大學(xué)生支教心得感悟大學(xué)生支教實習(xí)心得體會(匯總12篇)心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男牡酶形蚍段?，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

高校生支教心得感悟篇一

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支教不僅可以關(guān)心貧困山區(qū)的同學(xué)，而且可以關(guān)心自己從中學(xué)習(xí)到許多的學(xué)問，雖然支教生活很辛苦，但是從中我們可以學(xué)習(xí)到許多的東西，下面是__我細(xì)心收集的實習(xí)心得，盼望能對你有所關(guān)心。

在新年的鞭炮還未偃息時，我已背了背包來到校內(nèi)。已許新的一年里確定會有新的消息，在高校三年之時，我要離開校內(nèi)去作一名實習(xí)生，其實也就是早在大家心中萌動的“扶貧頂崗實習(xí)支教“。一種新奇卻又生疏的感覺時時在心中蠢蠢欲動。

在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，究竟新年里的第一件大事就是從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，一個地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)受的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種.種新奇的猜想，喜悅，興奮時時悸動我們的心。

最終在激奮的心情下，來到了我所要從教的學(xué)校。定襄縣邱村學(xué)校。呈現(xiàn)在眼前的是一座“友情長存”的紀(jì)念碑，再有就是一間整齊并不新的排房，或許那就是教室吧!宿舍也簡潔，隨行的有3個女孩，還有一個小組長。校長的親切接見讓我們的感動心情好像又燃燒了一下。

其次天早上，我接到校長支配，要帶三，四，五班級英語，無法表述怨言的我極不情愿的走進(jìn)那間所謂的教室，是四班級的課，一個班級就一個班，一個班就十幾個人，看著他們我說：“大家好，我是大家新的英語老師，從今日起，由我擔(dān)當(dāng)大家的英語教學(xué)，盼望同學(xué)們可以樂觀協(xié)作，我們共同來努力進(jìn)步”，話音未落，一聲洪亮的“老師好”響遍整個教室，我的心立刻明朗起來。假如童音的悅耳是我對孩子最完善的熟悉，那么這一聲響亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)除我對他們的任何不滿與偏見。我開頭上課了，我用我的真情、激情、熱忱完善的揮灑了一節(jié)美麗的英語課。下課時，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師，下節(jié)課我們還上英語課，行嗎?”“行，行，行”。我止不住眼淚，頓著聲音，輕輕地點(diǎn)著頭。

的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻布滿真情，這份真情是為孩子們的，也是由于孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不行比及的。

之后，每當(dāng)我走在校內(nèi)里，都不時有同學(xué)向我問候，每一聲都親切無比，每一句都暖和無限，而且每當(dāng)快要上課時，總有同學(xué)跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!”每當(dāng)此時，都會讓我的心潮澎湃，或許孩子的真情真的可以溶化一切，無論有什么困難，我都信任，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的，是任何其他職業(yè)所不行媲美的。

然而，教學(xué)中的困難是不行避開的，首先是聽力，學(xué)校沒有錄音機(jī)、磁帶，這就讓我大為困惑，由于聽力無論在何時，對于英語學(xué)習(xí)都是非常重要的，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，每個單詞，每個句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽，而且要求他們跟讀，同時訂正他們之前的錯誤發(fā)音，因而，每節(jié)課下來，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上仔細(xì)歡樂的樣子，我也就安心了好多。

接下來單詞拼寫，很多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差。幾乎連一個單詞都拼寫不下來。于是，每天晨讀完了之后，我都進(jìn)行單詞聽寫，然后，對沒每一個同學(xué)進(jìn)行手把手拼寫教學(xué)，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫拼記相結(jié)合，不斷地促進(jìn)他們對單詞的愛好及規(guī)律記憶，我信任只要堅持，一個學(xué)期下來，英語的基本功肯定會有很好的提高。

對于最終一個問題，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方，孩子們都很仔細(xì)，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍，而且還有同學(xué)買了參考書，主動供應(yīng)給我，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí)，我快樂，我真的快樂，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時我不盼望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負(fù)擔(dān)，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的看法，可每次都是得到相當(dāng)確定的回答，“老師，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對學(xué)問的渴望，對老師的喜愛。

在短短的一星期課程中，我得到了很多。得到了很多孩子的愛，也得到了很多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實，他們會力所能及地關(guān)心自己身邊的同學(xué)，老師。每天早晨，我還未整理完，早已有同學(xué)將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現(xiàn)與溝通，對于每個瞬間的感動，我都真實的記錄在心中，只希望有一天，我能真正的成為一名老師，永久無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于學(xué)問的海洋!

除了教同學(xué)活上，我們也得到了很多老師的關(guān)懷，首先是學(xué)校校長，在這個僅有幾十個人的學(xué)校中，我們的校長的確和氣可親，絲毫沒有辦點(diǎn)傲岸的架子。剛來了，校長就快速為我們支配一切，住宿，生活用品等。每天中午，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜，面食，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口，期間有一個同學(xué)因感冒生病了，校長二話不說，騎車立刻送往四周的醫(yī)院，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷。

對于師范院校的老師，我們有張老師帶隊，張老師曾幾次打電話給我們，詢問住宿條件及平安問題，每一次都非常急躁，親切，直到我們說一切都支配妥當(dāng)了，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關(guān)懷卻無時不有。

再有就是小組長及同伴們的相互照看，小組長的關(guān)懷我無話可說，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照看我們?nèi)齻€二十多歲的女孩子，大家看在心里，雖然嘴上不說，但在內(nèi)心中是不勝感謝，究竟們相識才一個星期，卻有了猶如家人一般的親切，實在不易，這功勞都?xì)w功于小組長的熱心，寬容及男孩子的博大。同組的一個女孩對我也賜予了悉心的照料，生活中的很多瑣事，都由她來幫忙，讓我感動不已，俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，此時，好像有了深切的感受。因此，我每天的日子，雖忙，卻忙的不亦樂乎!

洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻到處洋溢著暖和。人們都說實習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。

在這所新的學(xué)校，結(jié)識了很多童真的孩子，還有很多新的伙伴還體會到了從事老師的喜悅，也的確是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做為同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的幻想，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致。

雖然實習(xí)支教工作剛剛開頭，一切還萌動著新奇的喜悅，可是我信任，將一片喜愛之心，灑向一片求知的田野，其收獲的肯定是磊磊碩果，只要我們堅持，執(zhí)著，有恒心，有信念，盼望的田野永久閃耀著金色的麥苗!

所以，在最終，我以一簡潔的對聯(lián)展現(xiàn)我對實習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信念“和諧社會春風(fēng)就州洽;頂崗實習(xí)支教，瑞氣四海融!”

我實習(xí)支教，無怨無悔!

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高校生支教心得感悟篇二

我信任，只要在座的各位擁有一顆樂觀樂觀的心態(tài)去面對頂崗實習(xí)，支教生活肯定是精彩的。最終祝大家支教歡樂。下面是整理的關(guān)于高校生頂崗實習(xí)支教。

范文，歡迎閱讀!

大家好。我是政史系班的，是這學(xué)期參與扶貧頂崗實習(xí)支教的支教生。記得上學(xué)期我也是和大家一樣坐在下面，懷著奇怪???的心，聽學(xué)哥學(xué)姐講話，同我們溝通支教心得。今日我也能夠站在這里同大家共享支教閱歷，我感到特別感動。

支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這半年里，我成長了很多，成熟了很多，不再是以前的那個大方而有點(diǎn)自卑的小女生。在那里，我找到了自我，感到了自己存在的價值，找回了自信。接下來就跟大家說說我的支教生活。

我支教的地方是忻府區(qū)三交學(xué)區(qū)上寺學(xué)校，一個偏僻的小山村。我們那會去的時候，天氣很熱，一開門，那蛾子啊蚊子啊全飛進(jìn)來了。飛來飛去，要不就撞我們臉上了。不敢躺在床上，一躺下就發(fā)覺有小蟲子，特殊是那種有二十多條腿的小動物，伙食也不好。去了教室，黑板快和粉筆的顏色一樣白了。那粉筆一寫就斷，真的挺艱苦的。但是我沒有難受，我在空間里寫了這么一句話：既然選擇，就只顧風(fēng)雨兼程。這正好是一次歷練的機(jī)會。接下來，我的支教生活開頭步入了正規(guī)。

那么說說教學(xué)。我?guī)У氖撬陌嗉壍臄?shù)學(xué)。同學(xué)存在普遍的一個問題，就是回家不寫作業(yè)。調(diào)查之后，才知道，有的孩子是單親家庭，爸爸在外打工，爺爺奶奶管不住孩子，有的孩子父母不識字，沒法監(jiān)督孩子做作業(yè)，還有的是父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，嫌他們作業(yè)多，一放學(xué)，就讓孩子去放牛。針對這種狀況，只有充分利用課堂時間，讓同學(xué)把作業(yè)在課上完成。在教學(xué)中，肯定要心中有愛。當(dāng)你支教了，你會發(fā)覺，很簡單喜愛上成果好的同學(xué)，但是又簡單忽視成果差的同學(xué)。我就遇到了這種狀況。當(dāng)我開頭講三位數(shù)乘以兩位數(shù)的時候，發(fā)覺有兩個同學(xué)連加法和減法也常常算錯。其他同學(xué)做題速度很快，而這兩個同學(xué)一節(jié)課連一道題也做不出來。當(dāng)時我就崩潰了?？勺罱K想一想，他們那么小，連最簡潔的計算都不過關(guān)，那將來在社會上怎么生存呀。于是，上課我叫他倆上黑板做題，下面的同學(xué)做五道，我讓他倆做一道，下課讓他倆去辦公室做題，有了進(jìn)步就賜予鼓舞，他倆現(xiàn)在進(jìn)步很大。，我感到特別欣慰。所以在教學(xué)中肯定要重視差生，不要心急，要耐住性子叫他們，讓他們在每一小步的前進(jìn)中樹立自信。

接下來說說班級管理，我們班有個小男生，人稱小霸王，他的指甲特殊長，其他同學(xué)靜靜告知我：是特地打架用的，這個小男生數(shù)學(xué)特殊好，但品德有問題。有一次我們大掃除，他躲在廁所不出來，我讓同學(xué)叫出來，問他為啥不掃，他說沒掃帚，我指著遠(yuǎn)處：那不是過去取!這個小孩竟然說取過來你掃啊?我當(dāng)時就懵了，這孩子咋這樣啊，。然后開頭批判他：首先我是你的老師，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬重老師，。其次，你看其他同學(xué)都在樂觀勞動，看你，雖然學(xué)習(xí)好，可是不愛勞動，還常常欺侮其他同學(xué)，這不是老師眼里的好同學(xué)，好同學(xué)應(yīng)當(dāng)是品學(xué)兼優(yōu)，你這樣子，老師怎么會喜愛你呢?我把他罵哭了，過了一會，他也開頭勞動了，而且很樂觀。下節(jié)上體育課的時候，我們做嬉戲，我拉住他的手，那小孩特殊感動，興奮邊跳邊叫老師拉著我的手那會就覺得孩子的世界很單純，雖然不懂事，但需要我們急躁的教育。那會我真正體會到了教書育人的含義。

接下來說說與人交往方面。去了支教點(diǎn)我們溝通最頻繁的是當(dāng)?shù)氐睦蠋熞约霸蹅円煌氯サ闹Ы躺?。?dāng)?shù)氐睦蠋熖厥鉄嵝模灰麄兲幒藐P(guān)系，我們有困難，他們特殊愿意關(guān)心。比如在辦公室輪你值周了，你要主動打掃潔凈衛(wèi)生，給老師們倒點(diǎn)水啦。還有就是不要把電腦拿到辦公室里打嬉戲，也不要大聲的放流行歌曲。不要把自己看成是高高在上的高校生，他們無論在教學(xué)上，還是在生活中比我們的閱歷豐富的多，虛心向他們請教，你會受益匪淺的。雖然在辦公室里開玩笑可以給生活增加點(diǎn)樂趣，但是千萬別過火。要堅持適度原則。不像我們在學(xué)校里，舍友間同學(xué)間，相處久了，難免會以損人為樂，但去了那里，千萬記住，必需在敬重他人的基礎(chǔ)上。另外，和其他支教生也要處好關(guān)系。我們下去是不同系的同學(xué)聚在一起，共性又不同，難免會有摩擦。有的人說，就半年，我不待理他，吵一架或者打一架半年之后就沒事了。干嗎吃虧的總是我，干嗎老讓著他呀。大家千萬不要有這種思想，半年說長也不長，說短也不短。我們相聚在一起就是緣分，就是親人。在那樣艱苦的環(huán)境下，需要相互鼓舞相互關(guān)心，共同度過難關(guān)。我們下去的是五個支教生，四個女的，一個男的，我們相處特別融洽。雖然沒電視，但放了學(xué)我們自娛自樂，過的挺快樂的。有些事情比如沒倒垃圾啊不打水啊某句話沖的你啊這些都不要放在心上。或許是他忘了或者他沒留意，肯定要寬容，有的時候，自己的確受了委屈，但要學(xué)會忍。這也是成熟的標(biāo)志嘛!

最終就是火爐的問題。明年開學(xué)，有些地方還要生一個多月。有的同學(xué)說生火爐的地方就是最艱苦的地方。其實我覺得有火爐的地方是最幸福的地方。我們一起下去支教的那些同學(xué)埋怨說，暖氣太冷了，腳也凍了，每天都在感冒。我就告他們說，我們生得火爐，可熱了，我穿一件秋衣都出汗，他們是艷羨嫉妒恨啊。其實，生火爐一點(diǎn)都不難，校長告我說：人要實，火要虛，生火爐要一步步來，先放柴，柴著了再放炭。我們那有個湖南的支教生，他以前沒見過火爐，可學(xué)了幾次后，人家看的火爐可旺呢。而且常常在上面煮掛面什么的，老夸火爐就是好。

其實，大家不要擔(dān)憂自己會到不好的地方，哪里都一樣，關(guān)鍵在自己。最終，給大家?guī)c(diǎn)建議：一，要有同艱苦環(huán)境作斗爭的信念和士氣。二要有寬容之心，忍一時風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空。三是要急躁教學(xué)，仔細(xì)對待每位同學(xué)，不要把心情帶到講臺上，不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。每天腳踏實地的教學(xué)。

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高校生支教心得感悟篇三

這是一個有著太多故事的過程，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐：轉(zhuǎn)變、反復(fù)、預(yù)備、走訪、傾聽（心疼）、勞碌、感動?；蛟S這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾畫出來，或許仍舊存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受。

當(dāng)我們回過頭來重新端詳我們最初的想法時，雖不會由于當(dāng)時那個想法的稚嫩與不成熟而嗤之以鼻，卻也肯定會會心一笑。

最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理立了項——去支教。那個時候，我們的確一心憧憬著徐本禹式的支教經(jīng)受，雖然我們不行能像他那樣在一個地區(qū)教學(xué)多年，我們僅僅只是一兩周的時間，我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的綻開以及最終實實在在的支教經(jīng)受，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

我不得不承認(rèn)，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)受對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽視了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。慢慢地，我才明白，實踐的作用，并非是期盼我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值，而是讓我們能夠走出高校這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會，熟悉社會，也是了解自己。

而在這個過程中，盡可能的熬煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點(diǎn)和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象，而不是關(guān)注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標(biāo)或者方案臆斷推想出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

時間真的已經(jīng)很緊急了，但是大家都很有信念在這一個月中從零開頭，做成一個相當(dāng)棒的支隊。

這次重新開頭，我們基于以往支教支隊留下來的閱歷、我們自己對于社會與支教的思索、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊做了重新定位。究竟就像大多數(shù)支教支隊的出來的結(jié)論一樣，寒假實踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是，我們完全可以利用這短短的一周的時間培育起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的奇怪???心與愛好樂趣，我們可以利用這短短的一周的時間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個幻想，我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且寒假實踐并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的預(yù)備和之后緊急高效的整理宣揚(yáng)都是暑期實踐的一部分。而我們盼望通過這樣一次活動，能夠讓社會各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實純真的孩子，關(guān)注他們的幻想；能夠讓更多的人、更多的團(tuán)體關(guān)心支持那些孩子們?nèi)崿F(xiàn)自己的幻想。為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我們撰寫了周密的實踐策劃書；與中學(xué)的老師們進(jìn)行了充分地溝通與溝通，了解當(dāng)?shù)貭顩r。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取，愛心人士會將物資寄送到我們學(xué)校，幾乎每天中午，快遞公司都會給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運(yùn)完一次物資，就又接到一個電話，又有物資送來。

我們募捐得到的全部物資，從始至終，包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向，都有者具體的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)當(dāng)是我們從清華高校電機(jī)系計算機(jī)試驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸愛護(hù)卡、重裝系統(tǒng)、清潔，始終到交給快遞公司，我們四五個隊員全權(quán)負(fù)責(zé)，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一成天，但每項工作我們都做得一絲不茍，非常細(xì)致。

在預(yù)備階段，在做完策劃以及大體支配之后，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中。

我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風(fēng)暴，篩選出19個活動和課程，支配到一周的時間內(nèi)，每天都有新奇的活動和課程。而這19個活動和課程都是孩子們平常接觸不到或極少接觸的內(nèi)容，而這些活動以及課程的內(nèi)容，又以幻想和愛好為引導(dǎo)——例如勵志電影放映課，音樂賞析課，趣味地理課，趣味美術(shù)課，辯論基礎(chǔ)課，趣味數(shù)學(xué)課，團(tuán)隊訓(xùn)練營，“大聲說出我的夢”演講競賽等。

之后我們把這些課程和活動安排給各個支隊隊員，開頭進(jìn)行備課。我們的備課要求很高，把關(guān)非常嚴(yán)格，由于我們盼望給孩子們展現(xiàn)的是勝利的、歡快的、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段，依據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標(biāo)、課程時間安排以及課程講義完整的構(gòu)思出來，并形成電子格式；其次個階段，在第一階段的'基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的備課內(nèi)容，形成自己的講課思路，組織講課語言，并預(yù)備試講；第三階段，試講。前兩個階段，大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給全部人批閱，供應(yīng)修改建議；第三個階段，大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來，并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能消失的冷場的環(huán)節(jié)。最終大家再對自己的課程進(jìn)行調(diào)整。其實我們來到當(dāng)?shù)刂螅诹私馔瑢W(xué)的基礎(chǔ)和接受力量之后，對許多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整，有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數(shù)學(xué)課。

除此之外，我們還自行設(shè)計印制了很多印刷品，如三款紀(jì)念書簽，人手一本的營員手冊，課程反饋表，紀(jì)念冊等等。

其實預(yù)備階段，是一個非常勞碌的階段，又是我們支隊快速成長的階段，從零到有了這么多的成果，從一開頭的沒有頭緒到后來的井然有序，我們已經(jīng)為動身做好了預(yù)備。

感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾遺忘，也不會遺忘。

當(dāng)我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯，孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來，在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇，卻抑制不住的讓人感到溫馨。

當(dāng)孩子們知道我們將要離開的時候，照舊認(rèn)仔細(xì)真在課堂上聽著課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條；還有那群低班級的孩子們，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人查找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校內(nèi)的各個地方“押”到辦公室與他們合影。

當(dāng)我們和孩子們在最終一個晚上進(jìn)行聯(lián)歡會時，本想搞成一個歡高興喜結(jié)束，卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風(fēng)》。

當(dāng)我們最終一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片，雖然我們在最終一幀上寫下：“請留住你們絢爛的笑臉，讓我們帶走這個夏天最美妙的回憶”，可是大家照舊潮濕了雙眼。

其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最終，大部分孩子都初步樹立起自己的幻想，自己的高校夢。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息（包括抱負(fù)）到最終孩子們給我們的留言，我們可以明顯看出孩子們在抱負(fù)上的變化，仍舊布滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅決也更加明確。這是我們來這里最想做的——給孩子們種下一個幻想，最終，我們完成了。

實踐結(jié)束了，但這又是另一種開頭，是我們的一個開頭，我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗笄那牡毓奈枧c支持；更是孩子們一個開頭，孩子們將開頭他們追趕自己幻想的旅途。

這就是我們的實踐。

高校生支教心得感悟篇四

談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧，周末那天校長在會上介紹了我倆，其次天校長問我們想帶哪門學(xué)課，我們說語文。沒過幾天校長叫我們?nèi)マk公室，我選擇七班級語文由于當(dāng)時考慮的是想考研，所以很不好意思把八班級讓和我住在一起的女生帶了，她人挺好的。

星期三我正式上課了，那天早上是九班級語文，我感覺怕怕的，有位老師說我們第一節(jié)課應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲?點(diǎn)。所以那兩節(jié)課我一下都沒笑，把那個老師的課結(jié)了個尾，快下課的時候讓同學(xué)寫點(diǎn)對我的建議，她們說我有點(diǎn)嚴(yán)峻了，中午回來感覺有點(diǎn)小小的失落。

下午給初一的孩子上語文課，我就把態(tài)度略微變得溫柔了些，我把她們分了好幾個組，讓每個組上課樂觀回答問題就會得分，只要你站起回答正確得一分，錯了會得0。5分，上課亂說話扣分，最終哪個組分最高還有嘉獎，其實目的只有一個想帶動大家的課堂氣氛，讓每個人都參加進(jìn)來。

一節(jié)課后我感覺還行，晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊急了，那節(jié)課同學(xué)們都挺樂觀地，我感覺很勝利。今日我是晚自習(xí)三，把那篇課文給節(jié)了，快下課的時候我讓大家寫寫對我講課的看法，他們剛開頭不寫，說都挺好的，不用寫了。在我一再要求下，他們寫了。我回來看了看其實挺滿足的，除了聲音小，語速有點(diǎn)快其他的都挺好的，他們能接受了我的講課方式，他們說我?guī)麄兊恼Z文課他們特別興奮。這可能是這周對我的最大鼓舞吧!

高校生支教心得感悟篇五

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我鄙視學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

自從我踏進(jìn)學(xué)校校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特別化。

第三，樹立仆人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“學(xué)校”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“學(xué)校老師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入學(xué)校這個集體而興奮。

我在繁重的教育處工作之外，還擔(dān)當(dāng)了一項非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年老師的教學(xué)工作。聽了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的看法和建議，并悉心指導(dǎo)授課老師，使青年老師的教學(xué)水平有了很大的提高。

（一）是“聽”，根據(jù)學(xué)校的支配，我把全部老師的課，全部仔細(xì)地聽了一遍，摸清了老師們課堂教學(xué)的基本狀況，找到了老師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

（二）是“講”，我對老師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了仔細(xì)分析，歸類，并利用間周一次的`教研活動時間，有針對性地，有方案地進(jìn)行輔導(dǎo)講座。為了讓老師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細(xì)撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”，較為給我支配了教育主任的職位，我深化課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多，評課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著四周每一位老師，為老師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順當(dāng)實施。

我在所教同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的敘述，循循的誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個同學(xué)。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)，并且還動員同事一起來關(guān)心生活有困難的同學(xué)。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

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高校生支教心得感悟篇六

來xx試驗中學(xué)已經(jīng)3個月了，一切工作都在按部就班的進(jìn)行著，對于支教生活也從最初的興奮緊急到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個月中，漸漸對整個學(xué)校班級的運(yùn)作有了自己的理解，而自己也能由此去調(diào)整自己。在這3個月的支教生活中，其實還是有幾件事讓自己覺得心里暖暖的，感覺到了自己在這里工作的意義。

支教進(jìn)行到第十周的時候，學(xué)校進(jìn)行他們的期中考試，這次考試對于編制內(nèi)的老師來說其實是特別稀松平常的，但是對于我們支教老師來說就是對自己整個教學(xué)過程的重要的考核了，所以這次期中考對于我來說比同學(xué)還要緊急。因此，我特意用了2節(jié)課來回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，但由于歷史在中學(xué)課堂中不是主科，所以同學(xué)的重視程度也比較一般。盡管如此，這次考試出來的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的，我教的期中一個班的平均分竟然能在全班級排名其次，除此之外，這次考試中也有了許多接近滿分的同學(xué)，可以看出他們對整個上半學(xué)期的學(xué)問的把握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。

當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測驗有了明顯的提升，所以能夠感覺到自己在這里工作2個多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷，但是能看到自己的同學(xué)學(xué)有所成，心里還是能感到甜意的。

期中考過后，學(xué)校對一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，也影響到了我，簡而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個老師教了。剛聽到這個消息的時候我還是很難受的，由于一班始終都是我最愛的班級，由于每次在這個班上課都能感覺到這群同學(xué)的好學(xué)，他們也會主動協(xié)作老師的教學(xué)。

但是考慮到支教已過半，接下來是應(yīng)當(dāng)把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論文上了，所以也很快接受了這個事實。但是令我意想不到的是一班的同學(xué)對我的離開表示了留戀，甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長不讓我調(diào)走，這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到同學(xué)的寵愛的，這也是給自己支教生涯的一個鼓舞吧，讓自己更有熱忱的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。

還有很多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會牢記在自己心中，成為自己一份美妙的珍藏。

高校生支教心得感悟篇七

劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)繞，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號召，華北電力高校環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面狀況較差，老師和同學(xué)逐年外流，該學(xué)?，F(xiàn)今只有四個班級、四名老師和十一名同學(xué)，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都非常艱苦。并且，這十一名同學(xué)幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，由于大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊快速組建起來，預(yù)備為大山的孩子們帶去活力與盼望。

二、前期預(yù)備。

1、本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示精彩完成實習(xí)活動的決心。

2、我們倡議全系同學(xué)樂觀捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去暖和。

3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合學(xué)校生的哲理故事、詩詞、歌曲、嬉戲等，并依據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分預(yù)備衰弱操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了很多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、同學(xué)本人三個角度動身，做出一份有關(guān)黃龍寺學(xué)校同學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺學(xué)校的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會有個別同學(xué)與家長在上學(xué)讀書和培育子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)懷理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，把握基本的心理引導(dǎo)方法，以勸說和訂正該錯誤觀念。

6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣揚(yáng)，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。

三、日程支配。

7月8日――支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，支配食宿。

7月9日――為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起嬉戲。

7月10日――召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等學(xué)問，并教他們學(xué)習(xí)散打、衰弱操、籃球等體育項目，增進(jìn)與孩子們的溝通，完成調(diào)查問卷。

7月11日――隊員們在一學(xué)校生的帶領(lǐng)下到部分同學(xué)家中進(jìn)行走訪，深化了解他們的家庭生活狀況。

7月12日――組織一次隊員和孩子們共同參加的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。

7月13日――召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)覺亮點(diǎn)，找出問題。對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實習(xí)日志。

1、初到。

7月8日，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午12點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力高校黃龍寺支教小隊抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會計熱忱的接待了我們，把我們支配到學(xué)校里住宿。酷熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡潔的休息后，劉會計帶我們到學(xué)校四周的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。

飯后在與劉會計和學(xué)校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺學(xué)校及同學(xué)們的也許狀況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇款待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的整理起來，打掃住處、整理床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親自做的，隊員們都覺得美味特別。

2、其次天。

一大早，孩子們就非常急迫地到來到學(xué)校，我們起得也很早，估量我們盼望盡快見到對方的心情應(yīng)當(dāng)是全都的吧!孩子們到了學(xué)校里，非常主動的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊員們非常感動，也紛紛加入到他們的行列中去。

老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開頭了與這些小伴侶們的溝通。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟識起來，我們就做起了預(yù)先預(yù)備好的小嬉戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校內(nèi)里布滿了歡聲笑語。嬉戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場面推向高潮。漸漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得非?？鞓贰?/p>

我們帶來了很多華電同學(xué)們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。嬉戲過后，我們將全部孩子們集中到一間教室里，開頭給他們分發(fā)物品。

領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動的是，最終他們竟然集體向我們行少先隊禮，然后說：“感謝哥哥姐姐!”多么可愛的孩子們啊!

在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對狀況比較特別的幾個孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說：“我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差，這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個沖擊，但他們學(xué)習(xí)都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)勸慰?！蔽覀冞€了解到，幾個孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的達(dá)20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧動身趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中悄悄的為這些勤奮、可愛的孩子們祝愿。

3、第三天。

再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)行我們最主要的支教活動環(huán)節(jié)。

學(xué)校課改以后，從三班級開頭就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差，無力引進(jìn)英語教育方面的師資，學(xué)校英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊員們可謂各個都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡潔的英語。孩子們對接觸英語的渴望非常劇烈，聚精會神地聽，認(rèn)仔細(xì)真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學(xué)會了26個字母的讀寫，并學(xué)會了幾句最簡潔的日常用語。之后，我們還教他們唱《abc之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母學(xué)問。

文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞，并教他們簡潔的詩詞鑒賞的方法。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海，體會著詩歌中描繪的美妙意境。布置給孩子們朗誦時，那一個個轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜，把隊員們逗得大笑.

在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當(dāng)起了孩子們的衰弱操老師，李昱霖同學(xué)當(dāng)起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練，豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程支配的滿滿的。這些東西對于這里的孩子們來說相當(dāng)新奇，他們對每一樣都愛好無限，認(rèn)仔細(xì)真的跟著我們的隊員們學(xué)習(xí)，一板一眼、有模有樣的仿照，隊員們也急躁地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會他們。

我們把事先預(yù)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來，對孩子們逐個進(jìn)行登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等狀況比較特別的孩子。

期間隊員們對消失心理狀況的孩子們進(jìn)行簡潔的心理輔導(dǎo)，還通過生動的小故事為孩子們敘述一些人生道理，教他們體諒父母、敬重師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)獨(dú)立、立志奮斗等道理。由于故事新奇生動，孩子們很簡單接受，不住的點(diǎn)頭表示明白了。

一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“abcdefg……”高興奮興地回家去了。隊員們忙乎了一成天都感到累了，可看到孩子們臉上絢爛的笑容，身上的疲乏瞬時消逝了，心中布滿了無限的甜美。

高校生支教心得感悟篇八

感覺一談到支教，許多伴侶會想到所謂支教是自己去到當(dāng)?shù)亟毯⒆?，一方面是對此精神可嘉贊揚(yáng)和敬佩，另一方面卻也是擔(dān)憂。下面給大家共享一些關(guān)于高校生支教實習(xí)心得體會精選，供大家參考。

從小我就盼望當(dāng)一名光榮的人民老師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺上，最終開頭了我的老師夢。

第一次走進(jìn)中心學(xué)校，觀察一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時代。純真和善的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中連續(xù)成長!我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永久是清亮透亮?????的，永久那么年輕!

感謝中心學(xué)校給了我們這么一個漂亮的平臺，去體會做一名老師的百般味道，我們在這里成長，我們在這里成熟。我們支教團(tuán)，帶著盼望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝愿，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)同學(xué)，走進(jìn)社會。我們在這里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累閱歷。支教是一項漂亮的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的光榮的支教老師!

支教工作才開頭三天，我的感受頗多。

面對一雙雙渴求學(xué)問的眼睛和寫滿了仔細(xì)的臉龐，我竭盡全力地滿意他們的需求。在課堂上我們注意同學(xué)與同學(xué)互動，盡可能多地賜予同學(xué)鼓舞和贊揚(yáng)，盡量培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。另外，我們將德育融于自己的教學(xué)之中，由于我們覺得他們是那么地需要激勵。一節(jié)課下來，許多老師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的同學(xué)談心，讓同學(xué)知道，我們是師生，更是伴侶。文化課上，我們一起暢游在學(xué)問的海洋，體育課上，我們玩耍在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓同學(xué)學(xué)在其中，樂在其中。中午11：00，上午的課程便結(jié)束。下午14：00又開頭上課，16：20放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們還需要開總結(jié)會議，并確認(rèn)其次天的工作流程和各自的工作，備課和批改作業(yè)等等。

總之，來到鄉(xiāng)村，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡潔的生活，這種感覺真好!

當(dāng)看到黑板上同學(xué)用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純真的臉，全部的疲乏都消逝了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)覺時間過得好快，一周就這樣過了。我敢確定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我高校新的征程的重要一步。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”動身前的預(yù)備，還記得帶著盼望，滿懷激情地從__坐了五個小時的客車到達(dá)我們實踐活動的地點(diǎn)—__鄉(xiāng)。一路上，我在想將來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。__月__號下午五點(diǎn)半。最終到達(dá)__。__和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特殊貧困的，__顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)特別美麗，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——__。

__月__號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生?？粗@里的人似乎不是許多，當(dāng)時就想，要是能招到四五十個就算勝利了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個同學(xué)來學(xué)校登記了，由于告知過他們假如今日沒時間，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。估計有六七十個同學(xué)我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做嬉戲，告知他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會打算。還是進(jìn)行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過才會宿舍休息。

__月__號。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是同學(xué)已經(jīng)來了許多了，有同學(xué)還對我說：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。進(jìn)行了開學(xué)典禮，接下來就是上課，我擔(dān)當(dāng)由四到六班級的同學(xué)組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程支配，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和平安問題。發(fā)覺我們班大多數(shù)同學(xué)都很乖很聽話，也有個別男生有點(diǎn)野。我對他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓全部人絕望。

接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣揚(yáng)資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)夫?qū)W習(xí)農(nóng)業(yè)學(xué)問，晚上開會，預(yù)備其次天的活動。

早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告知她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和和善的農(nóng)夫阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了。或許，這就就是動力吧。

__號下午在師姐的爸爸(__伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來到__湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的進(jìn)展。

__號，他們給我唱了同學(xué)們明天都要去趕香會，所以這是最終一天上課了。他們給我唱了《__》，唱了《__》，我給他們唱了《__》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今日下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下。放學(xué)了，許多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。

由于通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點(diǎn)就來了。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永久愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是興奮，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。

就要離開了，但我的心永久在這里，友愛的孩子，永久祝愿你們。2022三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長。選擇了，我就會盡全力我信任，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。

曲折曲折的山路牽動著我們簡單難測的內(nèi)心。實踐最終浩浩蕩蕩的開頭了。

我們的車開在這樣的山路上兩個多小時，最終到達(dá)了我們實踐的地方__縣__鄉(xiāng)。以前從未聽過這個地名。所以也帶著些許生疏，但是更多的卻是對這個山清水秀的西岙鄉(xiāng)的奇怪???。實踐之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的西藏。由于這是在海拔700米的高山上啊!

其實這次實踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導(dǎo)，和全班的授課支教來實現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對學(xué)問的渴望和天真的玩性，都會讓我們?nèi)炭〔唤Ｎ疫€記得最好玩的事情就是有個淘氣的同學(xué)叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。

還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的生疏，而是有一種出外靠伴侶的感覺，很快樂也很舒適。

最終，我們的愛暖童心實踐隊在支教一個星期后向村民呈現(xiàn)了成果展，由于我們都是第一次可能許多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了許多的事情。讓我成長了許多，我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實踐隊伍中的每一位伴侶。是你們讓我熟悉到了團(tuán)隊的精神。

2022暑期赴__縣__村學(xué)校為期半個月的支教已經(jīng)結(jié)束幾天了，我們都已經(jīng)在孩子們的不舍中回到了學(xué)校或者家中。在支教中的情形好像還歷歷在目，仿佛如昨日發(fā)生一般，孩子們種故事畫面也常常突然消失在腦海中，引得我一個人沒由來的在那兒一陣傻笑。

在支教的15天里，我看到了，感受到了，也學(xué)到了許多。

上課的時候表現(xiàn)各種各樣的孩子都有，也不是像我當(dāng)時想象的那樣每個人都坐的工工整整開頭上課，一開頭覺得比較難辦，不過后來才發(fā)覺或許這才是孩子們的共性與天性所在，正是由于這樣，才會有孩子們下課之后始終纏在我們身邊，跟我們一起玩鬧，才會帶我們到他們村中抗戰(zhàn)時期留下的__洞去避暑，穿過地窖去飲冰涼的泉水。他們和我們小時候一樣下課做著各種各樣的嬉戲，還紛紛熱忱的拉我們?nèi)ズ退麄円黄鹜妫贿^眼見著熟識，真的開頭玩才發(fā)覺其實自己早過了那個年齡，幾乎都是以他們成功告終。

他們總是盛情的邀請我們?nèi)ニ麄兊募依锿妫瑤讉€老師在邀請下來到他們家中，總感覺到他們的質(zhì)樸和熱忱。孩子們總是心里最快樂的，還跑進(jìn)跑出替我們預(yù)備水喝，活脫脫都是一個個小大人，想起以前老師來自己家家訪的感動之情或許和這個也有相通之處吧。

剛開頭上課的時候才發(fā)覺上課并沒有想象當(dāng)中的那么簡潔，或許開頭那段時間是最令人印象深刻的，第一堂課總是那么令人難忘，孩子們會圍上講臺，上課的時候會有人講話打鬧，還有同學(xué)會鬧沖突，簡直狀況百出，直到這時候我才能理解為什么以前我上課的時候老師總是喜愛那么嚴(yán)厲?的樣子了。每天晚上的備課是一天中最辛苦的時候了，雖然大部分的內(nèi)容都已經(jīng)打算好了，但是許多時候還要依據(jù)當(dāng)時的狀況來調(diào)整，包括孩子們的學(xué)問的水平和把握狀況。每次都得絞盡腦汁的思索許久。

在這次的支教活動中其實我也學(xué)到了不少東西，比如假如像與大人講話一樣和孩子講話他們是不會理你的，也要盡量理解他們的思維模式，這樣才能比較好的溝通溝通，當(dāng)然對于在講臺上上課現(xiàn)在也有一些心得體會了。

支教結(jié)束之后孩子們還是會常常跟我們聯(lián)系，他們的聲音總是能在最疲乏的時候打動我們。

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高校生支教心得感悟篇九

根據(jù)學(xué)校的支配，我榮幸地來到從xx中學(xué)度過了為期4個月的實習(xí)支教生活。在實習(xí)支教期間，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的熬煉，不僅把握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的力量，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了肯定的閱歷和教訓(xùn)。

在工作上，我虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，注意理論聯(lián)系實際，將所學(xué)的課堂學(xué)問有效地運(yùn)用于實際的教學(xué)工作中，敏捷地解決工作中遇到的困難。

在教學(xué)工作方面，我仔細(xì)鉆研教材、教法，虛心向指導(dǎo)老師及閱歷豐富的老師請教，常常參與聽課和評課活動，還利用空余時間對同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、板書設(shè)計、課堂語言還是課堂組織力量方面都有了極大的提高。在公開課上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得科組老師的好評。所以在學(xué)校進(jìn)行的兩次月考中，我所教的班級——初一（1）班的英語成果均名列前茅，進(jìn)步明顯。

在班主任工作方面，我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師，及其他老師請教班級管理方法，樂觀主動地幫助李老師工作，管理班級的力量快速提高。我能仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，依據(jù)班內(nèi)的實際狀況召開主題班會；主動與家長聯(lián)系，進(jìn)行了多次家訪，與家長共同做好同學(xué)思想工作。所以我所負(fù)責(zé)的班級始終以來表現(xiàn)優(yōu)秀，在十月份更是同時獲得校級的文明課室，班級管理，文明宿舍等多項獎。

在生活上，我待人懇切，作風(fēng)樸實，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助，同舟共濟(jì)，注意團(tuán)隊合作。實習(xí)期間未曾消失過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和諧相處，溝通融洽，擅長取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

我，以一顆真誠的心和樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛的同學(xué)。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的將來打拼出一片精彩。

高校生支教心得感悟篇十

假如想?yún)⑴c民間組織的支教活動，可以去中華支教與助學(xué)信息中心(cta)報名參與。下面給大家共享一些關(guān)于高校生實習(xí)支教心得體會范文，供大家參考。

轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個月以來，讓我有許多許多的感受。

從月號在學(xué)校動身，到月離開這里。

記得我們?nèi)康娜嗽诮逃窒萝?，等著各個學(xué)校的人來接，我們是最終一個離開那里的，也沒有人來接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很奇怪???，我們實習(xí)的學(xué)校畢竟是一個什么樣的地方?當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)覺宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒有怎么整理就睡覺了。到了其次天，上午都在整理宿舍，下午，學(xué)校開會，就給我們支配了課。就這樣，我們的實習(xí)支教生活就此開頭了。

記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊急。不過，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，同學(xué)，漸漸的熟了起來，漸漸的成了伴侶。每天早上去先做操，然后升旗，每個星期一升旗的時候，老師要說老師誓詞，同學(xué)說同學(xué)誓詞。

每天只要是上班時間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師談天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和伴侶去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和同學(xué)一起上晚自習(xí)。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，檢查同學(xué)就寢狀況。和同學(xué)接觸的時間許多，和他們一起玩，給他們講課外學(xué)問，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺好玩的。

明天，就要離開這里了。一個人在學(xué)校閑逛，眼前就出現(xiàn)出同學(xué)在校內(nèi)打鬧的場面。才發(fā)覺，原來自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在漸漸的和他們?nèi)跒橐惑w，只惋惜。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。

我深知：愛是人類最漂亮的語言!要當(dāng)一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。而在這之前，在學(xué)校的支配下，我有幸和幾個同學(xué)被批準(zhǔn)在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)夫工子弟的孩子們支教一個月。

美妙的時間總是短暫的，一刺眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多伴侶都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適快樂!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。

剛開頭時，我發(fā)覺孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們相互溝通相互溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個輕松歡樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，并適時的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓舞與欣賞，并給全部孩子一個傲慢的理由與機(jī)會，而孩子們也每每由于我的表揚(yáng)而把胸脯挺了又挺。

看著孩子們在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰慧但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：

一個人有多歡樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依舊以飽滿的熱忱使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更歡樂的成長，是我們?nèi)繀⑴c支教活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。

時間總是匆忙消逝，在這短短的時間內(nèi)，自己體驗到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)受，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時間，更是一種生活的從容。

在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命由于有愛而更加漂亮，由于奉獻(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)受，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的珍貴財寶。由于它讓我明白了辛苦與歡樂，感動與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱忱投入到支教中去。我信任，這次的支教經(jīng)受將會在我將來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵我英勇前進(jìn)，爭取將來做一個優(yōu)秀的老師!

我從x月x日來到實習(xí)學(xué)校開頭實習(xí)，我們就進(jìn)入了期盼已久的支教實習(xí)生活。一個月過去了，以下是我這次支教實習(xí)的心得體會。

首先，我先對支教實習(xí)生活作一下總結(jié)。我們一到__中學(xué)就立即投入到宿舍的清潔衛(wèi)生掃除工作中，由于我們住的宿舍在假期經(jīng)過裝修翻新，所以掃除工作用時還蠻久的，用了3個多小時才把宿舍衛(wèi)生搞好?？傮w來說，宿舍環(huán)境還不錯，宿舍樓前后是包干區(qū)范圍，由同學(xué)負(fù)責(zé)打掃，衛(wèi)生搞得不錯。住宿條件相對來說還是很好的，雖然一開頭宿舍沒有配備烹飪用具，但在學(xué)?？倓?wù)處的支持和關(guān)心下，一切的宿舍用品都備齊，為我們的支教實習(xí)生活帶來了很大的便利。平常的午餐我們都到老師飯?zhí)贸?，晚餐的話，有時我們會在宿舍煮，或到飯?zhí)萌ゴ蝻垺Ｓ貌蜅l件還可以，我們不用擔(dān)憂用餐方面的事情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心下，我們也很快地適應(yīng)了實習(xí)學(xué)校的作息支配，這也為我們的支教實習(xí)工作帶來了便利，讓我們削減了生活上的困擾，從而更好地投入到支教實習(xí)工作當(dāng)中。

另外，我再說說支教實習(xí)工作方面。x月x日當(dāng)天下午，我們和在校老師參與了?老師藝術(shù)溝通?講座，陳坤講師主要講了教育空間、溝通秘訣兩大方面的內(nèi)容，聽完此次講座，我覺得受益匪淺，特殊是關(guān)于溝通秘訣這一方面，陳講師談到了幾個學(xué)會：學(xué)會批判、學(xué)會用“心”、學(xué)會表揚(yáng)、學(xué)會做“人”、學(xué)會學(xué)習(xí)。教育不只是傳道授業(yè)，也是一個和同學(xué)溝通溝通、育人的過程。常常聽說當(dāng)老師累，“累”有身累和心累，心累不行怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。作為老師，職業(yè)心理素養(yǎng)是很重要的，而我們也要做好身份的轉(zhuǎn)變及思想上的轉(zhuǎn)變，以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這也是做好支教工作的必要預(yù)備吧。

得知了指導(dǎo)老師是誰后，我在級長的關(guān)心下找到了我的辦公桌，為了盡快和同級組的老師熟識起來，我很專心地寫下并記住同一辦公室甚至同級組的老師的名字，盡量做到一看到同一級組的老師就能立刻喊出“某(姓)老師”，從而拉近距離并讓老師們留下好的印象。在介紹會議之前，我就找到了我的化學(xué)科的指導(dǎo)老師并和他進(jìn)行了簡潔溝通，增進(jìn)大家的熟識度，為后面的工作溝通做好基礎(chǔ)預(yù)備。熟識環(huán)境，了解了實習(xí)學(xué)校狀況和各項常規(guī)工作后，我就正式地投入到支教實習(xí)工作中。

在支教實習(xí)工作上，我始終保持著樂觀主動的態(tài)度，專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)，包括跟隨指導(dǎo)老師聽課、說課、批改作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)工作等;班主任工作跟崗見習(xí)，包括了解班級狀況、跟隨班主任指導(dǎo)老師常規(guī)管理及班會課等;參與班主任會議、級組會議及幫忙級組工作。在工作中遇到問題，能自己解決的就自己解決，解決不了的就主動請教指導(dǎo)老師，并樂觀與指導(dǎo)老師溝通心得體會，從中學(xué)習(xí)。由于我跟的班是好班，班上的同學(xué)大多是態(tài)度好學(xué)習(xí)好的，沒有很大的問題消失，初期的問題主要是同學(xué)在搞衛(wèi)生時的樂觀性不高、集體合作意識不強(qiáng)和晚修期間話多這兩個問題。在每次的勞動前，班主任就做好各處包干區(qū)各項任務(wù)的人員支配并找好負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人做最終的衛(wèi)生檢查，我也會到各包干區(qū)檢查狀況，有需要時指導(dǎo)同學(xué)完成清潔任務(wù)。針對同學(xué)晚修期間話多這一問題，我發(fā)覺后，雖然有在班上聲明要他們寧靜，幾次下來還是沒有得到解決，于是我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的時候，讓班上同學(xué)不記名投票選出班上最多話的同學(xué)，提出不行投空白票的要求，并在投票后當(dāng)眾宣布投票結(jié)果，把票數(shù)最高的兩名女生和兩名男生叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)教育并罰他們?nèi)プ隽x務(wù)勞動，好讓他們起好帶頭。我便在旁學(xué)習(xí)班主任指導(dǎo)老師指導(dǎo)教育同學(xué)的方法方式，吸取一下指導(dǎo)老師的閱歷以備用。

專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)方面，跟隨指導(dǎo)老師聽課、幫忙預(yù)備演示試驗的儀器用品，跟伴同科組的老師聽課，學(xué)習(xí)不同老師的上課形式與風(fēng)格。我仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，指出同學(xué)在作業(yè)中消失的問題并進(jìn)行輔導(dǎo)，適時與專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)上的溝通;仔細(xì)按學(xué)校要求，做好作業(yè)狀況的登記，向班主任反映作業(yè)缺交的狀況，讓班主任幫忙督促同學(xué)補(bǔ)交作業(yè)。好班的作業(yè)狀況良好，差班的主要是缺交的狀況較為嚴(yán)峻，需要班主任幫忙督促。我提前備好課，主動向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師爭取上課的機(jī)會，在第四周，我初次上了兩個課時的課，課后與指導(dǎo)老師溝通并進(jìn)行反思。

在班主任工作上，我除了幫忙班上常規(guī)管理外，我還幫忙布置班上課室的文化氛圍，收集打印資料，設(shè)計布置格局，支配同學(xué)各項布置的任務(wù)并指導(dǎo)完成，效果還算可以，仍有許多改進(jìn)的空間。這給了我一次好的與同學(xué)溝通的機(jī)會，也是一次熬煉與體驗。班級的文化氛圍建設(shè)，反映的是班級的態(tài)度和精神面貌，班上的同學(xué)都應(yīng)參加其中，為班級的文化建設(shè)出一份力。但實際上并不是每位同學(xué)都參加布置工作，其中的溝通溝通和工作安排就要做好，才能順當(dāng)?shù)赝瓿砂嗉壩幕諊牟贾萌蝿?wù)。

很榮幸地，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、書記的指導(dǎo)關(guān)心下，進(jìn)入到團(tuán)委同學(xué)會指導(dǎo)工作，我們也很愿意地加入這項工作，同時也給了我們一個很好的熬煉機(jī)會。我們參與了團(tuán)委同學(xué)會的相關(guān)會議及工作，包括2022年__中學(xué)同學(xué)會成立儀式，我負(fù)責(zé)會上的攝影工作，以及__中學(xué)“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情”演講會，其中我負(fù)責(zé)指導(dǎo)同學(xué)會志愿部的成員進(jìn)行會場的布置、會場秩序的維持、會后會場清理工作。此次工作完成狀況還不錯，讓演講會在有秩序的狀況下開展，會場的清理工作也做得不錯，得到了主辦方和學(xué)校的確定。這是一個好的開頭，我以后將更專心地學(xué)習(xí)并樂觀地參加同學(xué)會工作，與同學(xué)會成員一同成長。

曾經(jīng)一度認(rèn)為老師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習(xí)支教的機(jī)會。在來之前，我告知自己與其查找自己喜愛的工作，不如先喜愛上自己現(xiàn)在的工作。

轉(zhuǎn)瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和伴侶談天我總喜愛稱自己是一個偽老師，披著老師身份的畢業(yè)班同學(xué)。記得x月x號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，確定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠閑得意。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和同學(xué)們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校內(nèi)，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又布滿各種奇葩大事的周六日。周一迎來了排課。一二班級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培育的應(yīng)當(dāng)是德智體美勞全面進(jìn)展的同學(xué)。老天，我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。

站在講臺上給二班級上品德課時，看著那一雙雙清亮的布滿期盼的眼神時，我突然覺得自己特殊神圣，就似乎講臺之下是一群等著我去挽救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學(xué)們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽視第一排左右倆邊的同學(xué)，遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。

周二是老師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二班級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著老師節(jié)歡樂五個大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日歡樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心愿。第一個老師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。

還沒等我完全適應(yīng)下來，周三就被調(diào)去了皋落學(xué)校。原本覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必需跟著同學(xué)們出操、早讀、晚自習(xí)，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們勞碌而勞碌，我沒有體驗到教，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。

周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不行思議的是迎接我的竟然是當(dāng)時在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個很奇異的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩_和老鼠蝸居了。

沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一班級包班，照舊覺得在天堂。這里一班級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我始終覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)覺這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開頭懷疑親和力的力氣。一班級孩子的思維經(jīng)常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依舊照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，肯定不會放棄任何一個可以說話的機(jī)會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉!每個同學(xué)的進(jìn)度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊學(xué)問。

事實上，在學(xué)習(xí)方面，真的存在所謂的好同學(xué)和差同學(xué)，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有急躁，微笑面對同學(xué)真的是一件很困難的事。

教書其實并非自己想的那么簡潔，想要上好一堂課，花費(fèi)的時間和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡潔，但必需要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)必需做的就是細(xì)心設(shè)計每堂課程。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使同學(xué)更簡單接受，便依據(jù)實際狀況去改正，去接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

最終，在此我要感謝給了我這次機(jī)會，給了我明白這些道理的機(jī)會，是青年支教團(tuán)讓我們長大，所以我們也要學(xué)會愛與感謝假如每個人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水，還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫，人活著究竟是為什么?究竟是為什么而活?今日最終讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責(zé)任，是為了感謝與愛。

支教的我猶如一根火柴，間或在那片土地上亮了一下，雖然立刻就熄滅了，但究竟留下了光和熱，這對于我來說已經(jīng)足夠了。當(dāng)時選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍舊欣喜而自信，非常地珍惜這來之不易的機(jī)會。在慶陽羅城學(xué)校支教的15天里，雖然很短，但對老師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名老師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動?；蛟S我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實而精彩的一筆!

雖然這是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假過得是挺有意義的，由于很榮幸并且很興奮地參與了社團(tuán)組織的暑期社會實踐，成為__年暑期支教志愿者中的一員。

我們__小分隊的13個成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月__號的下午7點(diǎn)多就上車動身前往__學(xué)校進(jìn)行方案為期十五天的__暑期志愿支教活動。累并歡樂的支教很快就結(jié)束了，x月x號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實可愛的同學(xué)們困難地告辭了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感受。我學(xué)到了許多，熟悉了許多，也懂得了許多。

新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)當(dāng)支教點(diǎn)學(xué)校同學(xué)的英語、國文、物理化老師，感覺難度有點(diǎn)大，由于學(xué)校沒有開設(shè)物理化課(只有社會課)，加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的最基本的常識卻一無所知，到最終不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，盼望以此來促進(jìn)他們對于物理化學(xué)習(xí)的熱忱。

走上了注目已久的三尺講臺，立刻意識到了支教生活的真正開頭，履行神圣職責(zé)的開頭。為了不辜負(fù)同學(xué)跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個學(xué)問點(diǎn)。立刻體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時，盡努力活躍氣氛，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，不讓任何一個同學(xué)掉隊，努力處理好不同程度同學(xué)的關(guān)系;下課時，準(zhǔn)時和同學(xué)相互溝通，查漏補(bǔ)缺，力求給同學(xué)講得更好、更完善。早讀時間，關(guān)心基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅持到了最終。

經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)覺這些孩子對于未知的學(xué)問布滿愛好。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增加求知的歡樂。

支教很辛苦，卻很歡樂。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個小時左右就有同學(xué)來學(xué)校，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個支教隊員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送同學(xué)回家……但是，和這些辛苦比起來，同學(xué)們課內(nèi)課外的活躍和笑容，同學(xué)和老師課堂上的互動和課余的溝通，支教隊員之間的和諧融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和歡樂。

羅城學(xué)校的同學(xué)們非常樸實可愛。我們離開的前一天，有好多同學(xué)說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多同學(xué)哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，……十五天中，有的同學(xué)家長給我們送來蔬菜，有好多同學(xué)給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時候很嚴(yán)厲?，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很好玩，感謝您教我們，帶給我們歡樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實原來就很黑的)，讓我下次再來的時候帶上防曬油，有的問我要電話號碼和號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子!

當(dāng)老師很難，當(dāng)學(xué)校的老師更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮、調(diào)