八年級(jí)班主任總結(jié)班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)

本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。一學(xué)期下來(lái)，我班的各項(xiàng)工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評(píng)，期末各科考試總成績(jī)都很理想。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對(duì)穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。因而為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評(píng)比活動(dòng)。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來(lái)，做到天天記、周周比、月月評(píng)。每月評(píng)選最佳個(gè)人和最佳小隊(duì)，在班內(nèi)設(shè)立越為獎(jiǎng)，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來(lái)讀，所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上，會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來(lái)，其它陸續(xù)來(lái)的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響，對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無(wú)言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。讓他們看在眼里，記在心里，以教師為榜樣對(duì)照、激勵(lì)著自己，使他們?cè)僖矝]有一句怨言，而是開開心心地留在教室里學(xué)習(xí)，從而形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步，心里別提多高興了。

三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

我相信不管是怎樣的班級(jí)都會(huì)有問(wèn)題生，何況我們是平行班。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，急于解決，或找學(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過(guò)實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動(dòng)，

而要靜下心來(lái)思考。想一想，為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問(wèn)題的過(guò)程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng)。常言說(shuō)得好：十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(zhǎng)期用真情去感化他們。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道每天去家訪，平時(shí)要主動(dòng)和家長(zhǎng)。我班的文禮同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是不能完成作業(yè)，很懶惰貪玩好動(dòng)，我就打給他的家長(zhǎng)，了解他在家里的學(xué)習(xí)情況，誰(shuí)知他的家長(zhǎng)一聽就說(shuō)了他不是那樣的孩子我不管他。經(jīng)過(guò)一番交流后，我想這或許就是一種最佳的溝通方式了。每位學(xué)生有自己家的號(hào)碼時(shí)方便家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通的好方式。八年級(jí)班主任計(jì)劃一、班級(jí)情況分析

本班共有名學(xué)生，名女生，名男生。大部分學(xué)生充滿愛心，活潑可愛，心靈純真。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，助人為樂，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。

三、奮斗目標(biāo)

形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

四、工作重點(diǎn)

1、狠抓安全教育，杜絕事故隱患，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

3、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

五、具體措施

（一）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

1、成立班委會(huì)，明確班干部職責(zé)，充分發(fā)揮班干部的作用。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，保證學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、抓好衛(wèi)生清潔工作，注重學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

（二）注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

1、針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)一直落后的學(xué)生，開展“一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、提倡課外閱讀的讀書氛圍，讓學(xué)生多看有益的課外書籍，開闊視野。

3、開設(shè)學(xué)習(xí)小組，采取同伴教育的方式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（三）加強(qiáng)安全教育

1、認(rèn)真按照學(xué)校要求，做好安全教育。

2、開展安全教育周活動(dòng)，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

（四）抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作

1、成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)落后的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。八年級(jí)班主任寄語(yǔ)1、不要為模糊不清的未來(lái)過(guò)分擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在奮發(fā)圖強(qiáng)。

2、給自己一份慰籍，給自己一份救贖，不再為了粗心和浮躁而憂郁和煩惱，淺笑，這個(gè)青春就是我要的模樣。

3、帶著叮嚀，帶著希望，你們要奔赴考場(chǎng)，帶著信念，帶著夢(mèng)想，你們要展翅飛翔。

4、爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

5、載著希望和夢(mèng)想，自信和堅(jiān)強(qiáng)，你們踏進(jìn)了八年級(jí)的大門，在經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的歷練之后，學(xué)校相信你們會(huì)更加成熟了，迎來(lái)了新的學(xué)期，并寄予厚望。作為你們的班主任，在期初我提出了“給自己一個(gè)目標(biāo)，在追逐中不斷地超越自我！讓每個(gè)日子都過(guò)得充實(shí)而有意義！”的希望?，F(xiàn)在將向同學(xué)們提出新學(xué)期的幾點(diǎn)寄語(yǔ)和要求。

6、有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，從前是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而一直找不到好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率不高；這學(xué)期進(jìn)入八年級(jí)了，對(duì)自己要求必須要提高，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。制定好一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃（每天學(xué)什么，每周完成什么），多向同學(xué)和老師請(qǐng)教（尤其是曾經(jīng)教過(guò)你們的老師），并且要培養(yǎng)自己的自覺性和毅力（比如每天堅(jiān)持完成計(jì)劃），不要太依賴于家長(zhǎng)（自己能做的事情盡量自己做），相信只要付出了努力，就一定會(huì)有進(jìn)步。相信我，也相信你們自己！

7、在家中要孝敬父母，在學(xué)校里與同學(xué)和睦相處；能幫助他人盡量幫助；時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，不斷自我反省；繼續(xù)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并提出合理的建議。

8、能自覺獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。八年級(jí)期末班主任評(píng)語(yǔ)1、你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，思維開闊、勇于探索、富有進(jìn)取心、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是班中男孩子的楷模，老師也喜歡你認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。你有自己的目標(biāo)，做事實(shí)實(shí)在在。希望在新的學(xué)期里你能更大膽的表現(xiàn)自己！

2、聰明活潑的你總是面帶自信的微笑，你是一個(gè)能自覺主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的男孩，老師特別喜歡你。但你很容易受到其他同學(xué)的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該這樣，要有自己的主見，你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力?？朔鞣N困難，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。

3、翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在老師的面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語(yǔ)言，讓人覺得這是一種享受。你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí)；你時(shí)時(shí)都在埋頭苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)異，你是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

4、你是一位自覺、聽話的女孩，守紀(jì)律、懂禮貌，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏，有時(shí)覺得你有些勞累，但我還是真誠(chéng)地希望你能堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是艱苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，你會(huì)感到這種苦帶給自己的是無(wú)限的快樂。希望在學(xué)習(xí)上你竭盡全力，而不是全力以赴，期待你取得更大的進(jìn)步。外研版八年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)語(yǔ)法復(fù)習(xí)總結(jié)一、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的用法

八年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)課本中，主要涉及了以下幾種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

1、一般現(xiàn)在時(shí)：這種時(shí)態(tài)主要用來(lái)描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，如：Weusuallygotoschoolat7o’clockeverymorning.（我們通常每天早上7點(diǎn)去上學(xué)。）

2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：這種時(shí)態(tài)主要用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如：Theyareplayingbasketballnow.（他們現(xiàn)在正在打籃球。）

3、一般過(guò)去時(shí)：這種時(shí)態(tài)主要用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，如：Shestudiedhardyesterday.（她昨天努力學(xué)習(xí)了。）

4、現(xiàn)在完成時(shí)：這種時(shí)態(tài)主要用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，如：Ihavefinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成了我的作業(yè)。）

5、一般將來(lái)時(shí)：這種時(shí)態(tài)主要用于描述將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，如：Hewillcometoseeyoutomorrow.（他明天將會(huì)來(lái)看你。）

二、句子的種類和結(jié)構(gòu)

八年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)課本中，主要涉及了以下幾種類型的句子：陳述句、疑問(wèn)句和祈使句。

1、陳述句（陳述事實(shí)或觀點(diǎn)）：例如：IlikeEnglish.（我喜歡英語(yǔ)。）

2、疑問(wèn)句（提出疑問(wèn)或詢問(wèn)信息）：例如：Areyouastudent？（你是學(xué)生嗎？）

3、祈使句（發(fā)出命令或請(qǐng)求）：例如：Pleasesitdown.（請(qǐng)坐。）

以上是八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)重點(diǎn)語(yǔ)法復(fù)習(xí)總結(jié)的一部分，希望對(duì)大家有所幫助。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注重實(shí)踐和應(yīng)用，多做練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。八年級(jí)地理下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切的地理知識(shí)，傳達(dá)人生價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生地理分析能力，創(chuàng)新思維能力和科學(xué)探究的能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、基本情況分析

本學(xué)期我任教八年級(jí)地理下冊(cè)的教學(xué)工作，本冊(cè)教材是八年級(jí)地理下冊(cè)人教版新課標(biāo)。本人通過(guò)七年級(jí)地理教材的教學(xué)，加深對(duì)地理學(xué)科觀音基礎(chǔ)教育的作用的認(rèn)識(shí)，使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步。

三、教材分析

本冊(cè)教材共四個(gè)章節(jié)：第一章.中國(guó)的疆域與人口。第二章.中國(guó)自然環(huán)境。第三章：中國(guó)四大地理區(qū)域。第四章：中國(guó)在世界中。八年級(jí)地理下冊(cè)涉及的區(qū)域空間廣，內(nèi)容很多，這樣就給教學(xué)增加了很大的難度，單純的靠死記硬背很難突破這一重重的難點(diǎn)。怎樣才能讓學(xué)生很好的掌握？對(duì)此我做了這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

四、教學(xué)目標(biāo)

一)通過(guò)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，落實(shí)三維目標(biāo)，使學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)地理學(xué)的價(jià)值、基本地理概念和地理過(guò)程等基礎(chǔ)知識(shí)，從而提升地理綜合能力。在“公平、公正”的前提下，有效幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)地理現(xiàn)象，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二)通過(guò)對(duì)我國(guó)基本國(guó)情、國(guó)策的學(xué)習(xí)，尤其是我國(guó)的人口和民族特點(diǎn)、我國(guó)的地域遼闊、山川壯麗的知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想，為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的理想。

三)通過(guò)對(duì)世界其他國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r的了解，使學(xué)生進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化活動(dòng)都離不開因時(shí)因地而異的地理環(huán)境的影響；從而培養(yǎng)學(xué)生處理人際關(guān)系的能力。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材和教學(xué)參考書，備好每一節(jié)課。并動(dòng)手認(rèn)真制作教學(xué)課件。

2、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的作用，與同年級(jí)的老師一起研究教學(xué)方法。同時(shí)經(jīng)常相互聽課，共同探討疑難問(wèn)題。做到時(shí)間統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一。在教學(xué)內(nèi)容安排上優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；教學(xué)方法、教學(xué)手段上基本相同；教學(xué)資源共享等原則從而使備課組集體的力量得到最大的發(fā)揮，從而能促進(jìn)教師間的相互交流與合作從而提高教學(xué)效果的目的。

3、教學(xué)中抓住各章節(jié)的重難點(diǎn)，在講清基礎(chǔ)知識(shí)