馬拉松比賽主要是體力和耐力的較量，爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次。因此對(duì)山田本一的回答，許多人覺(jué)得他是在故弄玄虛。10年之后，這個(gè)謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)，比如第一標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一個(gè)古怪的大樹；第三標(biāo)志是一座高樓……這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)，跑起來(lái)就輕松多了。開始，我把我的目標(biāo)也曾定在終點(diǎn)線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候，就疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?！甭犃松教锉疽坏墓适拢阌惺裁锤形騿?？這則故事告訴我們，一個(gè)人的目標(biāo)，要有最終目標(biāo)，更要有明確的績(jī)效目標(biāo)。最終目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，是引領(lǐng)方向的航標(biāo)；而績(jī)效目標(biāo)則是具體的，有明確衡量標(biāo)準(zhǔn)的，只有善于將最終目標(biāo)分解，只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的分解目標(biāo)，我們離心中的夢(mèng)想也就不遠(yuǎn)了3.拖延法。諸如此刻你的計(jì)劃是看書，但NBA球賽正在進(jìn)行時(shí)，你千萬(wàn)別急著沖到電視機(jī)前，拖延十分鐘再說(shuō)。也許這十分鐘就能讓你冷靜下來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們相信，沒(méi)有天才，沒(méi)有天生進(jìn)北大清華的人，把該做的事情一件件，一天天全都做好，總有一天，你也會(huì)贏得別人羨慕的眼光?。。?/p>

有這樣一個(gè)故事，兩只螞蟻要翻越一堵墻，由于墻壁十分光滑，它們?cè)诳炫郎先r(shí)都摔了下來(lái)，一只螞蟻喘了口氣，又開始向上爬，但它很快又摔了下來(lái)，然而它還是頑強(qiáng)地向上爬去。另一只螞蟻在第一次摔下來(lái)后，它就靜下來(lái)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)墻角有一條裂縫，于是它順著裂縫輕而易舉地爬了上去。兩只螞蟻的小故事，能折射出怎樣的道理呢？聽后有何感悟？評(píng)議：第一只螞蟻埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏的精神非?？少F，但第二只螞蟻遇到困難先動(dòng)腦后動(dòng)手的方法更值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們既要有第一只螞蟻腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏的精神，更要有第二只螞蟻?zhàn)⒅胤椒?，尋找捷徑的思維。只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。四．注重方法，專心備考:一個(gè)也不能掉隊(duì)

一刻也不能放松2016中考打好人生第一仗！典型案例缺乏恒定、清晰、強(qiáng)力的中考奮斗目標(biāo)

主線復(fù)習(xí)進(jìn)度未能緊跟老師的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略

眼高手低，不愿意親自動(dòng)手進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總不善于制訂科學(xué)的小計(jì)劃沒(méi)有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)，以進(jìn)入自信、樂(lè)觀、向上的積極學(xué)習(xí)心態(tài)的好習(xí)慣

應(yīng)對(duì)措施1.積累還不晚

初一初二漏掉的東西一樣可以在初三找回來(lái)。拿英語(yǔ)舉例，在初三老師帶你做系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)候只要按部就班不偷懶，尤其是復(fù)習(xí)字詞句，習(xí)慣用語(yǔ)等基礎(chǔ)時(shí),一定要注意積累，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后最好每天都要安排看一會(huì)兒，爭(zhēng)取在最后的中考中不在這樣的基礎(chǔ)題上丟分。2.平時(shí)的練習(xí)卷子不能丟

成績(jī)可以不去管它，但錯(cuò)題不能忽視，要仔細(xì)弄明白為止